一年级品德与生活上册 好玩的冬天教学实录 北师大版

一年级品德与生活上册好玩的冬天教学实录北师大版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：一年级品德与生活上册《好玩的冬天》一课，通过讲述冬天的特点、冬季活动以及关爱他人的内容，引导学生了解冬天的乐趣，培养学生积极向上的生活态度和关爱他人的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与北师大版一年级品德与生活上册第二单元“冬天里的故事”相关，教材中涉及冬天的天气、衣物、活动等内容。学生通过已有生活经验，了解冬天的基本特点，为本节课的学习奠定基础。同时，本节课还将引导学生关爱他人，与第一单元“我们是一家”相衔接，培养学生的家庭和社会责任感。二、核心素养目标

1.让学生能够描述冬天的基本特征，理解季节变化对生活的影响。

2.培养学生参与冬季活动的兴趣，增强生活实践能力。

3.引导学生学会在冬季环境中关爱他人，发展社会交往能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于四季变化的基本概念，能够识别冬天的衣物和常见的冬季活动。

2.学习兴趣：学生对冬季的活动如滑雪、滑冰等充满好奇，对冬季的节日如春节有浓厚兴趣。学习能力：一年级学生具有较强的观察力和模仿能力，但逻辑思维和自我管理能力尚在发展中。学习风格：学生喜欢互动和游戏化的学习方式，对直观形象的教材内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对冬季天气变化带来的生活调整（如穿着保暖衣物）可能感到不适应；在理解冬季关爱他人的重要性时，可能难以将抽象的概念转化为具体行动。四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍冬季特点，讨论法引导学生分享冬季趣事，案例研究法让学生了解冬季关爱他人的实例。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟冬季户外活动场景，进行实验观察冰冻现象，组织游戏竞赛增进互动。

3.使用多媒体展示冬季图片和视频，辅助教学，增强直观感受。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示冬季风景图片和孩子们在冬季活动的视频，引导学生关注冬天的乐趣。

-提问：你们在冬天都喜欢做些什么？冬天有哪些特别的节日或活动？

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发《好玩的冬天》课文，引导学生阅读并找出冬天的特点。

-听力训练：播放关于冬季活动的录音，要求学生听后回答问题，巩固对课文的理解。

-词汇学习：讲解课文中的关键词汇，如“雪人”、“滑雪”、“冰灯”等，并进行记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论冬天可以进行的游戏和活动，分享各自的冬季趣事。

-角色扮演：学生扮演冬季活动中的角色，如滑雪教练、雪人制作师等，进行互动交流。

4.实践应用（10分钟）

-设计冬季活动计划：要求学生根据所讨论的内容，设计一个冬季活动计划，包括活动名称、所需材料和活动步骤。

5.冬季关爱他人（10分钟）

-讨论冬季如何关爱他人，例如帮助老人清理积雪、为流浪动物准备食物等。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟在冬季如何关爱他人。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调冬天的乐趣和关爱他人的重要性。

-学生分享本节课的学习收获，提出在冬季如何更好地实践所学内容。

7.课堂作业（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，与家人一起完成一个冬季手工制作，如制作一个简单的雪人。

8.课堂结束（5分钟）

-教师总结本节课的学习情况，鼓励学生在生活中积极实践所学内容。

-学生互致祝福，结束本节课。六、教学反思

这节课孩子们对冬天的活动很感兴趣，参与度很高，尤其是角色扮演环节，他们能够很好地融入情境。但在讨论冬季关爱他人方面，我发现部分学生对于如何具体行动还不够明确，未来我会在这一部分加入更多实例和操作指导，帮助他们更好地理解和实践关爱他人的意义。七、教学资源拓展

拓展资源：

1.冬季活动资料：收集关于冬季运动、游戏和节日的资料，如滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、元旦、春节等，让学生更全面地了解冬天的乐趣和传统节日。

2.冬季保健知识：提供关于冬季如何保持身体健康、预防感冒等保健知识的资料，帮助学生了解冬季养生的重要性。

3.冬季环保教育：介绍冬季环保知识，如节约能源、减少碳排放、关爱流浪动物等，培养学生的环保意识。

4.冬季安全教育：讲解冬季户外活动的安全注意事项，如防滑、防冻、防寒等，确保学生在冬季活动中的安全。

拓展建议：

1.阅读拓展：鼓励学生课后阅读与冬季相关的书籍、故事，如《格林童话》中的雪人故事，丰富学生的课外阅读体验。

2.实践拓展：引导学生在家中或社区进行冬季活动，如与家人一起制作冰灯、参加冬季运动等，将所学知识运用到实际生活中。

3.观察拓展：鼓励学生在冬季观察自然现象，如雪花的形状、冰的形成过程等，培养观察力和思考能力。

4.社会实践拓展：组织学生参加冬季社会实践活动，如为社区老人送去温暖、帮助清理积雪等，培养学生的社会责任感和关爱他人的情感。

5.家庭作业拓展：布置与冬季相关的家庭作业，如制作一个关于冬季的手工作品、编写一个关于冬季的小故事等，激发学生的创造力和想象力。

6.小组研究拓展：鼓励学生分组进行冬季主题的研究，如冬季运动的历史、冬季节日的习俗等，培养学生合作学习和研究能力。八、作业布置与反馈

作业内容：

1.结合本节课的学习内容，每位学生需要完成一份个人冬季活动计划，包括计划中的活动名称、活动时间、活动地点以及活动安全注意事项。

2.学生需要记录一周内执行个人冬季活动计划的情况，包括活动心得、遇到的困难和解决问题的方法。

3.学生还需撰写一篇关于冬季生活的短文，内容可以包括对冬季活动的看法、冬季养生的理解以及个人在冬季生活中的小故事。

反馈方式：

1.教师将批改每位学生的个人冬季活动计划和执行记录，提供个性化的反馈，指出计划中的亮点和需要改进的地方。

2.教师将挑选出几份优秀的短文，在课堂上进行分享，让学生们相互学习，互相启发。

3.在下一次课堂上，教师将组织学生进行小组讨论，