小学信息技术三年级上册第10课《 妙计打汉字-汉字输入》教学实录

小学信息技术三年级上册第10课《妙计打汉字——汉字输入》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术三年级上册第10课《妙计打汉字——汉字输入》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括：认识键盘上的字母键、数字键和特殊符号键；掌握正确的指法输入；学习使用拼音输入法输入汉字；练习输入常见的汉字和词语。二、教学目标

1.让学生掌握汉字输入的基本方法，包括拼音输入法的使用。

2.培养学生正确的键盘指法，提高打字速度和准确性。

3.引导学生通过实际操作，学会输入常用汉字和词语，增强信息技术的实际应用能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是教授学生如何使用拼音输入法进行汉字输入。课程将从键盘布局入手，介绍字母键、数字键和特殊符号键的位置，然后重点讲解拼音输入法的操作步骤，包括输入法的切换、拼音的正确输入、以及如何通过拼音找到并输入汉字。

2.重点难点：

-重点：掌握拼音输入法的操作步骤，能够独立进行汉字输入。

-难点：正确记忆字母键的位置，熟练使用拼音输入法，准确快速地输入汉字。对于三年级的学生来说，拼音输入法中的音节组合和同音词的区分是学习的难点。此外，学生可能会对键盘指法不熟悉，导致输入速度慢或错误率高。教学中需要通过反复练习和游戏化的教学方法，帮助学生克服这些难点。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解拼音输入法的使用方法和键盘指法。

2.演示法：通过教师演示和引导学生模仿，让学生直观学习输入过程。

3.实践法：安排学生上机实践，实时反馈和指导，提高实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示键盘布局和输入法界面，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件的打字游戏，增加学习的趣味性和互动性。

3.网络资源：利用网络资源，让学生查找并输入指定文章，提高打字速度和准确性。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示有趣的打字小游戏，让学生体验打字的乐趣，同时引出本节课的主题——汉字输入。

-目的：激发学生的学习兴趣，让学生了解汉字输入在日常生活和学习中的重要性。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍键盘的布局和功能，讲解拼音输入法的原理和步骤。

-演示推理：通过教师演示，展示如何使用拼音输入法输入汉字，强调正确的指法。

-归纳推理：引导学生通过观察和比较，归纳出快速打字的技巧和方法。

3.巩固练习

-课堂练习：安排学生进行简单的打字练习，如输入常见的词语和句子。

-小组讨论：让学生分组讨论，分享各自的打字经验和遇到的问题，共同寻找解决方案。

4.深化理解

-案例分析：通过实际案例，如输入一段文章，让学生运用所学知识进行汉字输入。

-辩论活动：组织学生进行打字比赛，看谁能在规定时间内准确快速地输入指定的文字。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的重点内容，如拼音输入法的使用和键盘指法的正确姿势。

-学生反馈：鼓励学生分享自己的学习心得，教师针对学生的反馈进行点评和指导。六、教学反思

这节课学生的参与度很高，大家都能积极投入到了汉字输入的学习中。我发现通过游戏化的教学方法，学生们对拼音输入法产生了浓厚的兴趣，打字速度和准确性也有显著提升。但也有学生反映键盘指法记忆困难，我考虑在下一节课加入更多针对性的练习，帮助他们熟练掌握。此外，课堂上的个别学生注意力容易分散，我会在今后的教学中更加注意调节课堂节奏，确保每个学生都能跟上进度。七、结语八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：使用教学视频，展示正确的键盘指法和打字技巧，以及拼音输入法的操作流程。

-图片：准备键盘布局图，帮助学生记忆各键位的位置。

-音频：播放打字音效，增加学习的趣味性，同时帮助学生感知打字的节奏。

2.阅读材料：

-文本资料：提供含有汉字输入练习的文章或段落，让学生在实际语境中练习输入。

-输入练习册：发放练习册，包含不同难度的汉字输入练习，供学生课后自主练习。

3.在线工具：

-在线打字测试平台：使用在线打字测试软件，让学生实时检测自己的打字速度和准确性。

-拼音输入法软件：安装适合三年级学生的拼音输入法软件，让学生在电脑上实际操作练习。

-教学游戏：整合一些打字游戏，如打字比赛、打字冒险等，让学生在游戏中提高打字技能。

4.软件资源：

-字幕软件：使用字幕软件，将打字练习文本转换为字幕形式，让学生边听边打字，提高听力与打字的同步能力。

-屏幕录制软件：教师可以使用屏幕录制软件，录制自己的打字演示，供学生反复观看学习。

5.硬件资源：

-电脑设备：确保每名学生都能在电脑上练习，提供足够的电脑设备。

-麦克风和耳机：在必要时，使用麦克风和耳机进行语音输入的练习。

6.教学辅助工具：

-白板和标记笔：在讲解过程中，使用白板和标记笔来突出重点和难点。

-投影仪：通过投影仪展示教学内容，让所有学生都能清晰看到。九、评价与反馈机制

1.过程评价：在学生进行小组讨论和上机操作时，我会观察他们的参与度和操作正确性，及时给予个别指导和鼓励，确保每个学生都能跟上学习进度。

2.成果评价：通过检查学生的打字练