高中化学 专题二 从自然资源到化学品 2.1 氨的合成以及侯氏制碱法教学实录 苏教版选修2

高中化学专题二从自然资源到化学品2.1氨的合成以及侯氏制碱法教学实录苏教版选修2一、教学背景

授课内容：氨的合成以及侯氏制碱法

授课年级：高中

教材版本：苏教版选修2

本节课旨在让学生了解氨的合成过程以及侯氏制碱法的原理和应用。通过实际操作和案例分析，使学生掌握相关化学知识，提高分析问题和解决问题的能力。本节课内容与课本紧密相连，注重实用性，符合高中生的知识深度。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基础的化学知识，对化学反应原理有一定的了解，但可能对氨的工业合成过程和侯氏制碱法的具体应用缺乏深入认识。

2.内容规划：

-知识导入：回顾初中阶段学习的氨的实验室制备方法，引导学生思考工业合成氨的必要性和条件。

-理论讲解：详细讲解哈柏-博施法合成氨的原理和条件，以及侯氏制碱法的化学原理和操作流程。

-实践应用：通过案例分析，展示氨和侯氏制碱法在工业生产和生活中的应用。

-实验操作：安排简单的实验，如模拟氨的合成反应，增强学生的实际操作能力和直观感受。

-互动讨论：组织小组讨论，探讨氨的合成和侯氏制碱法对环境的影响及其可持续发展问题。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基础的化学反应原理、化学平衡和化学反应速率等相关知识，能够理解简单的化学方程式和反应条件。在初中阶段，他们可能已经接触过氨的实验室制备方法，对氨的化学性质有一定的了解。

2.学生对探索化学反应的实际应用通常表现出浓厚的兴趣，他们具备一定的观察能力和实验操作能力，喜欢通过动手实验来学习新知识。在认知风格上，学生可能更偏好直观的图像、模型和实验演示来理解抽象的化学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解工业合成氨的复杂反应条件和化学平衡原理，掌握侯氏制碱法的详细操作步骤，以及将理论知识与实际应用相结合。此外，部分学生可能在化学方程式的计算和平衡方面存在困难，需要通过适当的练习和指导来克服。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、实验仪器和试剂

-软件资源：化学模拟软件、PPT教学课件

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：化学教育资源库、数字化实验教材

-教学手段：实验演示、小组讨论、问题驱动学习法五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以生活中的化学品为切入点，展示日常生活中常见的含氨产品，如清洁剂、肥料等，引发学生对氨的合成和应用的兴趣。接着提出问题：“这些产品中的氨是如何合成的？”，引导学生思考并自然过渡到本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：首先回顾初中阶段学习的氨的实验室制备方法，然后详细介绍哈柏-博施法合成氨的原理，包括化学方程式、反应条件、催化剂的作用等。接着，讲解侯氏制碱法的原理和操作流程，通过动画或视频展示整个制碱过程，帮助学生理解并记忆相关知识。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组分配一个与氨合成或侯氏制碱法相关的实验项目。学生在指导下进行实验操作，观察实验现象，并记录实验结果。实验结束后，各小组汇报实验情况，分享实验中的发现和疑问，教师针对学生的汇报进行点评和解答。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一些与氨合成和侯氏制碱法相关的实际问题，如：“如何优化氨合成工艺以提高产率？”“侯氏制碱法对环境有哪些影响？”等，引导学生运用所学知识进行分析和讨论。最后总结本节课的主要内容，布置相关的作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于氨合成或侯氏制碱法的应用报告。六、教学反思

在教学过程中，我发现学生对氨的合成原理理解较为困难，特别是在化学平衡和催化剂的作用上。我通过举例和动画演示，帮助学生形象地理解了这些概念。另外，学生在实验操作中表现出较高的兴趣，但在数据分析上还需加强指导。今后的教学中，我计划增加更多实际案例，以增强学生的实践能力和对化学知识的深入理解。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：播放工业合成氨和侯氏制碱法的实际操作视频，帮助学生直观理解理论知识。

-图片：展示氨分子结构、催化剂模型、侯氏制碱法的工艺流程图等，增强学生的空间想象能力和对化学概念的理解。

-音频：播放化学反应的动态平衡讲解录音，让学生在课后也能复习巩固知识点。

2.阅读材料：

-精选化学工业发展相关的英文短文，让学生在阅读中了解氨合成和侯氏制碱法的历史背景和应用领域。

-提供化学专业英文词汇表，帮助学生扩充专业词汇量，提高其学术英语水平。

3.在线工具：

-利用在线化学模拟软件，让学生模拟氨合成反应和侯氏制碱法工艺，加深对反应条件的理解。

-使用在线化学方程式平衡工具，帮助学生练习化学方程式的配平，提高其计算能力。

-提供在线化学实验操作视频库，供学生在课后自学和复习实验操作步骤。

4.教学辅助材料：

-设计与教材同步的练习题库，包括选择题、填空题、计算题和案例分析题，用于课后练习和巩固知识。

-编制教学手册，包含教学目标、重点难点解析、实验操作指南等，方便教师教学和学生自学。

5.互动平台：

-利用学校内网教学平台，发布教学通知、课程资料、作业要求和实验报告模板。

-开设在线讨论区，鼓励学生提问、交流学习心得，教师可及时解答学生的疑问。

6.实验资源：

-提供实验所需的化学试剂和仪器，确保学生能够顺利进行实