新教材2024高中政治 第七课 经济全球化与中国 7.1开放是当代中国的鲜明旗帜教学实录 部编版选择性必修1

新教材2024高中政治第七课经济全球化与中国7.1开放是当代中国的鲜明旗帜教学实录部编版选择性必修1一、教学背景

授课内容：《新教材2024高中政治第七课经济全球化与中国7.1开放是当代中国的鲜明旗帜》

授课年级：高中一年级

教材版本：部编版选择性必修1。

本节课旨在让学生理解开放是当代中国的鲜明旗帜，通过分析我国改革开放以来的经济发展历程，使学生认识到开放对国家发展的重要意义，培养学生热爱祖国、积极参与国家建设的情感。二、教学目标

1.让学生掌握经济全球化与中国改革开放的基本概念，理解开放对当代中国发展的重要性。

2.培养学生的政治认同感，提高其分析国内外经济形势的能力。

3.引导学生结合实际案例，探讨开放政策对中国经济发展的影响，提升学生运用政治知识解决实际问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“开放是当代中国的鲜明旗帜”，主要包括以下几个方面：

-经济全球化的概念及其发展历程。

-中国改革开放的历史背景与主要成就。

-开放对当代中国经济发展的重要意义。

-当代中国开放型经济新体制的构建。

2.重点难点：

-重点：理解经济全球化的趋势与特点，掌握中国改革开放的基本历程和取得的成果，明确开放对国家发展的重要性。

-难点：分析开放政策如何推动中国经济的发展，理解构建开放型经济新体制的具体措施和挑战。具体包括：

-分析中国加入世界贸易组织（WTO）后的经济发展变化。

-探讨如何平衡国内外市场的关系，实现内外联动发展。

-理解“一带一路”倡议对开放型经济新体制的推动作用。

-分析国内外经济环境变化对中国开放型经济的影响。四、教学方法与策略

1.结合讲授法，系统介绍经济全球化和中国改革开放的理论基础与实际案例，确保学生掌握基本知识。

2.采用小组讨论和案例分析，让学生探讨改革开放对中国的具体影响，增强学生的参与感和批判性思维。

3.设计角色扮演活动，模拟国际贸易谈判，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

4.利用多媒体资源，如视频、图表和数据，直观展示经济全球化的发展趋势和我国改革开放的成果，增强教学直观性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示经济全球化的相关图片或视频，如国际贸易、跨国企业等，引导学生思考经济全球化对国家发展的影响。

-提问：你们认为经济全球化对国家的发展有哪些机遇和挑战？引出本节课的主题“开放是当代中国的鲜明旗帜”。

2.新知学习（25分钟）

-知识讲解：系统介绍经济全球化的定义、特征及其发展趋势，解释中国改革开放的历史背景。

-阅读理解：分发教材相关章节，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息，如中国加入WTO的影响。

-案例分析：通过分析具体案例，如“一带一路”倡议，让学生理解开放对当代中国经济发展的重要意义。

-视频学习：播放关于中国改革开放的视频，让学生感受改革开放以来的变化和成就。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论中国改革开放以来取得的成果及其对个人和家庭的影响。

-角色扮演：学生扮演政府官员、企业家、学者等角色，就开放政策对中国经济的影响进行模拟讨论。

4.实践应用（10分钟）

-情景模拟：模拟国际贸易环境，让学生设计开放型经济新体制下的企业发展计划。

-制定计划：要求学生根据所学知识，为家乡制定一个开放型经济发展的小规划。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调开放对当代中国发展的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论如何将所学知识应用到实际生活中。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“经济全球化与中国改革开放”的短文，深入分析开放对中国的积极影响。

7.课堂延伸（5分钟）

-延伸活动：鼓励学生课后收集相关资料，了解中国在国际舞台上的角色和贡献，下一节课进行分享。六、教学反思

这节课通过讲解、讨论和模拟等多种方式，让学生深入理解了经济全球化与中国改革开放的关系。看到同学们积极参与，能够结合实际案例进行分析，感到非常欣慰。但也有同学在理解开放型经济新体制构建方面显得有些吃力，今后我需要更多地结合实际案例，用通俗易懂的语言来讲解，帮助同学们更好地理解和吸收知识。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：包括反映经济全球化进程的纪录片片段、中国改革开放的重要历史时刻视频等，用于导入新课和辅助教学。

-图片资源：展示世界各国国旗、跨国公司标志、国际贸易往来的场景等，帮助学生形象理解经济全球化的概念。

-音频资源：播放有关经济全球化和中国改革开放的专家讲座录音，提供不同视角的分析。

2.阅读材料：

-文章选读：挑选与教材内容相关的英文短文，涵盖经济全球化的定义、特征、影响以及中国改革开放的历程和成就。

-案例分析：收集国内外企业在全球化背景下的成功案例，以及中国改革开放以来涌现的典型企业案例，供学生阅读分析。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用在线英汉词典，便于学生随时查询不熟悉的单词和短语。

-听力练习软件：利用在线听力练习软件，帮助学生提高英语听力水平，更好地理解相关听力材料。

4.互动平台：

-在线论坛：建立课程专用论坛，供学生在课后讨论课程内容，分享学习心得。

-云端协作工具：使用云端文档协作工具，方便学生分组合作完成课后作业和项目。

5.辅导资料：

-教材配套练习册：提供与教材相配套的练习册，帮助学生巩固课堂所学知识。

-历年高考真题：收集与课程内容相关的高考真题，供学生练习和模拟考试。

6.实地资源：

-企业参观：联系当地企业，组织学生参观，实地了解企业如何参与经济全球化。

-政策解读：邀请政府官员或专家到校讲座，解读国家的开放政策和经济发展战略。

7.学术资源：

-学术论文：推荐学生阅读与经济全球化和中国改革开放相关的学术论文，拓展学术视野。

-专业书籍：列出与课程内容相关的专业书籍，鼓励学生自主阅读，深入理解课程内容。八、教学评估与改进

1.教学评估

内容：

在这节课的教学中，我观察到学生们对经济全球化的概念有了更清晰的认识，能够结合教材内容和中国改革开放的实际案例进行思考。通过小组讨论和角色扮演活动，学生们展现出了良好的合作精神和批判性思维。此外，学生们在制定个人健康生活计划时，能够将所学知识应用到实际生活中，这表明他们已经理解了开放对个人和国家发展的重要性。

我也注意到，部分学生在理解开放型经济新体制构建的具体措施和挑战时，还存在一定的困惑。这可能是因为理论知识的抽象性和实际案例的复杂性之间的差距。此外，课堂上的互动时间有限，可能未能充分满足每个学生的表达需求。

2.教学改进

内容：

为了提高教学效果，我计划采取以下措施进行改进：

-加强理论知识的讲解，尤其是开放型经济新体制构建的理论基础，通过更多的实例来帮助学生理解抽象概念。

-增加课堂互动环节的时间，确保每个学生都有机会参与到讨论和角色扮演活动中，提高学生的参与度和积极性。

-引入更多的案例研究，让学生通过分析具体案例来深入理解开放政策对经济发展的影响。

-设计更多的实践活动，如模拟国际贸易谈判、制定经济发展计划等，让学生在实践中学习和应用知识。

-利用课后时间，通过在线论坛和云端协作工具，为学生提供更多的交流平台，鼓励他们在课后继续讨论课