华东师大版体育与健康 七年级上册 各种移动练习 教学实录

华东师大版体育与健康七年级上册各种移动练习教学实录一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：华东师大版体育与健康七年级上册第三章第二节“各种移动练习”，主要包括直线跑、曲线跑、障碍跑等移动练习方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的跑步、跳远等基本运动技能有关，通过本节课的学习，学生可以进一步掌握不同类型的移动练习方法，提高身体的灵活性和协调性，为后续学习打下基础。教材中涉及的具体内容包括：直线跑的技术要领、曲线跑的转身技巧、障碍跑的跨越方法等。二、教学目标

1.让学生掌握各种移动练习的基本技术要领和动作方法，能够正确进行直线跑、曲线跑和障碍跑。

2.培养学生的运动协调性和灵活性，提高他们在体育活动中的自我保护能力。

3.引导学生通过移动练习，增强团队协作意识，提高课堂参与度和运动热情。三、学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基本运动技能，如跑步、跳远等，对体育活动有一定的了解和基础。

2.学生处于七年级，对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较浓，喜欢通过实践活动来学习新知识。他们在运动能力上存在个体差异，有的学生协调性较好，有的则需加强。在学习风格上，他们更倾向于直观、互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在曲线跑和障碍跑中掌握转身和跨越技巧，以及如何在团队活动中有效沟通和协作。此外，部分学生可能在运动中缺乏自信，需要鼓励和支持。四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授与示范相结合的教学方法，通过直观的动作展示引导学生理解移动练习的技术要领。

2.设计分组练习和比赛，通过角色扮演（如障碍跑中的不同角色）和游戏（如曲线跑接力赛）等形式，促进学生参与和互动，增强团队协作。

3.使用视频、图片等教学媒体辅助教学，通过播放优秀运动员的移动练习视频，帮助学生形象化理解动作技巧。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过简短的讲解，介绍本节课的学习目标，激发学生对移动练习的兴趣。接着，通过一个小游戏，如“快速反应”，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先进行直线跑的技术讲解和示范，让学生跟随练习，并纠正动作。随后，教师介绍曲线跑的转身技巧，并组织学生在跑道上进行实际操作，同时进行个别指导。最后，教师讲解障碍跑的跨越方法，并设置障碍物让学生尝试，再次进行指导。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组进行各种移动练习的实践，每组选择一种练习形式进行集中训练。在练习过程中，学生互相观察、交流心得，并尝试改进动作。教师巡回指导，提供反馈和建议。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师组织学生进行课堂小结，让学生分享自己在各种移动练习中的收获和感受。教师总结本节课的重点，强调正确动作的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持锻炼，提高运动能力。最后，布置课后练习任务，要求学生在家中继续练习，巩固所学技能。六、教学反思

这节课学生的参与度很高，大家都能积极投入各种移动练习中。我发现通过游戏和小组练习，学生更容易掌握技术要领，团队协作意识也有所增强。但在曲线跑和障碍跑的教学中，部分学生还是存在动作不准确的问题，我需要进一步强化个别辅导，确保每个学生都能正确掌握动作。此外，课后作业的跟进也很重要，我会关注学生的练习情况，及时调整教学策略。七、结语八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-体育与健康教材配套资源：包括直线跑、曲线跑、障碍跑的教学课件，以及相关的动作分解图示和教学视频。

-实践案例库：收集整理国内外优秀运动员的移动练习案例，以及体育比赛中移动练习的应用实例，供学生参考学习。

-运动损伤预防资料：提供运动损伤的预防措施和自我保护方法的文章和视频，帮助学生了解如何避免运动伤害。

在线学习平台：

-体育与健康网络课堂：构建一个在线学习环境，学生可以在这里观看教学视频，进行在线测试，以及参与讨论区交流心得。

-虚拟体育实验室：利用虚拟现实技术，为学生提供一个模拟的体育训练环境，让学生在虚拟场景中实践各种移动练习。

技术支持：

-多媒体教学设备：配置互动式电子白板、投影仪和音响系统，以便于教师在课堂上展示教学资源，增强学生的学习体验。

-体育信息管理系统：建立一套体育信息管理系统，用于记录学生的运动成绩、健康状况和训练进度，便于教师跟踪和管理。

-教师技术培训：定期为教师提供体育教学软件和信息技术应用的培训，提高教师的信息技术应用能力，确保教学质量。

在教学过程中，教师将充分利用这些教学资源和技术支持，以多元化的方式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，通过在线学习平台和多媒体教学设备，教师能够更好地跟踪学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能在体育学习中取得进步。九、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上学习的各种移动练习，我为大家布置以下作业：

1.回顾教材中关于直线跑、曲线跑和障碍跑的技术要领，结合课堂上的实践体验，撰写一篇短文，总结自己在每种移动练习中的收获和不足。

2.设计一个个人移动练习计划，包括每种移动练习的练习次数、练习强度和练习时长，计划在接下来的两周内完成。

3.观看教材配套视频，学习优秀运动员的移动练习技巧，并尝试模仿他们的动作。

4.与家长分享本节课的学习内容，让家长了解你的学习进度，并邀请他们在家里一起进行移动练习。

作业反馈：

在批改大家的作业时，我发现以下几点：

1.大部分同学能够认真总结自己在各种移动练习中的表现，但有些同学在描述技术要领时还不够详细，需要进一步学习和体会。

2.练习计划的设计上，有些同学过于追求强度，忽略了练习的循序渐进原则，建议调整计划，确保安全有效地提高运动能力。

3.观看视频后，部分同学已经在尝试模仿运动员的动作，这是一个很好的学习方式。但要注意，模仿过程中要确保动作的正确性，避免错误的动作造成损伤。

4.家长的反馈显示，同学们在家庭练习中积极性很高，但也存在一些动作不规范的问题。建议在练习时，可以邀请家长一起观看教材视频，共同学习正确的动作。

针对以上反馈，我给大家以下建议：

1.继续深入学习教材内容，尤其是技术要领部分，可以通过观看视频、阅读相关资料等方式，不断提高自己的理论水平和实践能力。

2.在制定练习计划时，要遵循循序渐进的原则，逐步提高练习强度，同时注意休息和恢复。

3.模仿优秀运动员的动作时，可以先从简单的动作开始，逐步过渡到复杂