第18课 神秘星空（教学实录）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）

第18课神秘星空（教学实录）-2023-2024学年六年级科学下册同步备课（青岛版）一、教学背景

授课内容：《神秘星空》

授课年级：六年级

教材版本：青岛版2023-2024学年科学下册

本节课通过观察、分析和讨论，引导学生了解星座、行星等天文知识，激发学生对宇宙的好奇心，培养其探索精神。结合青岛版六年级科学下册教材内容，教学过程中注重实践与理论相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习天文知识。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生运用观察、描述和比较的方法，识别不同星座和行星的特征。

2.提升学生提出问题、设计方案、进行探究和解释现象的科学思维能力。

3.激发学生对宇宙的好奇心，增强其探索未知世界的兴趣和自信心。

4.培养学生合作交流、分享探究成果的团队精神和沟通能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示星空图片和宇宙探索视频，激发学生对神秘星空的兴趣。

-情境模拟：组织学生模拟天文学家，观察星座和行星，记录观察数据。

2.互动学习

-小组讨论：学生分组探讨星座的形成和特点，分享观察心得。

-角色扮演：学生扮演不同角色，如宇航员、天文台研究员，进行模拟对话。

3.反思与评价

-自我反思：学生回顾所学内容，评估自己在观察和分析星空方面的进步。

-同伴评价：学生互相评价对方在讨论和角色扮演中的表现，提出建设性意见。四、教学方法与策略

1.选择教学方法：结合教学目标和六年级学生的认知水平，采用讲授法介绍天文基础知识，讨论法探讨星座特征，项目导向学习法进行星空观察项目。

2.设计教学活动：组织学生进行星座角色扮演，通过实验模拟行星运动，设计星空观察游戏，增强学生的实践参与和互动体验。

3.确定教学媒体：利用多媒体展示星座图和宇宙视频，使用互动式软件模拟星空，辅助学生直观理解课程内容。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示星空图片和宇宙探索视频，引导学生思考宇宙的奥秘。

-提问：你们对宇宙了解多少？引导学生回顾已知的宇宙知识，引出本节课的主题——《神秘星空》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材《神秘星空》相关章节，引导学生阅读并理解文章内容，提取关键信息，如星座的定义、主要星座的特点等。

-听力训练：播放与星座相关的听力材料，要求学生跟读并回答问题，检查对文章内容的理解情况。

-词汇学习：结合阅读材料，讲解重点天文术语，如“恒星”、“行星”、“星系”等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论星座的识别方法、行星的运动规律等，鼓励学生分享自己的观察和发现。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如天文学家、宇航员等），进行角色扮演活动，模拟星空观察和探索的过程。

4.实践应用（10分钟）

-观察实践：组织学生走出教室，观察夜空中的星座，记录观察结果，尝试识别教材中提到的星座。

-设计星空图：要求学生根据观察结果，绘制一张简单的星空图，标注出识别出的星座。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调星空观察的方法和技巧，以及宇宙探索的意义。

-鼓励学生分享观察星空的心得体会，讨论在观察过程中遇到的问题和解决方法。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据今天的实践观察，撰写一篇关于星空观察的日记，记录自己的观察经历和感受。

7.课堂延伸（5分钟）

-鼓励学生利用课余时间，进一步探索宇宙知识，参与天文观测活动，增强实践体验。六、教学反思

今天的课程让我看到学生对神秘星空的好奇和热情，他们积极参与观察和讨论，这是很宝贵的。但在实践环节，我发现部分学生对星座的识别还不够准确，需要更多的练习和指导。我也注意到，通过角色扮演等活动，学生们对天文知识有了更直观的认识。今后的教学中，我会增加更多互动环节，让学生在动手操作中加深理解，培养他们的观察能力和科学思维。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：精选宇宙探索和星空观察相关视频，用以导入新课，激发学生兴趣，展示真实的宇宙景象。

-图片资源：收集不同星座、行星的图片，辅助学生识别和记忆。

-音频资源：使用音频资料，如天文学家的讲解，增强学生对天文知识的理解。

2.阅读材料

-教材章节：使用青岛版六年级科学下册《神秘星空》相关章节，作为学生的基础阅读材料。

-扩展阅读：提供与星空相关的科普文章，让学生在课后进行自主阅读，拓展知识面。

3.在线工具

-星空模拟软件：利用在线星空模拟软件，让学生能够互动式地观察星座和行星的运动。

-天文知识库：提供在线天文知识库，方便学生查询更多专业和详尽的天文信息。

4.实践资源

-星图工具：提供星图工具，帮助学生更好地在夜空中定位和识别星座。

-观测日志模板：提供观测日志模板，引导学生记录自己的观测过程和发现。

5.教学辅助工具

-互动式白板：使用互动式白板，展示星座图和行星运动轨迹，增强课堂互动性。

-投影设备：利用投影设备，将多媒体资源和阅读材料内容投影到屏幕上，供全班学生共同观看和学习。

6.学习评估工具

-在线测试平台：利用在线测试平台，进行课程知识点的测试，即时评估学生的学习效果。

-反馈问卷：设计反馈问卷，收集学生对课程内容、教学方法和学习资源的意见和建议。八、九结语

同学们，通过今天的学习，我们一起探索了神秘的星空，了解了星座和行星的知识。希望大家能够保持对宇宙的好奇心，将我们在课堂上学习