第2课 活动2《人文社科类课题的活动过程》教学实录　2024-2025学年粤教版综合实践八年级

第2课活动2《人文社科类课题的活动过程》教学实录2024—2025学年粤教版综合实践八年级一、课程背景与目标定位

本节课《人文社科类课题的活动过程》是2024-2025学年粤教版综合实践八年级第二课的活动2。本节课旨在让学生了解人文社科类课题的研究过程，掌握基本的研究方法和技巧，提高学生的实践能力和创新精神。通过本节课的学习，学生将能够结合课本知识，独立完成人文社科类课题的研究，为后续的学习和研究打下坚实基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标定位于培养学生的实践创新、信息处理与批判性思维。学生将通过参与人文社科类课题的实践活动，提升问题发现与解决的能力，学会运用信息技术搜集、整理、分析研究资料，同时发展批判性思维，能够对研究成果进行客观评价，形成独立思考和判断的能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一段历史事件或社会现象的短视频，引发学生对人文社科类课题的兴趣。

-情境模拟：设定一个具体的人文社科研究主题，让学生模拟研究者角色，体验研究过程。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，针对研究主题进行资料搜集和讨论，鼓励学生从多角度分析问题。

-角色扮演：学生扮演不同角色，如研究者、采访者、分析者，通过角色扮演深入理解课题研究的方法和步骤。

3.反思与评价

-自我反思：学生在完成课题研究后，撰写反思日志，总结研究过程中的成功与不足。

-同伴评价：组织学生进行研究成果的展示，并进行同伴评价，相互提供反馈和建议，促进理解深化。四、教学方法与策略

1.选择讲授与案例研究相结合的教学方法，以清晰传授人文社科研究的基本概念和方法论，同时通过经典案例展示实际研究过程。

2.设计角色扮演教学活动，让学生模拟研究者进行实地调研，增强体验感和实践能力。

3.确定使用多媒体教学，如PPT展示、网络资源等，辅助教学内容的直观传达和学生自主探索。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一张著名的历史事件图片或播放一段相关音频，引导学生关注人文社科类课题的特点和重要性。随后，简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解人文社科类课题研究的基本概念、方法和步骤，通过案例研究让学生了解如何选题、设计研究方案、搜集资料、分析数据和撰写研究报告。在此过程中，教师引导学生积极参与，提问和解答学生的疑惑。

具体过程如下：

-教师讲解人文社科类课题研究的定义和重要性；

-通过案例分析，展示研究方法和步骤；

-学生跟随教师思路，记录关键信息；

-教师引导学生思考如何将所学应用于实际研究；

-学生提问，教师解答。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组选择一个感兴趣的人文社科类课题，根据所学知识和方法，设计一个简单的研究方案。小组成员分工合作，共同完成研究方案的制定。

具体过程如下：

-教师宣布实践任务，明确要求；

-学生分组，讨论并确定研究课题；

-各小组成员分工，共同设计研究方案；

-教师巡回指导，提供必要的建议和帮助；

-小组完成研究方案，准备展示。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：每个小组展示他们的研究方案，其他小组成员和教师提供反馈。教师总结本节课的学习内容，强调人文社科类课题研究的方法和技巧，鼓励学生在课后继续探索和实践。

具体过程如下：

-每个小组展示研究方案，介绍设计理念；

-其他小组成员和教师提供反馈和建议；

-教师总结本节课的学习内容，强调重点；

-教师布置课后作业，鼓励学生继续探索；

-学生整理笔记，准备下节课的学习。六、教学反思

这节课通过情境教学和互动学习，学生们对人文社科类课题的研究过程有了更深入的理解。看到他们积极参与，提出有见地的问题和想法，我感到非常欣慰。但也有不足之处，比如在小组讨论环节，部分学生参与度不够，可能需要我进一步引导他们积极参与。此外，课后我会关注学生的自我反思和同伴评价，以便更好地了解他们的学习效果，为下一节课的教学调整提供依据。七、结语

同学们，今天我们一起探讨了人文社科类课题的活动过程，大家的表现都非常出色。通过这节课的学习，我希望你们不仅掌握了研究的基本方法和步骤，更重要的是学会了如何发现问题、分析问题和解决问题。记住，研究是一个不断探索和修正的过程，不要害怕犯错，关键是从中学习，不断进步。在接下来的学习中，我会继续陪伴大家，一起深入挖掘人文社科的魅力。希望大家能够将今天学到的知识运用到实际生活中，不断培养自己的实践能力和创新精神。加油，我相信你们都能做得很好！八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上学习的内容，我为大家布置以下作业：

1.请选择一个你感兴趣的人文社科类课题，根据我们课堂上讨论的研究方法和步骤，撰写一份简要的研究方案。研究方案应包括课题背景、研究目的、研究方法、资料来源和预期成果等部分。

2.阅读课本中关于人文社科研究的相关章节，选择一个案例，分析其研究过程，并撰写一篇200字左右的短文，阐述你从案例中学到的知识和对你的启示。

3.结合自己的研究方案，思考如何利用信息技术搜集和分析资料，记录下你的思考过程和方法，准备在下节课上与同学们分享。

作业反馈：

在收到你们的作业后，我会及时进行批改和反馈。以下是我对作业的一些具体要求：

-研究方案应具有可行性和创新性，能够清晰地展示研究过程和方法。

-案例分析短文应准确无误地反映案例中的研究步骤和你的理解。

-信息技术应用记录应具体描述你如何使用技术工具进行资料搜集和分析。

在批改作业时，我会关注以下几个方面：

-作业是否完整，是否包含了所有要求的部分。

-作业的质量，包括逻辑性、条理性和语言的准确性。

-作业是否展现了学生的独立思考和创新能力。

对于每位同学的作业，我会提供以下反馈：

-对作业的整体评价，包括优点和需要改进的地方。

-具