第2单元进阶阅读01（原卷版）

进阶阅读01

人物传记+非连+诗歌+课外文言文+名著+写作

进阶01人物传记阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

苏步青

①即使是未曾涉足数学王国的人。对苏步青这个名字，也不应感到陌生。他是著名的数

学家、教育家，国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿

烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。

②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。

1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始了

如他所说的“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷，条件艰

苦，但他为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后，苏步青以更大的热情投入到教

学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”。

苏步青认为，“青出于蓝而胜子蓝”这是科学发展的规律。我们应自觉鼓励学生超过老师，

并把这作为四化建设的一种贡献。在总结培养优秀人才经验时，他归纳出三条做法：一是先

鼓励他们尽快赶上老师，二是不挡住他们的成长之路，三是在背后赶他们，推他们一把。他

认为教师的讲课与辅导，不是简单的复述，而要有创造性。为此，他用数学讨论班来培养学

生和青年教师独立思考的能力。通过这种方法，培养了谷超豪、明和生、李大潜院士和一大

批优秀数学人才。

③苏步青七十余年的春风化雨，桃李满天下，栋梁架人间。他对学生的要求十分严格，

在浙大时，一天夜里，一名叫熊全治的学生匆匆地来到苏步青家里，说是怕第二天研讨班的

报告过不了关特来请教的，可话音未落，苏步青就板起面孔训道：“你怎么不早点来，临时

抱佛脚，还能有个好？”熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天

论文总算过关了。能全治后来到美国成了名教授，四十多年后回国探望苏老不无深情地说：

“当年多亏先生一顿痛马。”苏步青对自己要求更严。微分几何是他的专长，教了几十年，

烂熟于心，但他每教一遍，都要重新备课，一方面把国际研究新成果及时写入教案，另一方

面吸取学生意见，改进教法，既充实自己，又提高教学质量。

④苏步青出生在浙江雁荡山区的一个农民家庭。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉

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得数学太简单，一学就懂。然而，后来的一堂数学课影响了他一生的道路，把他引入了神秘

的数学王国。

⑤那是在浙江省立十中上初三时，学校来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。

第堂课杨老师没有讲数学，而是先讲“国际形势”。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列

强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，

救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都应有责任。”这位老

师旁征博引，随后讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用——“为了救亡图存，必须

振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过

多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。

⑥当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转

向了数学，不管是酷暑隆冬、霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，在随后的

4年中，他演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时省立十中）还珍藏着苏步青当年

的一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。

⑦苏步青是我国科学界有名的文理全才，他不仅数学成绩突出，文科成绩也非常好。早

年也能够完整地背出《左传》和《唐诗三百首》两本书，对《史记》和《汉书》中的名篇也

能倒背如流，并且对。此有深刻的理解。四年中学毕业时，苏步青以广泛的兴趣、文理兼治

的学习方法，以门门功课0分以上的成绩毕业。

⑧当苏步青以出色的成就蜚声海内外时，他无限感慨地说：“深厚的文学、历史基础是

辅力我登上数学殿堂的翅膀，文学、历史知识帮助我开拓思路，加深对数学的理解。以后几

十年，我能今诗填词，出口成章，很大程度上得力于初中时的文理兼治的学习方法。我要向

有志于学习理工自然科学的同学们说一句话：打好语文、史地基础，可以帮助你们跃上更高

的台阶。”

⑨2003年3月17日，苏老因多个器官功能衰竭，经抢救无效，在上海华东医院逝世，年

101岁。

⑩对于苏老而言，这或许是一种永久的休息，一次不再归来的远行……

1．结合文章内容，说说苏步青成为数学家的原因有哪些。

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2．第②段中画横线部分引用苏步青的话有什么作用？

3．结合语境，请从人物描写角度赏析下面的句子。

熊全治脸涨得通红，一声不吭，回到宿舍，干了一个通宵，第二天论文总算过关了。

4．文章第⑥段说：“当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。”请发挥想象，以第一人称的

角度，补写出苏步青当时的心理活动。（100字左右）

5．请从“求学”和“治学”两个方面，谈谈苏步青给你的启示。

阅读下面的文章，完成下面小题。

金岳霖先生

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汪曾祺

①西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文

先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的熟朋友都这样称呼他。

②关于金先生的事，有一些是沈先生告诉我的。我在《沈从文先生在西南联大》一文中

提到过金先生。有些事情在那篇文章里没有写进，觉得还应该写一写。

③金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新

的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊

重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比

较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑

的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微

仰着脑袋的姿态一直还没有改变。

④金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上

课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。

金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，

他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就

都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。

——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地

听着，完了，说：“Yes！请坐！”

⑤有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑？”逻辑

课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意

思。后半部全是符号。简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥！金先生的回答是：

“我觉得它很好玩。”

⑥金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他

很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学住在金鸡巷，陈蕴珍、王树藏、刘北

汜、施载宣（萧获）。接上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写

东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是

沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是小

说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”

他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了

一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。

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⑦金先生是个单身汉（联大教授里不少光棍，杨振声先生曾写过一篇游戏文章《释鳏》，

在教授间传阅），无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。

这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的

教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给小朋友，他再去买。

⑧金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十

岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大

圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘

攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家。

⑨我对金先生所知甚少。希望熟知金先生的人把金先生好好写一写。

⑩联大的许多教授都应该有人好好地写一写。

（1987年2月23日）

6．写人要抓住特点。选文抓住金先生的“有趣”展开叙述，速读全文，概括“有趣”体现在

哪几方面。

7．写人要抓住细节。请对文中第⑥段画线句子中的细节描写进行赏析。

8．有读者认为文章写到第⑧段就可以收尾了，最后两段没必要写。对此，你有什么看法？

9．汪曾祺的散文大都是记叙文，他很少写纯粹的抒情散文，我们却能在他的文字中体会到深

切的情感。本文是否也有这样的特点？请你结合文章内容分析。

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进阶02非连续性文本阅读

阅读非连续性文本。完成下面小题。

[材料一]

中国国际大数据产业博览会于5月26日至29日在贵阳举行，国家主席习近平向会议致

贺信。习近平在贺信中指出，以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术蓬勃发

展，给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深远的影响。

[材料二]

大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合。最早应

用于IT行业，目前正快速发展为对数量巨大、来源分散、格式多样的数据进行采集、存储和

关联分析，从中发现新知识、创造新价值、提升新能力的新一代信息技术和服务业态。许多

人认为大数据是一个比较模糊的概念，其实大数据与我们的生活息息相关。例如你今天买了

什么，看了什么，都可以叫做数据，所有人的这些数据集合在起统称为“大数据”。

[材料三]

有了大数据，商家可以据此分析网页浏览模式以及消费记录，预测需求、定位消费人群、

优化定价以及监控实时趋势。大数据可以给人们的生活带来便利。如网络订餐平台会根据以

往的消费记录，为用户推荐更适合的美食，节省了用户选择的时间。健康大数据会根据医保、

就诊医疗服务、电子健康档案、当地人群疾病特点、就医习惯等，对每位参保居民进行健康

“画像”，“算”出其适合的就诊行为。

[材料四]

在大数据时代，任何一个你想象不到的机构，都有可能获取你的个人信息，这些信息可

能会落到网络黑客的手中，给你带来安全隐患和经济损失。比如说，我们在无人超市里留下

了购物记录，在手机里存着很多个人隐私，在医院里留下了诊断和治疗记录，这些信息很可

能被泄露而成为网络黑客的“金矿”。

（以上材料均摘自网络，有删改）

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10．下列表述与材料不相符的一项是（）

A．大数据等新一代信息技术的蓬勃发展给各国经济发展、社会进步、人民生活带来重大而深

远的影响。

B．所谓大数据就是所有信息资源的统称，你每天买了什么，看了什么，这些都可以叫做大数

据。

C．当用户网上订餐时，网络订餐平台会依据大数据为用户推荐更适合的美食，节省了用户选

择的时间。

D．在大数据时代，个人在无人超市的购物记录、在医院的诊断和治疗记录，随时都可能被一

些机构获取。

11．分析材料二画横线句子的说明方法及作用。

12．大数据是把双刃剑，请结合材料，简要回答大数据给人们带来的影响。

进阶03诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成练习。

采葛

《诗经》

彼采葛①兮，一日不见，如三月兮。

彼采萧②兮，一日不见，如三秋③兮。

彼采艾④兮，一日不见，如三岁兮。

【注释】①葛：一种蔓生植物，块根可食，茎可制纤维。②萧：植物名。蒿的一种，即青蒿。

有香气，古时用于祭祀。③三秋：通常一秋为一年。这里三秋长于三月，短于三年，义同三

季，九个月。④艾：植物名，菊科植物，可制艾绒灸病。

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13．请推测这首诗歌应该选自《诗经》中的哪个部分（）

A．风B．雅C．颂

14．《采葛》表达了自己的思念之情，后人将这一情感浓缩为“一日三秋”的成语，请问为

什么不说“一日三月”或“一日三岁”？

进阶04课外文言文阅读

阅读下面的文字，完成后面小题。

宗泽，字汝霖，婺州义乌人，泽自幼豪爽有大志。

靖康元年，命知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可

也。”即日单骑就道，从嬴卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然。泽至，缮

城壁，浚湟池，治器械，募义勇，始为固守不移之计。上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各

蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。金人逼二帝北行，

康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京。自郑抵白沙，去汴京

密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇，刘衍等在外必能御敌。”

乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻

其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言：“丁进数十万众，愿守护京城；李成愿

扈从还阙，即渡河剿敌；杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，

陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。

泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背，诸将入问疾，泽矍

然曰：“吾以二帝蒙尘积愤至此汝等能歼敌则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸

将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，

但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京，赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。

（节选自《宋史·宗泽传》，有删改）

15．用“/”给文中画线的句子断句，限3处。

吾以二帝蒙尘积愤至此汝等能歼敌则我死无恨。

16．解释下列句中加点词的意思。

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①时太原失守，官两河者率．托故不行。率：

②金人果败，自．是．不复犯东京。自是：

③泽威声日著，北方闻其名，常尊惮．之。惮：

④泽无一语及家事，但．连呼“过河”者三而薨。但：

17．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。

（2）臣闻“多助之至，天下顺之”，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？

18．选文表现了宗泽的哪些性格特点？请分条概括。

进阶05名著阅读

19．选出对名著《红星照耀中国》说法有．误．的一项（）

A．《红星照耀中国》这本书写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色

中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。

B．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道

了共产党和红军的真实情况。

C．《红星照耀中国》是英国作家埃德加·斯诺所写的一部真实描绘中国红色区域的著作。

D．《红星照耀中国》这本书深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。

20．《红星照耀中国》一问世便引起轰动，1937年在伦敦首次出版，几个星期内就加印了5

次，销售10万册以上。本书的题目富含深意，请说说你的理解。

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阅读下面名著选段，回答问题

去红都的道路

①我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖

一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，

外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人

的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五

年不讲英语了，这使我感到惊讶。

②我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五到二

七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况。但是从周

恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显

然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全致的纯粹知识分子。他是一个

书生出身的造反者。

……

③背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠

于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加

创建红军的一个人的故事中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的

神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。

④因此，周恩