四川省南充白塔中学初中体育 第五周 技巧、任选教材教学实录

四川省南充白塔中学初中体育第五周技巧、任选教材教学实录一、教学背景

授课内容：技巧、任选教材

授课年级：初中

教材版本：人教版《体育与健康》。

四川省南充白塔中学初中体育第五周技巧、任选教材教学实录：

本节课主要教授技巧运动中的翻滚动作以及任选教材中的篮球基本技能。通过本节课的学习，让学生掌握基本的体育技巧，提高身体协调性和灵活性，培养学生的体育兴趣和团队协作精神。教学内容与教材紧密关联，注重实践操作，旨在提高学生的体育素养。二、教学目标

1.让学生掌握技巧运动中的翻滚动作要领，提高动作的准确性和流畅性。

2.培养学生篮球基本技能，包括运球、投篮等，增强团队协作和比赛意识。

3.通过实践练习，提升学生的身体素质，增强运动信心，养成良好的体育锻炼习惯。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的运动知识和技巧，如跑、跳、投等基本运动技能，对体育课有一定的认识和期待。

2.学习兴趣方面，学生对技巧运动和篮球运动表现出浓厚兴趣，乐于参与实践操作；学习能力上，学生具备一定的模仿和自主学习能力，但个体差异较大；学习风格上，学生倾向于直观、互动和实践性学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：翻滚动作的准确性、协调性要求较高，部分学生可能难以掌握；篮球基本技能中的动作技巧需要反复练习，学生可能感到枯燥；此外，团队协作和比赛意识的形成需要时间，学生可能在一开始遇到配合上的问题。四、教学资源

-软硬件资源：体育器材（如跳垫、篮球、篮球架等）、运动场地、更衣室、体育器材室

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、动作示范图解、体育健康知识资料

-教学手段：分组练习、个体指导、比赛模拟、动作演示五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师带领学生做简单的热身运动，然后通过一个简短的游戏来调动学生的积极性。游戏可以是“穿越障碍”，让学生在指定路线上完成翻滚动作，以此引出本节课的主题——技巧运动中的翻滚动作。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先示范翻滚动作的正确要领，包括身体姿势、用力顺序等，然后让学生分组练习。在练习过程中，教师巡回指导，纠正动作中的错误，并强调安全注意事项。接下来，教师介绍篮球基本技能，如运球、投篮，同样先示范后让学生分组练习。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的篮球技能。比赛过程中，教师观察学生的表现，指导学生如何更好地运用技巧，同时强调团队协作的重要性。在比赛结束后，教师与学生共同总结比赛中的亮点和不足。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师安排学生进行翻滚动作和篮球技能的巩固练习，要求学生在规定时间内完成一定的练习次数。在练习过程中，教师继续观察学生的表现，对动作不准确的学生进行个别指导。最后，教师对学生的表现进行简要评价，鼓励学生继续努力。

5.总结与反思（5分钟）

内容：教师组织学生进行课堂小结，让学生分享自己在课堂中的收获和感受。教师针对学生的反馈进行总结，强调技巧运动和篮球技能的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持体育锻炼。

6.课后作业（5分钟）

内容：教师布置课后作业，要求学生在家中观看体育教学视频，复习课堂所学内容，并记录自己的练习情况。同时，教师提醒学生在课后进行适当的体育锻炼，以巩固所学技能。

7.教学延伸（10分钟）

内容：教师介绍一些与技巧运动和篮球相关的体育知识和赛事，激发学生的学习兴趣。教师可以布置一些拓展性的任务，如让学生搜集有关体育明星的信息，或观看篮球比赛，以增强学生的体育素养。

8.课堂小结（5分钟）

内容：教师对整节课进行总结，强调学生在课堂中的亮点和需要改进的地方。教师鼓励学生积极参与体育锻炼，培养良好的体育习惯，并为下一节课的学习内容做好铺垫。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对翻滚动作和篮球技能的学习热情很高，但我也发现了一些问题。比如，在翻滚动作的准确性上，部分学生还需要更多的练习和指导。篮球技能的掌握程度也有差异，需要在课后加强个别辅导。另外，我也意识到在比赛环节中，应该更加注重培养学生的团队协作和比赛意识。我会根据今天的教学情况，调整教学策略，确保每位学生都能在接下来的课程中获得进步。七、结语

同学们，这节课我们一起学习了技巧运动中的翻滚动作和篮球的基本技能。看到你们在练习中不断进步，老师感到非常高兴。记住，体育锻炼不仅能够增强我们的体质，还能培养我们的团队合作精神和毅力。希望大家在课后能够坚持练习，把今天学到的技能运用起来。我们下节课会继续深入这些技能的学习，同时也会学习新的内容。希望大家能够保持对体育的热爱，让我们一起加油，共同进步！下节课，我们再见！八、作业布置与反馈

1.作业内容：根据我们本周学习的技巧运动和篮球技能，以及体育健康知识，我为大家布置以下作业：

-制定个人健康生活计划：包括每天的运动计划、饮食安排和休息时间，要求计划切实可行，有助于提高个人健康水平。

-记录一周的执行情况：在计划执行过程中，记录每天的运动量、饮食内容和睡眠质量，以便分析自己的生活习惯，找出需要改进的地方。

-撰写一篇关于健康生活方式的短文：在文章中分享你的个人见解和体验，包括你在执行健康生活计划过程中的心得体会，以及对健康生活方式的认识。

2.反馈方式：

-教师批改作业：我会认真批改每位同学的作业，给出针对性的建议和评价，帮助你们更好地改进生活习惯。

-课堂分享：在下次课堂上，我会邀请一些同学分享他们的健康生活计划和执行情况，以及他们撰写的关于健康生活方式的短文。通过分享，我们可以互相学习，共同提高健康素养。

同学们，健康的生活方式对我们的成长和发展至关重要。希望大家能够认真对待这次作业，通过实际行动提高自己的健康水平。在作业完成过程中，如果遇到任何问题，欢迎随时向老师请教。让我们一起努力，追求更健康的生活！九、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：技巧运动中的翻滚动作分解图、篮球基本动作示意图等，用于导入新课，帮助学生直观理解动作要领。

-视频素材：技巧运动和篮球教学视频，包括专业运动员的示范，用于辅助教学，帮助学生模仿和实践。

-音频素材：运动背景音乐，用于提升课堂氛围，激发学生运动热情。

-阅读材料：

-健康生活方式相关的英文文章：选取适合学生英语水平的文章，让学生在阅读中了解健康生活方式的重要性，同时提高英语阅读能力。

-健康生活书籍：推荐一些与健康生活方式相关的书籍，供学生课后阅读，深化对健康知识的理解。

-实践工具：

-个人健康生活计划表：设计一个简洁明了的计划表，供学生记录每天的运动、饮食和休息计划，帮助他们养成良好的生活习惯。

-记录本：鼓励学生使用记录本，记录自己在健康生活计划执行过程中的心得体会，以及在运动、篮球技能学习中的进步。

-互动平台：

-体育课程管理系统：利用学校提供的体育课程管理系统，上传课程资料、布置作业、收集学生反馈，方便教学管理和学生自主学习。

-体育社群：建立体育社群，让学生在社群中分享运动经验、交流学习心得，促进生生互动。

-教学参考资料：

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