2025年高考作文备课之热点预测的多维解读

“萝卜快跑”：科技与道德的碰撞

“萝卜快跑”是一款自动驾驶出行服务平台，该平台主要使用自动驾驶汽车开展自动驾驶甚至完全无人驾驶运营。自其在武汉开启服务以来引发广泛关注，其凭借每6公里仅需4元的超低价，订单量呈爆炸式增长，单日单车的高峰订单量，甚至和出租车司机相近。“萝卜快跑”的乘车体验舒适、价格优势明显，许多市民纷纷尝鲜。在各类社交媒体上，到处是无人驾驶出租车分享视频，只有一个方向盘骨碌骨碌地转，剩下的都是尖叫与感叹。面对无人驾驶汽车走进人们的日常生活，有的人热情拥抱，积极尝试新事物、赞美其遥遥领先；出租车司机、网约车司机们却陷入了被夺去饭碗的担忧；有的人在思考驾驶的安全性；也有人担心由于现有法律缺位可能会引发一系列后续问题。面对包括无人驾驶在内的AI浪潮迅速成长，人工智能到底是福还是祸，这个问题的答案最终掌握在人类自己手上。

【多维解读】角度1：开放包容拥抱新事物纵观人类科技史，每一次新技术的出现，都会伴随着担忧和抵触。未来围绕无人驾驶，大概率还会有种种新闻、纠纷、争议出现。面对包括无人驾驶在内的AI浪潮迅速成长，我们应保持开放的态度，持之以恒了解和学习最新知识技能，跟上时代前进的步伐，拓展知识的深度与广度，在更多领域取得更加深远的突破。无人驾驶作为人工智能、大数据快速发展的必然结果，必将重塑就业结构、引发产业变革。我们应着眼于更广阔的世界，让人工智能更好地服务于人，推动教育、医疗、家居等各行各业重新焕发活力，让智能生活更加“触手可及”。角度2：平衡科技与人文“萝卜快跑”在武汉的“狂飙”不仅是一场科技革命的前奏，也是一场社会变革的缩影。科技创新在推动社会进步的同时，也会带来职业转型与适应性挑战。我们要积极拥抱科技创新，也要正视创新带来的种种问题。平衡技术进步与社会福祉，确保技术应用的安全性和合法性，让无人驾驶行驶在良性健康发展的轨道上。在这场变革中，我们需要保持理性和客观的态度，既要看到无人驾驶技术的广阔前景和巨大潜力，也要关注受影响群体的生存和发展问题。在推动科技发展的同时，不仅需要加强对受影响群体的关怀和保障；还应该加强对无人驾驶技术的监管和规范。相关法律法规的完善和社会配套设施的建设同样需要与技术发展同步。角度3：机遇与挑战并存任何事物都有两面性，人工智能到底是福还是祸，这个问题的答案掌握在人类自己手上，人类冷静看待人工智能并正确利用它至关重要。在变革中不断提升自身业务技能和服务意识，努力把当前挑战转变成未来机遇。无人驾驶技术依然具有广阔的发展前景。随着技术的不断成熟和成本的降低，无人驾驶网约车有望成为未来出行市场的重要力量；同时，无人驾驶技术的应用也将为城市交通拥堵、环境污染等问题提供新的解决方案。无人驾驶出租车同样面临着挑战。虽然技术在不断进步，但在应对复杂路况和突发事件时，无人驾驶汽车仍需克服众多困难。【运用示范】历史的车轮滚滚向前不曾停驻，科技革命的浪潮一浪高过一浪，在人工智能日新月异的今天，我们对此该持什么样的心态？阻碍发展是螳臂当车，是不自量力；犹豫徘徊是杞人忧天，也于事无补；不如以开放的胸怀，直面的态度，去迎接科技的挑战。毕竟技术作为工具，本身是中性的，如何使用取决于掌握和运作它的人。就像面对“萝卜快跑”无人驾驶汽车推广，一味担心它将取代传统的职业岗位，不如努力提高创新思维能力和技术技能水平，从而尽可能地让自己“不可替代”。作为AI模型的内容提供者，人才才是关键“变量”，创造算法无法算出的价值。毕竟，社会技术不断进步，人工智能的未来势不可当，唯有人的创造性和独特情感不可取代。【同类拓展】《奥本海默》：科学与道德的碰撞《奥本海默》是一部探讨科技、道德与个人命运的电影，以美国物理学家罗伯特·奥本海默为原型，展现了他在研制第一颗原子弹过程中的经历、思想及成长。主角奥本海默是一位具有强烈信仰和坚定意志的科学家，作为原子弹的研制者，他面临着一个巨大而复杂的选择：是通过阻止原子弹的爆炸来避免无辜生命的伤亡，还是通过引爆原子弹来结束战争？奥本海默坚信科学应该为人类谋福利，而不是成为政治和战争的工具。AI技术的迅猛发展，让人们开始担忧它会威胁到人类的安全和尊严。有人将奥本海默研制原子弹的故事与AI的发展进行类比，认为AI的发展也可能会对人类造成威胁。对此，导演克里斯托弗·诺兰表示：“我们必须把AI看作一种工具，挥舞它的人仍然必须保持对挥舞该工具的责任。”这提醒我们，在面对新问题时，人类应该肩负社会责任，坚守道德底线。【适用话题】科学与道德

社会责任

《抓娃娃》：对苦难式教育的思考

2024年7月上映的电影《抓娃娃》，讲述了一对富豪夫妻为把孩子培养成优秀继承者，而对他进行苦难式教育的故事。在孩子尚未形成长久记忆的幼年时期，马成钢夫妻对小儿子马继业采取“穷养”法，给他建了一个位于平民区的“楚门的世界”，培养他的财商和抗打击能力。但影片结束，马继业并未遵照父母意愿考入清北大学，而是遵从了自己的内心热爱，考入体育大学。《抓娃娃》以其独特的视角和深刻的内涵，成功引发观众对于家庭教育的深思。这部电影通过喜剧的形式，对社会热议的苦难式教育进行深入呈现，‌它揭示了那些在信奉“苦难教育”的家庭‌如何通过物质匮乏与不便来塑造孩子的意志，‌同时也展现了孩子在面对这种教育时的内心挣扎和反抗。它‌就像是一面镜子，映照出了我们现实生活中的教育问题，引发媒体和观众对“苦难式教育”的广泛讨论。【多维解读】角度1：保持爱与期望平衡父母的教育观念对孩子成长有着至关重要的影响。电影《抓娃娃》中，马继业对长跑和读体校的兴趣是他自我认知和自我实现的一部分，可父亲以“为你好”之名，强行阻断这条路，也使马继业失去对生活的热情和动力。真正的爱应该是引导和支持，而不是过度地控制和干涉。孩子并非父母的附属品，父母的期望也应当建立在对孩子真实兴趣和能力的理解之上，而不是单方面的愿望投射。父母对待孩子要保持爱与期望之间的平衡，即在关爱孩子的同时，尊重他们的个性和选择，让孩子在自由和尊重中成长。角度2：正确认识生活苦难苦难并不是成长的必经之路，更不是每个人都能从中获得力量的源泉。一个人倘若不能凭坚毅的意志挣脱苦难的囚笼，苦难只会像冰冷的浪涛将人淹没。苦难确实能在一定程度上磨炼一个人的意志，但这种经历也可能会带来巨大的心理上的负担和创伤，甚至让孩子自卑，产生对自我价值的怀疑，这未必能真正培养良好的品质。《抓娃娃》中的马继业，当他意识到那些所谓的“苦难经历”原来只是父母的一场游戏，那些父母刻意的磨砺和考验，在他心中留下的是难以愈合的伤痕。苦难不值得称颂，但身处苦难时不抛弃不放弃的精神，面对困难时增强生命的韧性、挫折的耐受度，更有益于成长。为了促进孩子的全面发展，‌应该寻求更加人性化、‌科学化的教育方法，‌而不是简单地通过让孩子承受苦难来达到教育目的。角度3：自己定义人生意义每个人都是世界上独一无二的存在，每一个生命都有自己要走的路，我们没必要是社会所规定的样子，也没必要成为世俗认为的应该成为的样子。人生不存在任何绝对的标准，所谓的是非成败，说到底都只是社会规则，是别人对我们的评价。而自主赋予的意义远比外在的认可更为重要和持久。电影《抓娃娃》中，马继业考出高分却放弃清北，选择了自己喜欢的体育大学；被认为是“练废了的大号”的马大俊通过自己的努力，站在珠峰之巅……他们都摆脱了父亲的评价标准和外界期待，赋予了自己的人生新的意义。无论是现实事例还是影视作品，都说明我们只有摆脱外界的束缚，勇敢追求内心真正的渴望时，才能找到真正属于自己的生命价值。【运用示范】值得被歌颂的是人坚韧的意志，而并非苦难本身。司马迁身受宫刑，却更坚定了他为历史代言之志，在狱中创作出“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。曹雪芹经历了家道没落，繁华梦碎，这些都没能动摇他书写人生百态的意念，最终，他编织了文学史上最绚丽多彩的《红楼梦》。他们之所以在困境中取得成就，是因为个人依靠自我的坚韧与勇敢克服了苦难带来的困境。现今生活中，却依然有人将个人的成功归功于苦难环境，将苦难视为成功的必经之路，正如《抓娃娃》中马成钢制造苦难让孩子“没苦硬吃”，推崇对孩子进行人为穷养；但马继业成功考入体育大学靠的却是自我热爱和努力。苦难并不值得歌颂，应该歌颂的是人们战胜苦难的意志和勇气。【同类拓展】《小舍得》：折射家庭教育的焦虑电视剧《小舍得》引发了公众对现代教育焦虑的思考。剧中向观众展示了三种不同的家庭教育方式：欢欢接受的是快乐教育，但后来却被内卷波及而不得不卷；子悠接受的是鸡娃教育，妈妈田雨岚特别注重孩子的学习，希望孩子成绩优异，不落后于别人；米桃家境普通，父母都是普通打工族，只能省吃俭用供高价辅导班，但是父母仍然希望孩子有出息。

其实，孩子们的童年应该是无忧无虑的，偶尔为了作业没做