火电厂除硝课程设计

火电厂除硝课程设计一、课程目标

知识目标：

1.了解火电厂除硝的基本原理，掌握脱硝技术的分类及其适用范围；

2.掌握火电厂除硝设备的工作原理和操作方法；

3.了解火电厂排放物中氮氧化物的来源及对环境的影响。

技能目标：

1.能够分析火电厂排放数据，判断除硝设备的运行效果；

2.能够运用所学知识，对火电厂除硝设备进行简单的故障排查和维护；

3.能够设计简单的火电厂除硝方案，并进行初步的评估。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环境保护的责任感和使命感，认识到火电厂除硝对减少大气污染的重要性；

2.培养学生团队合作意识，学会在团队中沟通协作，共同解决问题；

3.培养学生勇于探索、敢于创新的精神，激发学生对火电厂环保技术研究的兴趣。

课程性质：本课程为火电厂环保技术领域的专业课程，具有较强的理论性和实践性。

学生特点：学生为高年级本科生，已具备一定的专业知识，具有较强的自学能力和动手操作能力。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力。通过课程学习，使学生能够掌握火电厂除硝的基本知识和技能，为将来从事相关工作打下坚实基础。同时，关注学生的情感态度价值观培养，引导学生树立环保意识，为我国环保事业做出贡献。

二、教学内容

1.火电厂氮氧化物排放与环保要求

-氮氧化物的来源及对环境的影响

-我国火电厂排放标准及除硝要求

2.火电厂除硝技术原理与分类

-选择性催化还原（SCR）技术

-非选择性催化还原（SNCR）技术

-其他脱硝技术（如吸收法、吸附法等）

3.除硝设备结构与工作原理

-SCR反应器结构及催化剂

-SNCR喷枪系统及喷射原理

-其他除硝设备（如吸收塔、吸附器等）

4.火电厂除硝设备操作与维护

-设备的操作流程及注意事项

-设备的故障排查与维护方法

-设备运行数据分析与优化

5.火电厂除硝方案设计与评估

-除硝方案设计原则与方法

-除硝设备选型与配置

-方案实施效果评估与优化

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。教学大纲明确教学内容安排和进度，结合教材相关章节，注重理论与实践相结合。通过本章节学习，使学生全面掌握火电厂除硝技术知识，为实际工作奠定基础。

三、教学方法

1.讲授法：

-对于火电厂除硝的基本原理、设备结构、工作原理等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握大量知识点。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法：

-针对火电厂除硝技术优缺点、设备选型等议题，组织学生进行小组讨论，培养其分析、判断和解决问题的能力。

-讨论过程中，教师应及时给予指导和评价，引导学生深入探讨，提高讨论效果。

3.案例分析法：

-通过分析典型火电厂除硝案例，使学生了解实际工程中的问题及解决方案，提高学生的实际操作能力。

-案例分析可以结合实地考察或企业实习，让学生更加直观地了解火电厂除硝技术的应用。

4.实验法：

-安排火电厂除硝实验，让学生亲自动手操作，加深对除硝技术原理和设备工作原理的理解。

-实验过程中，注重培养学生的实验技能和观察能力，提高实验效果。

5.互动式教学：

-利用提问、问答、小组竞赛等形式，增强课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

-适时给予学生反馈，鼓励学生提问，培养其敢于质疑、勇于探索的精神。

6.现场教学：

-组织学生到火电厂实地参观，了解除硝设备在实际工程中的应用，增强学生的实践体验。

-现场教学过程中，结合实际工程案例，讲解设备操作和维护要点。

四、教学评估

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，考察学生的学习态度和积极性。

-通过课堂互动，了解学生对知识点的掌握程度，为后续教学提供参考。

2.作业评估：

-设计与课程内容相关的作业，包括理论分析题、案例分析题、计算题等，检验学生对知识的理解和应用能力。

-对作业进行认真批改，及时给予反馈，帮助学生发现和纠正错误，提高学习效果。

3.实验报告：

-对学生的实验报告进行评估，考察学生在实验过程中的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

-实验报告应包括实验目的、原理、过程、结果及分析等内容，要求条理清晰、论述严谨。

4.期中考试：

-设定期中考试，检验学生对课程知识的掌握程度，考试内容涵盖课程重点和难点。

-期中考试成绩占课程总评成绩的一定比例，以激励学生在整个学期内保持学习的持续性。

5.期末考试：

-期末考试全面考察学生的知识掌握、应用能力和综合素质，包括选择题、填空题、计算题和综合分析题等。

-期末考试成绩占课程总评成绩的较高比例，以客观、公正地反映学生的学习成果。

6.综合评估：

-结合平时表现、作业、实验报告、期中和期末考试成绩，对学生进行综合评估。

-注重过程评价与结果评价相结合，全面反映学生的学习成果，激发学生的学习兴趣和动力。

7.反馈与改进：

-教师根据评估结果，给予学生个性化反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

-定期对教学评估方法进行总结和反思，根据实际情况调整评估方式，确保评估的客观性和公正性。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前8周主要讲授火电厂除硝基本原理、技术分类、设备结构等理论知识；

-中间4周安排实验课程，让学生亲身体验除硝设备的操作和运行；

-后4周进行案例分析、方案设计与评估，提高学生的实际操作能力；

-最后2周进行课程复习和考试。

2.教学时间：

-课堂教学安排在每周的固定时间，以利于学生形成稳定的学习节奏；

-实验课程根据实验室和设备情况，选择在学生有空闲时间的时段进行；

-期中、期末考试时间提前通知，确保学生有充足的复习时间。

3.教学地点：

-理论课程在多媒体教室进行，便于使用课件、视频等教学资源；

-实验课程在专业实验室进行，确保学生能够实地操作除硝设备；

-案例分析和讨论课可选择在会议室或讨论室，为学生提供良好的互动环境。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排尽量避开学生其他重要课程或活动的时间，以免发生冲突；

-结合学生的兴趣爱好，设计相关案例和讨论话