《泥公鸡》（教学设计）赣美版（2024）美术一年级上册

泥公鸡类别新授课讲评课教学目标1.知识与技能：•让学生了解泥公鸡这一民间传统工艺品的历史、文化背景和艺术特点。•教授学生泥塑的基本技法，使学生能够独立完成泥公鸡的制作。2.过程与方法：•通过观察、分析和实践，培养学生的观察力和想象力。•通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。3.情感态度与价值观：•激发学生对民间艺术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣。•培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的文化素养。教材分析《泥公鸡》是赣美版小学美术一年级上册的教学内容，本课以泥公鸡为主题，通过引导学生观察、欣赏泥公鸡的造型、色彩和装饰，激发学生对民间艺术的兴趣和热爱。教材中提供了丰富的泥公鸡图片，展示了不同风格和特点的泥公鸡作品，让学生能够直观地感受泥公鸡的艺术魅力。同时，教材还安排了简单的泥塑制作步骤，引导学生通过动手实践，体验泥塑创作的乐趣。教材内容注重培养学生的观察力、想象力和创造力，让学生在欣赏和制作的过程中，了解民间艺术的独特价值，增强对传统文化的认同感和自豪感。学情分析一年级的学生对美术充满好奇和兴趣，他们具有丰富的想象力和创造力，但在动手能力和美术表现技巧方面还比较薄弱。因此，在教学过程中，教师需要采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习热情，同时注重培养学生的动手能力和创新意识。教学重难点1.教学重点：•引导学生观察和分析泥公鸡的造型、色彩和装饰特点。•教授学生泥塑的基本技法，并指导学生制作泥公鸡。2.教学难点：•如何启发学生的想象力，使其能够设计出具有创意的泥公鸡。•如何在制作过程中引导学生注意细节，提高作品的质量。教学策略1.情境创设：通过展示泥公鸡的实物和图片，创设出浓厚的艺术氛围，激发学生的学习兴趣。2.问题导向：提出问题引导学生思考，如“泥公鸡有哪些特点？”等，培养学生的观察能力和思维能力。3.合作学习：组织学生进行小组合作，共同完成泥塑作品，培养学生的合作意识和团队精神。教学准备1.教师准备：•多媒体课件，包含泥公鸡的图片、视频等资料。•泥公鸡实物或模型，用于展示和示范。•泥塑工具和材料，如泥巴、陶土、刀具、模具等。2.生准备：•术本和铅笔，用于记录观察结果和创作思路。•准备好个人卫生用品，如湿巾、手套等，以保持手部清洁。教学过程1.导入新课（约5分钟）•实物导入与问答互动：教师手持泥公鸡实物，走到学生中间，让学生观察并猜测其制作材料。随后，教师提问：“你们见过泥塑作品吗？对泥公鸡有什么印象或了解吗？”鼓励学生自由发言，分享自己的经验和想法。•揭示课题与背景介绍：教师揭示课题《泥公鸡》，并简要介绍泥公鸡的历史和文化背景。在介绍过程中，教师可以穿插提问，如“泥公鸡通常有哪些象征意义？”以激发学生的思考和讨论。2.新知讲授（约20分钟）•观察欣赏与小组讨论：教师利用多媒体展示不同风格和特点的泥公鸡图片，引导学生观察并讨论泥公鸡的造型、色彩和装饰特点。每展示一张图片，教师都可以提出问题，如“这张泥公鸡的哪个部分最吸引你？为什么？”鼓励学生发表自己的观点和看法。•知识讲解与示范操作：教师结合图片和实物，详细讲解泥公鸡的制作工艺，并现场示范基本技法。在示范过程中，教师可以邀请学生上台尝试，如揉泥、塑形等，以增加学生的参与感和实践机会。•互动问答与知识巩固：在讲解完每个步骤后，教师可以设置一些互动问答环节，如“制作泥公鸡时需要注意哪些细节？”以检验学生的学习效果并巩固知识。3.实践操作（约40分钟）•分组准备与任务分配：教师将学生分成若干小组，每组发放制作材料和工具。在分组前，教师可以与学生进行简短交流，了解他们的兴趣和特长，以便更好地分配任务。•动手实践与师生指导：学生开始制作泥公鸡时，教师可以巡回指导，及时纠正学生的错误操作并提供建议。同时，鼓励学生之间互相交流和学习，如分享塑形技巧、颜色搭配等。•中期反馈与调整：在制作过程中，教师可以设置中期反馈环节，邀请学生展示自己的作品并分享制作过程中的经验和困难。教师可以根据学生的反馈进行有针对性的指导和调整。4.作品展示与评价（约15分钟）•作品展示与互动评价：每组选出一名代表展示自己的作品，并简要介绍创作过程和灵感来源。在展示过程中，教师可以邀请其他学生进行评价和提问，以增进彼此之间的了解和交流。•教师总结与点评：教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和成果，并提出改进建议。在点评过程中，教师可以结合学生的作品和表现进行具体分析，以增强学生的自信心和创作动力。5.课堂总结与拓展（约5分钟）•课堂总结与回顾：教师对本节课的学习内容进行总结，强调泥公鸡的独特魅力和民间艺术的宝贵价值。同时，鼓励学生继续探索民间艺术的其他形式并分享自己的感受和收获。•拓展延伸与课后作业：教师布置课后作业，要求学生收集更多关于民间手工艺品的信息和图片，并尝试制作一个自己感兴趣的民间手工艺品。在布置作业时，教师可以与学生进行简短交流，了解他们的兴趣和计划以便更好地指导他们完成作业。板书设计泥公鸡一、教材分析主题：泥公鸡目标：培养...二、教学目标1.知识与技能...2.过程与方法...3.情感态度...教学重难点重点：观察...难点：启发...四、教学策略情境创设...问题导向...合作学习...教学过程1.导入新课...2.新知讲授...3.实践操作...4.作品展示...5.课堂总结...教学反思在教学过程中，教师应关注学生的参与度和兴趣点，及时调整教学策略和方法。同时，教