3.1+世界是普遍联系的+课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

必修四《哲学与文化》第三课把握世界的规律2025一轮复习贰考情解读备考策略：1.考查形式：选择题和非选择题都有考查。2.高频考点：主观题3年内15考，联系观5考，发展观1考，矛盾观9考。3.考查特点：单点考查为主，知识限定明确，一般知识范围小，微观切口，重演绎分析。主要考查体现说明类（7次），其次为辨析评价类、措施启示类、意义影响类等。4.命题预测：试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告，特别是中国式现代化壹体系建构世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。世界是普遍联系的1时政链接叁核心考点一：世界是普遍联系的一、联系的普遍性、客观性与多样性（常考考点）（1）含义：是指事物之间（外部联系）以及事物内部诸要素之间（内部联系）的相互影响、相互制约和相互作用的关系。注意：1.这种影响、制约和作用不是单向的，是相互的。2.哲学上所讲的联系与具体联系的关系：共性和个性、一般和个别、普遍性和特殊性。3.规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。关键词：影响/制约/促进/阻碍/带来/制约/需要/调动/关系到/引起/导致/相结合/合作/协作/协调/正确处理…之间的关系/…一体化、系统化/处理…关系/…同时/离不开/一致性、连续性叁核心考点一：世界是普遍联系的一、联系的普遍性、客观性与多样性（常考考点）（2）特征：注意：联系具有普遍性≠任何两个事物之间都有联系，联系是普遍的，但事物的具体联系是相对的、有条件的、具体的。注意：分为自在事物和人为事物的联系。①自在事物的联系是客观的：自在事物的联系在人类产生之前就存在，不以人的意志为转移；②人为事物的联系仍然是客观的：人为事物是人类实践活动的产物，具有“人化”特点，但仍然是客观的。点拨拓展：关于联系观的说法（1）任何事物都处在联系之中。（）（2）任何两个事物都是相互联系的。（）（3）任何事物之间都有着这样和那样的联系。（）（4）事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。()（5）人们可以根据自己的需要建立新的联系。（）（6）人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系。（）✔✘✘✔✘✔总结：联系的“三能三不能”联系不能被创造、消灭、割断（因为联系是客观的），但是人可以建立事物之间的具体联系、可以改变事物之间的具体联系、创造事物之间的具体联系。（因为联系是具体的、有条件的）链接高考（2024·浙江）“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。由此可知（

）①春雪始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时A．①② B．①③ C．②④ D．③④C【详解】①：春耕播种的联系属于人为事物的联系，①排除。③：材料中强调的是人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，而不是忽视联系的中间环节，③排除。链接高考（2024·甘肃）脑机接口是指在人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统。我国科研团队成功研发的新型脑机接口，将两枚硬币大小的处理器植入颅骨中，使得瘫痪10余年的患者通过脑电活动驱动外部设备，实现自主喝水等脑控功能，大幅提高了患者的生活自理能力。人类能够实现大脑与外部设备的连接表明（

）①事物之间能够创造主观联系②事物之间的联系具有普遍性③人为事物的联系以自在事物的联系为前提④从事物的表面相似处找到系统的任意联系A．①② B．①④ C．②③ D．③④C【详解】

①：联系具有客观性，不以人的意志为转移，①错误。④：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但不意味着任何事物之间都有联系，联系具有条件性，④错误。链接高考（2024·全国·高考真题）中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见（）①新事物战胜旧事物必须保留旧因素②实践的目的是不断加深对事物的认识③价值判断是在社会实践的基础上形成的④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义A．①② B．①③ C．②④ D．③④D【详解】①：新事物战胜旧事物需要保留旧事物中积极的合理的因素，而不是“必须保留旧因素”，①说法错误；②：实践是认识的目的，而不是“实践的目的是不断加深对事物的认识”，②说法错误；总结1：联系的客观性原理【方法论】

①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。【原理内容】

联系具有客观性。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。链接高考（2022·湖南高考真题）阅读材料，完成下列要求。

长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。2018年，习近平总书记在长江岳阳段考察时强调：“修复长江生态环境，是新时代赋予我们的艰巨任务，也是人民群众的热切期盼。”“绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！”治理污染不讲条件，严控空间不让分毫，修复生态不打折扣。湖南扛牢“守护好一江碧水”政治责任，以“一湖四水”为主战场，继全部清理洞庭湖区黑杨林后，将洞庭湖区被围圈的湖面“还湖于湖”，全部退出湖区造纸产能，推进重点工矿区转型升级，⋯2021年长江湖南段两岸种植营造林1786.6万亩、石漠化综合治理391.5万亩、水土流失治理574.7万亩，恢复湿地面积3.49万亩，生态环境持续向好，在确保“一江清水向东流”中彰显新担当。请结合材料，运用联系客观性的知识，谈谈如何给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。（11分）参考答案1、联系是客观的，（1分）要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；（2分）人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。（2分）2、长江生态系统内部诸要素的联系是不以人的意志为转移的，我们要牢固树立“人与自然是生命共同体”理念；（3分）3、走生态优先、绿色发展的路子，开展综合治理，统筹经济社会发展与环境保护。（3分）总结2：联系的普遍性原理【原理内容】

联系具有普遍性。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。【方法论】用联系的观点看问题。反对形而上学用孤立的观点看问题。总结3：联系的多样性原理【方法论】既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，总之，一切以时间地点条件为转移【原理内容】

联系是多种多样的，要看到那些直接的、表面的和眼前的联系，也不能忽视那些长远的间接的和本质的联系1、事物的联系是多种多样的，（1分）我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。（1分）2、注重当地乡村风貌等客观条件，（1分）同时铭记初心使命，锐意创新，恰当运用主观条件，带领三家村发展。（1分）3、把握当地特色农产品种植的内部条件（1分），同时关注吸引投资商等外部条件，拓展乡村发展路径。（1分）4、既认识到当地乡村发展的有利条件（1分），又重视解决资金不足、文化建设、基建落后等不利条件，多渠道促进村民致富增收。（1分）参考答案叁核心考点一：世界是普遍联系的二、用联系的观点看问题（常考考点）1.整体和部分的辩证关系注意：不能说“部分就不存在”注意：关键部分的功能及其变化不是总能决定整体功能的变化，必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下”。（条件性）注意：不能立足部分前提：部分以有序状态组成整体总结4：整体和部分的辩证关系原理及方法论强调整体的重要性总：整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系，密不可分强调部分的重要性【原理】①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。②部分是整体中的部分。③整体的功能状态及其变化会影响部分。【方法论】要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。【原理】①部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体②整体由部分构成的。③部分功能状态及其变化会影响到整体。【方法论】要求必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。链接高考（2024·吉林·高考真题）阅读材料，完成下列要求。材料二文化跨越时空，历久弥新。冰上龙舟运动是起源于我国南方水乡民俗体育项目“龙舟竞渡”的新兴运动形式。作为一项强调团队合作、追求速度的竞技性体育运动，它要求舵手、鼓手和多位划手各司其职、紧密配合。这种“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，投射出强大的内聚力、向心力和感召力。冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具——冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。结合材料二，运用整体与部分关系原理，阐明我们在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观的必要性。（8分）参考答案①整体和部分既相互区别又相互联系。（1分）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。（1分）要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来进行考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。（2分）②在冰上龙舟赛中坚持社会主义的集体主义价值观，有利于传承与弘扬“同舟共济、团结协作”的龙舟精神，增强中华民族的内聚力、向心力，发挥社会主义的集体主义价值观的感召力，有利于提高中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。叁核心考点一：世界是普遍联系的一、联系的普遍性、客观性与多样性（常考考点）2.系统优化方法注意：整体和部分的关系≠系统和要素的关系。在一定意义上，整体和部分的关系也就是系统和要素的关系。但两对关系是有区别的，不能把它们完全等同起来，系统属于整体的一种情况，要素只是部分的一种表现形式，系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。总结5：系统优化方法原理及方法论【原理内容】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。【方法论】1、要着眼系统的整体性，遵循系统的有序性，注重内部结构的优化趋向，2、要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。3、要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；4、必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展1、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（1分）我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。（1分）2、要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；（1分）同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（1分）3、湖南省立足科技创新为重点的动力支撑整体，打造创新平台、集聚高新产业，培养创新团队；（2分）4、同时湖南省重视部分，搞好局部，掌握一批领跑领先世界水平关键核心技术，更好为高质量发展赋能。（2分）参考答案思维导图答题要素：联系三特点+整体与部分辩证关系+系统优化方法①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。②▲联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，