人教 七年级上册历史第6课《动荡的春秋时期》学习

人教七年级上册历史第6课《动荡的春秋时期》学习第6课动荡的春秋时期第二单元夏商周时期：

早期国家的产生与社会变革1了解春秋时期经济发展的表现2了解周王室衰微的史实3识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响学习目标导航公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”东周的历史分期前770年1、春秋：公元前770年—公元前476年2、战国：公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋战国注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；

战国，因各诸侯国连年争战而得名。1.农业：2.手工业：3.商业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展出现商品交换市场、金属货币一、春秋时期的经济发展周天子地位的变化：

西周时：诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（东周）春秋时：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。二、王室衰微郑庄公雕像郑国国君郑庄公（前757～前701年）对周桓王（姬林周平王之孙）傲慢无理，周桓王亲率军队讨伐郑国，结果被打得溃不成军，周桓王的肩膀也中了一箭。春秋时期，王权衰落，诸侯的势力越来越大，周王慢慢仅存有天子的虚名。在王权衰落的同时，强大起来的诸侯国为了夺取土地、财产和人口，互相连年征战。

曹沫挟齐桓公画像石所绘为春秋时期鲁国大夫曹沫挟持齐桓公，要求他归还鲁国国土的事。这从侧面反映了当时诸侯国互相兼并的情况。曹沫挟齐桓公画像石三、诸侯争霸1.背景：2.经过：3.结果：政治、经济发展不平衡。各诸侯国为自身利益相互展开争斗；一些强大的诸侯为取得优势，打着“尊王攘夷”旗号进行征战。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。不断兼并和扩张；民族融合。齐桓公

越王勾践

吴王阖闾齐桓公晋文公楚庄王春秋霸主三、诸侯争霸齐桓公齐桓公称霸的标志：葵丘会盟公元前7世纪中期（公元前651年）齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。春秋首霸——齐桓公三、诸侯争霸齐桓公齐桓公成就霸业的主要原因？1、齐国盛产鱼盐，经济富庶是东方的一个大国；——（经济）2、用管仲为相，积极改革内政，发展生产；——（政治）3、改革军制，组建强大的军队；——（军事）4、以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。——（外交）三、诸侯争霸

公元前651年，齐桓公以霸主身份在葵丘会盟台（遗址在河南省民权县城东的黄河故道北岸），与鲁、宋、卫、郑、许、曹等国相会结盟，周王派人送去物品表示慰问。葵丘会盟台

陈侯方壶是春秋时期陈国诸侯为其母制造的礼器。陈国灭亡后，此器后为齐国贵族所得，1963年在齐国贵族墓中出土。陈侯方壶1.重耳流亡2.楚成王的礼待3.晋军“退避三舍”4.晋文公终成霸主城濮之战措施：整顿内政，发展生产，训练军队晋文公争霸三、诸侯争霸

王子午鼎，春秋时期楚国制。王子午是楚庄王之子，又名子庚，颇有战功。铜鼎腹内及盖内有铭文85字，大意为“王子午自铸铜鼎，以祭先祖文王，进行盟祀，我施德政于民，因而受到尊重，望子孙后代以此为准则。”此鼎反映春秋时楚、晋两国争霸历史。王子午鼎（附匕）问鼎中原

动脑筋

孟子曾说过：“春秋无义战”，对这句话，你怎样看？1、给人民带来巨大的灾难；3、客观上有利于实现局部统一。2、促进各民族间的民族融合；积极影响：给