(限选)《PLC原理及应用》课程设计大纲

PAGEPAGE7《PLC原理及应用A》课程设计教学大纲一、课程基本信息课程名称《PLC原理及应用A》课程设计课程编号[410010149]课程性质专业选修课课程类别专业课开课单位汽车专业教研室授课学期第1学期，第2学期学分/学时2/2周实施方式课程设计适用专业车辆工程，机械电子是否双语否先修课程PLC原理及应用理论课后续课程汽车电子控制技术二、课程简介PLC原理及应用课程设计是车辆工程专业学生综合运用《PLC原理及应用》及有关课程内容；分析和解决实际工程问题的一个重要教学环节。通过对某系统的电控系统设计开发实训，使学生树立正确的设计思想，掌握电路设计和PLC编程的基本能力；掌握计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范的基本技能。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标课程目标：课程目标1：通过本课程设计，使学生了解有关的标准和设计资料；掌握使用有关手册和数据库的方法；掌握分析、综合、全面地考虑问题；掌握理论联系实际，设计一个经济、实用及可靠的控制系统的基本方法。课程目标2：培养学生的理论联系实际、勇于探索、勇于实践的意识；通过实习，使学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯和品质，培养学生在劳动实践中发现新问题和创造性解决问题的能力。毕业要求：毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的车辆工程等问题。毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和车辆工程学科的基本原理；识别、表达、并通过文献研究分析复杂车辆工程等问题，以获得有效结论。毕业要求3：设计、开发解决方案，能够设计针对汽车相关领域复杂工程问题的有效解决方案；设计满足特定需求的汽车生产、贸易、应用、维护及管理等方案；并能够在设计环节中体现出创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等有关因素。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点1-3毕业要求1-3课程目标2指标点1-3毕业要求1-3四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容内容一：复合连锁的三相笼型异步电动机可逆运行的PLC设计。1.课程主要内容（1）认识根据生产的工艺过程分析的控制要求。如需要完成的动作（动作顺序、动作条件等）、操作方式（手动、自动；连续、单周期、单步等）；了解最大限度地满足被控对象的控制任务的要求等。（2）能够根据控制任务的要求确定所需的用户输入、输出等设备；设计电路，掌握各电器元件结构的特性，确定电器元件的选型。（3）能够进行PLC程序的设计，确定PLC梯形图。（4）编写设计说明书和梯形图代码各一份。2.重点和难点各电器元件结构的特性，确定电器元件的选型，进行PLC程序设计，确定PLC梯形图。3.实施方式课程设计。4.学习要求设计主要功能，完成控制电路图的绘制；编写设计说明书（0.5万字）；完成任务的梯形图程序设计。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型。（2）工作流程：1)对电路进行设计。2)确定PLC梯形图程序设计。3)进行系统设计和动态仿真。4)按照基本结构及格式规范进行论文书写，标准规范见附录。（3）分组要求：10人1组。（4）实践准备：西门子S7-200系统安装。（5）时间安排：《PLC原理及应用A》理论课，结课后两周。6.学生学习预期成果通过本环节，对培育学生的设计意识，培养实践能力，激发学生的学习兴趣，加深同学们对课堂所学内容的理解和掌握都具有十分重要的意义。7.支撑课程目标课程目标1；课程目标2。内容二：油泵电动机和主轴电动机顺序控制运行的PLC设计。1.课程主要内容（1）认识根据生产的工艺过程分析的控制要求。如需要完成的动作（动作顺序、动作条件等）、操作方式（手动、自动；连续、单周期、单步等）；了解最大限度地满足被控对象的控制任务的要求等。（2）能够根据控制任务的要求确定所需的用户输入、输出等设备；设计电路，掌握各电器元件结构的特性，确定电器元件的选型。（3）能够进行PLC程序的设计，确定PLC梯形图。（4）编写设计说明书和梯形图代码各一份。2.重点和难点各电器元件结构的特性，确定电器元件的选型，进行PLC程序设计，确定PLC梯形图。3.实施方式课程设计。4.学习要求设计主要功能，完成控制电路图的绘制；编写设计说明书（0.5万字）；完成任务的梯形图程序设计。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型。（2）工作流程：1)对电路进行设计。2)确定PLC梯形图程序设计。3)进行系统设计和动态仿真。4)按照基本结构及格式规范进行论文书写，标准规范见附录。（3）分组要求：10人1组。（4）实践准备：西门子S7-200系统安装。（5）时间安排：《PLC原理及应用A》理论课，结课后两周。6.学生学习预期成果通过本环节，对培育学生的设计意识，培养实践能力，激发学生的学习兴趣，加深同学们对课堂所学内容的理解和掌握都具有十分重要的意义。通过设计开发实训，使学生们树立正确的设计思想，掌握基本的电路设计和PLC编程的能力，掌握计算、绘图、查阅资料和工具手册、运用标准和规范的基本技能。7.支撑课程目标课程目标1；课程目标2。内容三：某动力系统的PID设计与仿真。1.课程主要内容在工业控制系统中，PLC使用方便、可靠性强，但难以实现复杂的算法；Simulink工具箱具有高效的数值计算和在线动态仿真能力，同时具有强大的代码生成能力，本课程设计中拟采用Simulink工具箱完成某动力系统的PID设计与仿真。2.重点和难点完成某动力系统的PID设计与仿真。3.实施方式课程设计。4.学习要求设计主要功能，完成控制电路图绘制；编写设计说明书（0.5万字）；基于Simulink模块进行系统设计和动态仿真。5.实践要求（1）实践属性：综合训练型。（2）工作流程：1)对电路进行设计。2)进行系统设计和动态仿真。3)按照基本结构及格式规范进行论文书写，标准规范见附录。（3）分组要求：10人1组。（4）实践准备：Simulink工具箱安装。（5）时间安排：《PLC原理及应用A》理论课，结课后两周。6.学生学习预期成果在工业控制系统中，PLC使用方便、可靠性强，但难以实现复杂的算法；Simulink工具箱具有高效的数值计算和在线动态仿真能力，同时具有强大的代码生成能力，本课程设计中拟采用Simulink工具箱完成某动力系统的PID设计与仿真。7.支撑课程目标课程目标1；课程目标2。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑实践内容实施方式支撑的课程目标学时安排内容一分组完成课程目标1、23天内容二分组完成课程目标1、23天内容三分组完成课程目标1、24天合计10天五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成课程成绩构成比例考核/评价细则出勤情况及过程表现20分出勤情况及过程表现等。说明书30分文本格式规范性。程序设计30分程序仿真正确性。答辩20分答辩正确性。（二）课程考核对课程目标的支撑实践内容考核内容考核方式支撑的课程目标内容一电路图绘制及电器元件的选型梯形图编写撰写说明书答辩及资料提交综合评定、答辩课程目标1、2内容二电路图绘制及电器元件的选型梯形图编写撰写说明书答辩及资料提交综合评定、答辩课程目标1、2内容三电路图绘制及电器元件的选型程序设计撰写说明书答辩及资料提交综合评定、答辩课程目标1、