新疆吐鲁番地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

新疆吐鲁番地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写出汉字或词语。

（1）还有淡淡的的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

（2）每到春来，伏时抬头便看见檐前积雪。

（3）雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨了。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，看拼音写词语。

为了在科技节上大展风采，他不分zhòuyè(

)地进行航模调试，虽然中途困难重重，甚至有时候会zāogāo(

)到一切shèxiǎng(

)都不能成立。但他始终没有放弃，借助丰富的理论知识，他不停地加以改进。科技节上，他chúnshú(

)地操纵着航模。在一片欢呼声中，航模wēifēnglǐnlǐn(

)地飞上了天空，操场上响起了páishāndǎohǎi(

)的掌声。2）.我的日积月累。

（1）____________，两山排闼送青来。（王安石）

（2）等闲识得东风面，____________。（朱

熹）

（3）___________，水村山郭酒旗风。（杜

牧）

（4）捐躯赴国难，____________。（曹

植）

（5）黑云翻墨未遮山，___________。（苏

轼）

（6）_____________，青山郭外斜。（孟浩然）

（7）《回乡偶书》中以儿童天真的问询，写出诗人无限的沧桑感慨的诗句是：_____________，______________。3）.快乐读书吧。

《童年》中高尔基写到“她一下子从黑暗中把我领了出来，还为我周围的东西带来了美丽的光环！”这里的她就是________________________。4）.填空。

（1）2023年12月26日，为隆重纪念毛泽东同志诞辰130周年，中共涟源市委宣传部、涟源市围城悦读会等多家单位于涟源市湘剧院联合举办“毛泽东诗词诵读会”，学校准备报送《七律·长征》朗诵节目，因为这首诗生动地再现了___________的场面，抒发了红军战士____________的革命精神。朗读时总体感情基调应是昂扬、激越、奔放的。颔联（第二联）____________，____________开始叙述长征的经过，节奏应较首联（第一联）略舒缓。尾联（第四联）_____________，______________展现了美好前景，语调转高，要读得欢快、流畅，尤其是结尾三个字，要形成全诗感情的最高峰。

（2）音乐拉近了人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而_____________，钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，__________。”因此，伯牙把钟子期当作_______，“巍巍乎若太山”的意思是______________。5）.读拼音，写词语。

当大雁们看到在院子里（mànyóu）______的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”

家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”

如前所说，这天天气格外（qínglǎng）______，空气（qīngxīn）______，春风拂面，这时飞行真是一种（xiǎngshòu）______。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀（yuèyuèyùshì）______，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗词句描写的事物，没有被赋予人的品格和志向的一项是（

）A．居高声自远，非是藉秋风。B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有做霜枝。C．水是眼波横，山是眉峰聚。D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2）.下列说法错误的是（

）。A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。B．读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象，故事情节和环境描写对塑造人物形象作用不大。C．读古诗词时，有画面感的诗句，可以通过想象来体会。D．习作时围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细具体些，才能给读者留下深刻的印象。3）.下列各组词语中，加点字注音全部正确的一组是（

）A．徘徊（huí）

诘（jié）责

慷慨（kāng）

吹毛求疵（chī）B．当铺（pù）

模（mó）样

惆怅（zhàng）

锐不可当（dāng）C．解剖（pō）

阔绰（chuò）

胆怯（qiè）

引吭（kēng）高歌D．提（dī）防

贮（zhù）蓄

分（fèn）外

臭（chòu）味相投评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。（改为反问句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将对应的词语连接起来。

平坦的

青草

茂盛的

大地

碧绿的

花朵

锋利的

鸟儿

幸福的

生活

广阔的

树木

鲜艳的

道路

欢喝的

石头2）.读句子，把意思相关的句子连在一起。

有心栽花花不开

子欲养而亲不待

良药苦口利于病

莫把无时当有时

树欲静而风不止

事非经过不知难

常将有日思无日

忠言逆耳利于行

书到用时方恨少

无心插柳柳成荫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列的句子按顺序排列，序号为：

。

①太阳出来了。

②它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

③湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

④夕阳收起了最后一缕霞光。

⑤中午，太阳火辣辣的。

⑥湖里的睡莲都慢慢合拢了花瓣，似乎睡觉去了。2）.把下列句子按正确的顺序理顺。

________一个同学听到这里，大笑起来。

________老师给同学们讲古代罗马人的故事。

________罗马人为了锻炼身体，每天都在河里游泳。

________在罗马有一条很宽的河流。

________有一个人，他每天在吃早饭前，都要横渡这条河3次。

________老师生气地说：“你笑什么？我的话有什么可笑的？”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列各题。对的打“√”，错的打“×”。

1．《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗。(

)

2．读同一篇文章，虽阅读目的不同，但采用的阅读方法及关注的内容应相同。(

)

3．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”句中的省略号表示语意的跳跃。(

)

4．课文《桥》中的环境描写推动了情节的发展，暗示了人物的命运。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，完成练习。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，①____________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②____________，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．请把这首词补充完整。

①______

②_____

2．这首词描写的是什么季节的景色，从哪里可以看出？

_________

3．每一句诗词都是一幅画，请你选择其中的一句用简洁优美的语言进行描绘。

____：_______

4．这首词表达了作者怎样的思想感情？

_________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的路程。请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧！

要求：1．题目自拟；2．将流泪的原因写清楚，重点部分写具体；3．表达自己的真情实感；4．不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.9.阅读烛心①六月的一天，乔迁新居。倒霉的赶上下雨，这会儿雨突然大了，还没收拾完毕，忽然又停电了，室内一片漆黑。②“笃、笃、笃”，李薇刚摸到蜡烛和打火机，门外便传来了敲门声。③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”④“怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，真是欺负新来的，这样的邻居真让人无语……这怎么行？今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。不，不行!”李薇的脑子急速地转着。此时屋外电闪雷鸣，大雨倾盆。⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的红红的蜡烛。⑦面对孩子澄澈的眼睛，李薇一下子愣住了，继而无力地蹲下来，扶住男孩的肩膀，脸却扭向一边，不敢和孩子面对面。⑧突然，来电了，灯光明亮。屋外，雨停，出暖阳。1．这篇微型小说只有三百余字，情节却颇富变化，语言凝练且意味深长。小说很巧妙地塑造了三个人物形象：站在“台前”的小男孩和_______；藏在“幕后”的___________。

2．选文有三处划横线的句子，对此描述和理解有误的一项是（

）A．三处划线句子都是环境描写B．这些句子像一根线串起整个故事，推动了情节的发展C．第一处划线句子渲染了当时的气氛，烘托了小男孩烦闷的心情D．这些句子对于刻画人物形象方面起着很大作用3．选文中李薇的心理变化过程是（

）A．反感—猜疑—顿悟—拒绝—愧疚B．猜疑—反感—拒绝—顿悟—愧疚C．拒绝—反感—猜疑—愧疚—顿悟D．拒绝—猜疑—反感—顿悟—愧疚4．对于题目“烛心”的理解，不恰当的一项是（

）A．是指停电后蜡烛给小屋带来的光明B．揭示了这篇小说的主题C．代表着小男孩和妈妈的热心肠D．是对人物美好心灵的赞颂5．选文第⑦段是对李薇的_______和_______描写，从中我们可以体会到：____________________。

6．请选择文中的一个人物，从心理、语言、动作等角度进行品读，感受形象，体会其性格特点。____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择加点字正确的读音，用“√”标出。

猜度（dúduó）

牲畜（chùxù）

瓜蔓（wànmàn）

纤维（xiānqiàn）

调动（diàotiáo）

觉悟（juéjiào）

阻挠（ráonáo）

便宜（piánbiàn）2）.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。

（1）A．侵袭

B．机器

C．书藉