湖北省随州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

湖北省随州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下面的诗句规范、工整地书写在田字格里。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据意思写出成语。

①____________：形容声音十分动听悦耳。

②____________：形容歌声和音乐优美动人，余味深长。

③____________：形容正大、庄严的音乐或文辞。

④____________：轻快的歌声，美妙的舞蹈。

⑤____________：喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。

⑥____________：形容人工的精巧胜过天然。

⑦____________：形容描写或模仿得非常逼真、传神。

⑧____________：形容书法雄健洒脱。

⑨____________：技艺高超的人能创作出好的作品。

⑩____________：形容艺术形象生动逼真。

⑪____________：比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，可使内容更加生动传神。

⑫____________：比喻知音难觅或乐曲高妙。2）.小明又看到三幅楷书作品，但记不清它们各是什么体，请你根据它们各自的特点告诉他。

A．恢弘雄壮大气磅礴

B．平正端庄

险劲生动

C．瘦硬挺拔

骨力遒劲

A：_______体

B：_______体

C：_______体3）.把下面词语补充完整。（1）画龙点_____（2）斩钉_____铁（3）天_____之音（4）忘_____所以4）.积累天地

“一切景语皆情语”，古诗词中处处有景，景中含情。从《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾笔下，我们感受到“明月别枝惊鹊，________。”的欢喜之情；同样写月，《宿建德江》的孟浩然却由“________，________。”之景道出了心中的愁绪。同样写水，“________，________。”歌咏了黄河的姿态与气势；“________，两山排闼送青来。”描绘了田间溪水的清婉。景中有色，祖国的春天在朱熹的《春日》中是“等闲识得东风面，________。”般多彩；在杜牧的《江南春》中同样是“________，水村山郭酒旗风。”般红绿相映。5）.读书勤记录。这是小明在阅读了高尔基的《童年》后填写的一份阅读记录卡。请你帮他填写完整。《童年》阅读记录卡主要人物性格品质内容简介我的阅读体会阿廖沙（主人公）网库琳娜（外祖母）卡希林（外祖父）小茨冈……评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面节日里的即兴发言，根据场合、对象，表达最准确、得体的一项是（）A．初中班级春节联欢会，小语说：恭喜发财，祝大家大吉大利，步步高升。B．端午龙舟赛上，小文说：都给我记住了，大家玩命划，谁输谁跳河！C．重阳节爷爷的家宴上，小美说：爷爷，愿您岁岁常欢愉，身体永安康。D．中秋节给在外留学的哥哥打电话，小强说：虽然我不在了，但你要节哀珍重。2）.观察赵孟頫的书法（下图），描述不正确的一项是（

）

赵孟頫《三门记》（局部）A．结构严谨端庄，平正宽绰。B．点画圆润多姿，具有行书的笔意。C．整体上显得秀丽柔美，稳健大方。D．书法瘦硬挺拔，竖画细而轻，富有变化。3）.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．人们把真正了解自己的人叫做知音，“高山流水”形容知音难觅或乐曲高秒。B．历史的车轮不断前进，随着清朝王家覆灭，军阀又粉墨登场了。C．小明饱蘸浓墨，觉得一股墨香扑鼻，灵感便从天而降，笔走龙蛇，写下一首七绝。D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.走吧，您不是说买点菜回来就走吗？

改为陈述句：____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语连线。

狭窄的

心灵

简陋的

心情

艰难的

岁月

寂寞的

帐篷

童稚的

天井

野蛮的

生活

馥郁的

芳香

不安的

宴会2）.诗句我会连（连线）

赤日炎炎

春

露似真珠月似弓

鸟语花香

夏

草色遥看近却无

粉妆玉砌

秋

映日荷花别样红

枫叶似火

冬

北风吹雁雪纷纷评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

()你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！

()没有爱，你就不快活，也不想玩了。

()你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。

()爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。2）.把错乱的句子整理通顺，打上序号。

()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

()松树请求说：“放了我吧！”

()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.波义尔整理“大陆漂移学说”，出版《海陆的起源》一书。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。

过①故人庄②[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合③，青山郭外斜。开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。待到重阳日，还⑧来就菊花。

【注释】①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。

1．根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是()。A．都是描写田园的B．都是描写会友的C．都是描写童趣的D．都是描写送别的2．诗句“_____________，______________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。

3．对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是()A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。B．诗人不喜欢乡村生活。C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。4．判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。()

(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。()

(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。()评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中，十八般武艺，样样是好戏。你有什么拿手好戏呢？快来和我们说说你拿手好戏是什么？它是怎样练成的？写下来和同学一起分享吧！注意要写清楚你的拿手好戏是什么，是怎么练成的，要写出具体的事例。写作之前可以写一个提纲，帮助自己理清思路。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。③不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.4.腊八粥（节选）腊月三十的除夕之恋。欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着铜钱的饺子谁有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿。小丫头儿不许出门，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。人们不管多么困乏，也不许睡觉：大人给孩子们说笑话，出谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，在梆子声中人们才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上桌之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踏着芝麻秸儿到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。1．给加点字选择正确读音，画横线。

大小便（biàn

pián）打更（gēng

gèng）

2．作者介绍的过年的习俗有______、______、______、______、______等。

3．画波浪线的句子在文中的作用是（

）A．统领下文。B．点明中心，总结全文。4．不同的节日有不同的习俗，你还知道哪些节日的习俗？写一写。

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给划线字选择正确的解释。（填序号）

（1）技高一筹(

)

①计数的用具。

②筹划。

（2）暴露无遗(

)

①丢失的东西。

②余，留。

（3）心满意足(

)

①脚。

②满，充分，够量。2）.给下列句子中划线的字选择正确的解释。（填序号）

设：①设立，布置；②筹划；③假如，倘若。

（1）设有困难，当助一臂之力。(

)

（2）那两项设计已经完成。(

)

（3）主席台设在天安门城楼上。(

)

征：①远行；②用武力制裁；③寻求，希望得到；④现象、迹象。

（4）长征是人类历史上伟大的奇迹。(

)

（5）这次征文竞赛的主