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文档简介
专题六盐化学肥料第1页第2页知识网络考点扫描第3页知识网络考点扫描第4页知识网络考点扫描考点1
常见盐及其性质该考点在近五年安徽中考中考查较少,常在试验探究题中结合其它知识综合考查。年第13题考查了盐与盐反应化学方程式书写,第15题考查了碳酸钙难溶于水物理性质、碳酸钙与酸反应、饱和碳酸氢钠溶液吸收氯化氢;年考查了碳酸氢钠、碳酸钠与稀盐酸反应。第5页知识网络考点扫描1.几个常见盐(1)生活中常见盐有氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠等。
(2)①碳酸钠化学式为
Na2CO3
,俗称苏打,它水溶液呈碱性,所以又称为纯碱。
②碳酸氢钠化学式为
NaHCO3
,俗称小苏打。碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应现象是有气泡产生。
(3)碳酸盐检验方法:向样品溶液中滴加
CaCl2(或BaCl2)
溶液,有白色沉淀生成,再加入稀盐酸,有没有色、无味、能使澄清石灰水变浑浊气体生成。
第6页知识网络考点扫描2.常见盐性质和用途
第7页知识网络考点扫描第8页知识网络考点扫描第9页知识网络考点扫描3.盐化学性质
第10页知识网络考点扫描4.复分解反应(1)定义:两种化合物相互交换成份,生成另外两种化合物反应。
(2)发生条件:两种物质(酸、碱、盐等)在溶液中交换离子,生成物中有水或气体或沉淀生成。
物质溶解性(1)酸:大多数都可溶于水。(2)碱:只有一水合氨、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙(微溶)可溶于水,其余均不溶。(3)盐:钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶。(4)氯化物除氯化银不溶于水外,其余多数易溶于水。(5)硫酸盐除硫酸钡不溶于水,硫酸银、硫酸钙微溶于水外,其余多数易溶于水。(6)碳酸盐中碳酸铵、碳酸钾、碳酸钠易溶于水,碳酸镁微溶,其余全不溶。
第11页知识网络考点扫描典例1
Na2CO3是一个常见盐,多角度看物质能够提升对该物质认识。(1)Na2CO3俗称
。
(2)从类别看,Na2CO3能够看成是某种碱和某种氧化物反应产物。该反应化学方程式为
。
(3)从用途看,Na2CO3可制备一些物质,如Na2CO3+M
NaOH+N,写出该反应化学方程式:
。
(4)从组成看,Na2CO3、NaCl均属于钠盐,NaCl溶于水显中性,但Na2CO3溶于水显碱性。请完善试验方案,探究上述性质差异初步原因:
第12页知识网络考点扫描【解析】(1)Na2CO3俗称纯碱或苏打。(2)NaOH(碱)与CO2(氧化物)反应生成Na2CO3和H2O。(4)由试验结论可知,NaCl溶液不能使紫色石蕊溶液变色;由试验操作①【答案】
(1)纯碱(或苏打)
(2)2NaOH+CO2
Na2CO3+H2O
(3)Na2CO3+Ca(OH)2
CaCO3↓+2NaOH(合理即可)
(4)①无显著现象(或溶液显紫色)
②过量CaCl2(或BaCl2等)溶液产生白色沉淀,溶液红色消失Na2CO3溶于水呈碱性与
相关
第13页知识网络考点扫描针对训练1.以下叙述正确是
(A)A.用小苏打治疗胃酸过多B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.用铁桶长时间存放硫酸铜溶液D.用工业用盐烹调食物【解析】B项,氢氧化钠含有很强腐蚀性,而且价格很高,改良酸性土壤可用熟石灰,错误;C项,铁能置换出硫酸铜中铜,错误;D项,工业用盐亚硝酸钠有毒,不能用来烹调食物,错误。
第14页知识网络考点扫描考点2
化学肥料纵观安徽近五年中考试题能够看出,年第13题考查了氯化钾用途(可作化肥);年第13题考查了氯化铵用途(可作化肥);、年第6题一个选项中考查了化肥合理使用和对环境影响。1.常见化学肥料常见化学肥料有三种,分别是氮肥、钾肥和磷肥。假如某种化学肥料中含有两种或两种以上营养元素,则称为复合肥料,如硝酸钾。
第15页知识网络考点扫描2.化学肥料性质和用途
第16页知识网络考点扫描第17页知识网络考点扫描3.合理使用化学肥料(1)使用化学肥料利与弊利:促进农作物增产等。
弊:引发土壤酸化板结;污染空气;污染水源等。
(2)合理施用少投入;与农家肥配合施用;复合配用,提升肥效等。
第18页知识网络考点扫描氮肥、磷肥、钾肥区分
第19页知识网络考点扫描典例2
(·湖北鄂州)化肥对提升农作物产量有主要作用。以下相关化肥说法不正确是
(
)A.提倡农家肥与化肥综合利用B.草木灰是一个农家肥,其主要成份中含有钾元素C.磷肥主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿D.惯用作氮肥化合物有尿素、碳酸氢铵等【解析】A项,将农家肥与化肥综合利用现有利于改良土壤结构,又能够提升农作物产量,正确;B项,草木灰主要成份是碳酸钾,正确;C项,氮肥主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,错误。【答案】C
第20页知识网络考点扫描针对训练2.合理施用化学肥料是农作物增产路径之一。以下化学肥料属于复合肥料是
(A)A.NH4H2PO4 B.CO(NH2)2C.K2CO3 D.Ca3(PO4)2【解析】同时含有两种或两种以上营养元素化肥叫复合肥料,A项符合题意。
第21页试验:粗盐中难溶性杂质去除该考点是安徽省中考常考点,常在选择题中考查过滤和蒸发操作。命题点:1.试验装置;2.试验操作;3.误差分析及注意事项。1.试验目标(1)体验固体混合物初步提纯试验过程。(2)学习蒸发操作技能,巩固溶解、过滤操作技能。2.试验用具:铁架台(带铁圈)、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、托盘天平、坩埚钳、酒精灯、药匙、滤纸、火柴、粗盐。第22页3.试验步骤(1)称量:用托盘天平称取5.0g粗盐。(2)溶解:将称量好粗盐逐步加入盛有10mL水烧杯中,边加边用玻璃棒不停搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止。称量剩下粗盐,计算10mL水中约溶解粗盐质量。(3)过滤:用如图所表示装置过滤食盐水。
第23页(4)蒸发:把所得澄清滤液倒入蒸发皿中,加热蒸发,如图所表示。(5)计算产率:用玻璃棒把固体转移到纸上,称量后回收到指定容器,计算产率。精盐产率=×100%。
第24页4.拓展延伸
第25页针对训练(·乌鲁木齐)请回答以下问题。(1)试验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质试验步骤以下:①操作Ⅰ名称是过滤。
②在蒸发过程中,当蒸发皿中出现较多固体时停顿加热,利用蒸发
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