2.2《荷塘月色》【中职专用】高一语文（高教版2023基础模块上册）

朱自清1.四大文学体裁？四大文章体裁？知识点回顾：①小说、诗歌、戏剧、散文②记叙文、议论文、说明文、应用文2.散文的分类？特点？①叙事散文②抒情散文（写景抒情散文、状物抒情散文）③议论散文，以说理为主特点：形散而神聚作者简介朱自清1898年11月22日—1948年8月12日ZHUZIQING

原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意。

为勉励自己在困境中不丧志，不灰心,保持清白，不与黑暗势力同流合污，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字改名“朱自清”。

字“佩弦”，出自《韩非子.观行》:“董安于之性缓,故佩弦以自急”意为弓弦常紧张，性缓者佩之以自警。

中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。作者简介

1916年中学毕业后成功考入北京大学预科。1919年开始发表诗歌。1921年，加入文学研究会，成为“为人生”代表作家。1922年，与叶圣陶等创办了我国新文学史上第一个诗刊——《诗》月刊，倡导新诗。次年，发表长诗《毁灭》，引起当时诗坛广泛注意，继而写《桨声灯影里的秦淮河》，被誉为“白话美术文的模范”。1924年，诗文集《踪迹》出版。1925年，应清华大学之聘，任中文系教授。创作由诗歌转向散文，同时致力于古典文学研究。三·一八惨案后，他撰写《执政府大屠杀记》等文章，声讨军阀政府暴行。1928年，第一部散文集《背影》出版。1930年，代理清华大学中文系主任。次年，留学英国，并漫游欧洲数国，著有《欧游杂记》《伦敦杂记》。1932年归国，继任清华大学中文系教授兼系主任。一二·九运动中，他同学生一道上街游行。抗日战争爆发后，随校南迁，任国立西南联合大学教授。1946年10月返北平，受校方委托主编《闻一多全集》。同时，积极参加各项民主活动。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年仅50岁。人物评价“朱自清的散文，能够贮满一种诗意。”（近代诗人郁达夫评）“朱自清的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”（近代散文家李广田评）“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。”（毛泽东评）“同朱自清谈话处事或读他的文章，印象都是那么诚恳、谦虚、温存、朴素……他文如其人，风华从朴素中来，幽默从忠厚中来，腆厚从平淡中来。”（现代教育家、作家杨振声评）写作背景

《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地，这时，蒋介石叛变革命中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”一直在呐喊和斗争，但是在四一二政变之后，却从“斗争的十字街头”钻进古典文学的象牙之塔。然而，作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到迷茫或矛盾，内心忧郁而无法平静，于是他写下了这篇文章。

蓊蓊（

wěng）郁郁弥（

mí

）望

踱（duó）步

袅（niǎo）娜（nuó）曲曲（qū）折折

歌曲（qǔ）

一脉相承(mài)脉脉含情(mò)宛（wǎn）然

霎（shà）时

刹(chà)那

单薄（bó）梵（fàn）婀（ē）玲峭楞楞（léng）桂棹（

zhào）

媛（yuàn）女鷁（yì）首

敛裾（jū）

纤（xiān）腰

纤（qiàn）夫积累字词

荷塘：指朱自清先生当时任教的北京，清华大学清华园里的荷花池是本文说要描绘的特定处所。（实际上是作者心中的荷塘）

月色：月光点明了时间是一个有月亮的夜晚，月色是文章描绘的中心。他是作者心目中向往追求的核心宁静的境界。解题：整体把握，划分层次（每个层次用4-6字概括）一（1—3）观荷缘起（情）二（4—6）荷塘月色（景）三（7—10）月下遐思（情）请同学们试找出文章的文眼。文眼：颇不宁静。本文是按照什么线索展开的？明线：作者的行踪暗线：作者的心情作者行踪？家小煤屑路荷塘家小煤屑路作者心情？淡淡的忧愁—淡淡的喜悦家中1.这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披上大衫，带上门出去。根本原因直接原因条件成熟（静）不宁静——寻找宁静你读出了哪些信息？小煤屑路2.沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。这是一条怎样的路？小煤屑路3.路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。悠闲你读出了一个怎样的“我”？焕然一新自相矛盾自由随性无拘无束独享美景寻找宁静追求自由喜欢独处行踪家小煤屑路心神不宁放松愉悦心情

找出相对行踪里直接描写作者心理感受的句子，并用1-2个词语概括出作者心情。这几天心里颇不宁静一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。句子荷塘

4.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。作者描写了荷塘的哪些景物？任选一景物进行赏析。（手法、用词、语言等）荷叶荷花荷香流水

通感：清香是嗅觉形象，歌声是听觉形象。用听觉写嗅觉，写出了荷香的隐隐约约，若有若无的特点。博喻比喻、拟人叠词“密密地”挨突出荷叶密集“脉脉”的流水饱含深情的样子“田田”的叶子形容荷叶的密度“亭亭”的舞女的裙突出荷叶的婀娜多姿，亭亭玉立。“缕缕”的清香突出清香之隐隐约约“曲曲折折”的荷塘表现出荷塘的广度，使读者产生空间的想象。叠词1.博喻：定义：有一个本体、两个或两个以上喻体构成的一种特殊的比喻修辞法。作用：加强语意，增添气势，将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。2.通感：定义：利用各种感官相互交通的心理现象，以一种感官来描述表现另一种或几种感觉的修辞手法。作用：启迪人们的联想，达到感同身受的审美效果。月色下的荷塘田田舞女的裙

（14个叠词、比喻）袅娜、羞涩、明珠、星星、美人

（拟人、博喻）清香

歌声（通感）

闪电、肩并肩

（比喻、拟人）静动幽雅宁静（）（）

（）

（）

（）荷叶荷花荷香荷波流水脉脉动静结合月色5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。赏析本段对月色的描写比喻通感由视觉向听觉转移。用“名曲”的旋律来形容月光与月影的和谐，与小提琴演奏的名曲一样悠扬、优美。月光月影

荷塘上的月色

月光如流水静静地泻薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦灌木的黑影杨柳的倩影光和影的和谐梵婀玲名曲虽是满月，却有一层淡淡的云实虚实虚朦胧优雅虚实相生斑驳陆离朦胧飘逸

月影5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。照升1.一个“泻”字化静为动，准确地写出了月光如流水般倾泻，营造了一个安谧的氛围，意境相当优美；“照”字直白，如实写来，淡而无味。另一方面与“如流水一般”不相配，失去和谐感。2.“浮”写出一种轻柔的动态。写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出；“升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖地道出雾的轻柔。3.“洗”写出了在月光映照下“叶子和花”奶白而又鲜艳欲滴的状态。动词5.“画”有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在描绘“倩影”，富有情趣，表现了喜爱之情.4.“笼”表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。周围6.荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。赏析本段的景物描写及作者心情变化荷塘的四面远远近近

高高低低

阴阴的乍看像烟雾般整体的风光杨柳树梢远山树缝灯光树上蝉声水里蛙声由远及近、由静及动但热闹是他们的，我什么也没有。

失落、孤寂、落寞江南采莲

忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：

于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。江南采莲

于是又记起《西洲曲》里的句子：

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。作者回忆江南采莲的画面抒发了哪些情感？神往、羡慕、思念①《采莲赋》和《西洲曲》在内容，情感共同有的特点是赞美爱情、歌颂青春。

②作者由眼前的荷塘想起诗歌里的采莲，顺理成章，水到渠成。朱先生面对现实世界是孤独寂寥的，就在精神王国里幻化一个热闹风流、自由美妙而又多情的世界来与之对抗，并满足自己的向往，这种满足是暂时的。《采莲赋》和《西洲曲》反映了朱先生对青春快乐、自由美妙的憧憬，是对