八年级语文第一次月考卷02（考试版A4）【测试范围：上册第1~2单元】（统编版）

2024-2025学年八年级语文上学期第一次月考卷02

（满分120分，考试用时120分钟）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答

题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答

题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需

改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：八年级上册第1-2单元。

5.难度系数：0.72。

6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识综合。(26分)

阅读语段，完成下面小题。(4分)

读《人民解放军百万大军横渡长江》，我们目睹了解放军击溃敌人时那锐不可当的气势；读《“飞天”

凌空》，我们观赏了跳水姑娘吕伟在空中潇洒自如的精彩表演；读《一着惊海天》，我们见证了浩hàn的大

海上我国航母舰载战斗机的成功着舰；读《国行公祭，为佑世界和平》，我们听到了国家公祭日那zhèn聋

发聩的长鸣警钟。

1．(2分)请给下列加点的字注音。

（1）锐不可当()（2）凌空()

2．(2分)请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

（1）浩hàn（2）zhèn聋发聩

3．(3分)下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．我国第一部诗歌总集是《诗经》，第一部水文地理专著是《水经注》。

B．古人的“衣裳”分为上下两件，上身的衣服称为“衣”，遮掩下身的裙称为“裳”。

C．消息结构的五部分是电头、导语、主体、结语和背景五部分，结构通常是“倒金字塔结构”。

D．《与朱元思书》的作者是吴均，南朝梁文学家，以小品书札见长，多为反映社会现实之作，为世人仿

效，号称“吴均体”。

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4．(3分)下列句子语序排列恰当的一项是（）

①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，无法躲避。

②虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。

③在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

④仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。

⑤它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

A．②①④⑤③B．③①②④⑤C．②①③④⑤D．⑤②③①④

5．(8分)古诗文默写。

（1），猎马带禽归。（王绩《野望》）

（2），松枝一何劲。（刘桢《赠从弟》）

（3）李白在《渡荆门送别》中“，”写出了月与云的奇幻之美。

（4）白居易在《钱塘湖春行》中，“，”，写出了西湖早春的花草之美。

（5）郦道元的“则，”动静结合，写出了春冬之时三峡水的特点。

6．(8分)为响应学校开展的“弘扬社会主义核心价值观”主题实践活动，八年级（1）班将于6月7日下午班

会课召开“诚信——立命之本”的主题班会，请你积极参与。

(1)(2分)为营造氛围，请你拟一条宣传标语（至少用到一种修辞手法）。

(2)(2分)活动中，刘莉同学讲了她的一次经历：一次，她看见摆西瓜摊的大叔有意克扣了顾客的斤两，但不

知道该不该指出来。如果是你，你会怎样劝说大叔诚信经营呢？

(3)下面是李华同学写的主题演讲词部分内容，请你根据要求完成下面各题。

早在两千多年前，孔子用毕生的精力著书立说，阐述诚信是人立身之本，是国家立业之本，是人类发

展之本。民间也常说：“”，都极言诚信的重要。“一诺千金”的佳话不绝于耳，广

为流传。希望全体同学积极执行校团委会的倡议，做一个诚实守信的人！

①(2分)根据上下文，在语段的空白处补充一句恰当的句子。

②(2分)画线句有语病，请将词语“”改为“”。

二、现代文阅读。(44分)

（一）新闻类文本阅读。(11分)

【材料一】

新闻回放

在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体

育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，

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立即启动体育在高考中计分的研究。

同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并

逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，

探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶学校考试招生录取计分科目。

（选自《南方周末》2020年10月17日，有删减）

【材料二】

新闻回放

新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术

考试方案》，明确体育从50分提高到100分

方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，体育考试分三年

6次进行，总分100分，其中七年级满分20分、八年级满分40分、九年级满分40分。考试采用“统一测试”

和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”

指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、

肺活量、体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先

天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项体育比赛进行加分。

（选自新华网2020年12月4日，有删减）

【材料三】

新闻评论

为孩子体育培优，家长该有长远眼光

王阳

近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主科，对

此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩

子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即

将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。

校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教

师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考

试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测

试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏

感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量

投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够活动量。学生接照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步

提高。

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盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长

利大于弊，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培训机构资质如何，教学老师水平如何，

家长也不易验证。笔者以为，家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，

做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子

运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。

家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就

是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可

以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能

有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终

目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。

参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会

发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更

应该被看作是孩子良性成长的助推器。

（选自《中国教育报》2020年12月23日，有删改）

班级开展新闻阅读探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。

7．(4分)根据情境，完成对话。

老师：请同学们展示摘录的新闻标题，并交流讨论。

小语：我摘录的标题是“啊！体育我的最爱！”

小文：你摘录的不像新闻标题吧，因为（1）(2分)

小语：我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界纪录”。

小文：这个标题好，符合新闻标题的要求。

老师：大家的交流讨论非常好，请给【材料二】拟个标题吧。

小文：我拟的标题是：（2）(2分)

8．(3分)下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是（）

A．教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究，逐年增加分

值，达到跟语数外同分值的水平。

B．《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健

康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。

C．“统一测试”指学校每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生结合自身身体状态随时与考务

人员预约进行的测试。

D．家长为孩子体育培优要做两手规划，当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是

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提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。

9．(4分)小语妈妈听说中考体育分值要提高，要求他放弃心爱的乒乓球训练，去培训机构参加体育考试项目

培优，小语认为没有必要参加。结合【材料三】，请你帮助小语劝说他妈妈改变主意。

（二）探究式阅读。(14分)

【材料一】

①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑

惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段

落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在

里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲

看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

（选自鲁迅《朝花夕拾<藤野先生>》）

【材料二】

①又有一次，我碰到一个十五岁的瘦少年，他是在甘肃河连湾附近的一所医院里工作的少年先锋队和

共青团的头头。他的家在兴国，那是红军在江西的模范县，他说他有一个兄弟还在那里的游击队里，他的

姊姊是护士。他不晓得他家里的人怎么样了。是的，他们都喜欢红军。为什么？因为他们“都懂得红军是

我们自己的军队——为无产阶级作战”。我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象，但是

我没有能够弄清楚，对这个一本正经的少年来说，这整个事情是一件小事，只是徒步走过两倍于美国宽度

的距离的小事情。

②“很苦吧，嗯？”我试着问道。

③“不苦，不苦。有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛

苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里，如果要走二万里，我们就走二万

里！”

④“那么你喜欢甘肃吗？它比江西好还是比江西坏？南方的生活是不是好一些？”

⑤“江西好。甘肃也好。有革命的地方就是好地方。我们吃什么，睡在哪里，都不重要。重要的是革

命。”

⑥千篇一律的回答，我心里想，这个年轻人从某个红军宣传员那里把答话学得很好。第二天，在红军

士兵的一个大规模集会上，我十分惊奇地发现他是主要讲话的人之一，他自己就是个“宣传员”。他们告诉

我，他是军队里最好的演说家之一，而在这次大会上，他对当前的政治形势，以及红军要停止内战并同一

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切抗日军队成立“统一战线”的理由，作了一番很简单而又充分的说明。

……

⑦在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地

执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少先队员喝令站

住，要看他的路条，否则就要逮捕他。

⑧“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”

⑨“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有

几个孩子从田里跑来。

⑩彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。

（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）

10．(4分)材料一文题是《藤野先生》，可选文却是在写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有

什么作用？

11．(3分)纪实作品的特点是用事实说话。请用几个短语简要概括【材料二】所描写的年轻人的事实。

家境贫寒、

12．(4分)请探究下面句子中加点词的意味。

（1）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。

（2）彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。

13．(3分)不同历史时期的青少年所肩负的担当和拥有的情怀是一脉相承的。结合两则材料，分别说说他们

所肩负的是什么？而当下的青年一代，我们又肩负的是什么？

（三）文言文阅读。(15分)

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客至此置酒，已五醉其下矣。山上多

老枳木②，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍

伐去，以予故，亦得不伐。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人

间也。

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（节选自苏轼《记游定惠院》，有删改）

【注】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②枳木：也成枸橘，

果实可入药。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。

14．(2分)下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）

A．解衣欲睡夕日欲颓

B．相与步于中庭未复有能与其奇者

C．庭下如积水空明如大珠累累

D．以予故故渔者歌曰

15．(2分)下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（）

A．甲文前两句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

B．乙文是游记小品文，宛如一幅写意山水画，字里行间充满了浓郁的人情味。

C．甲文虽然篇幅短小，仅80余字，却融叙事、写景、说明于一体，环环相扣。

D．乙文通过描写院中的花木和琴声，生动形象，营造了一个超然宁静的意境。

16．(4分)联系上下文，将下列句子翻译成现代汉语。

（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（2）每岁盛开，必携客至此置酒。

17．(3分)甲文画线句，全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这个句子的妙处。

18．(4分)结合甲乙两文及苏轼的人生经历，分析苏轼“闲”的具体表现，从中感悟苏轼的人生态度。

（四）古诗鉴赏。(4分