内科学教研室预讲预做记录表

湘南学院临床学院内科学教研室教师试讲、预讲记录试讲、预讲课程：试讲、预讲内容：教师姓名：职称：学历：试讲、预讲日期：试讲、预讲地点：试讲、预讲结论：审核：《内科学》“预讲、试讲”评估表预讲内容：预讲教师：序号评价内容评价优良中差1教学准备（教案、教学用具、教师风貌）2教学内容（教学大纲要求、观点正确、难点和重点突出）3教学方法（理论联系实际、多媒体、板书）4教学方式（启发式、开放式、构建式）5普通话水平、语言水平、板书或演示水平6教师态度严谨、教师仪表7教学艺术（有师生互动、课堂气氛活跃）8教学过程（逻辑结构合理、条理清晰）9特色项目备注：评价表中有“差”或“中”大于5项或“优”小于1项为不合格。你对该教师的建议：你的总体评价：签名：《内科学》“预讲、试讲”评估表预讲内容：预讲教师：序号评价内容评价优良中差1教学准备（教案、教学用具、教师风貌）2教学内容（教学大纲要求、观点正确、难点和重点突出）3教学方法（理论联系实际、多媒体、板书）4教学方式（启发式、开放式、构建式）5普通话水平、语言水平、板书或演示水平6教师态度严谨、教师仪表7教学艺术（有师生互动、课堂气氛活跃）8教学过程（逻辑结构合理、条理清晰）9特色项目备注：评价表中有“差”或“中”大于5项或“优”小于1项为不合格。你对该教师的建议：你的总体评价：签名：《内科学》“预讲、试讲”评估表预讲内容：预讲教师：序号评价内容评价优良中差1教学准备（教案、教学用具、教师风貌）2教学内容（教学大纲要求、观点正确、难点和重点突出）3教学方法（理论联系实际、多媒体、板书）4教学方式（启发式、开放式、构建式）5普通话水平、语言水平、板书或演示水平6教师态度严谨、教师仪表7教学艺术（有师生互动、课堂气氛活跃）8教学过程（逻辑结构合理、条理清晰）9特色项目备注：评价表中有“差”或“中”大于5项或“优”小于1项为不合格。你对该教师的建议：你的总体评价：签名：《内科学》“预讲、试讲”评估表预讲内容：预讲教师：序号评价内容评价优良中差1教学准备（教案、教学用具、教师风貌）2教学内容（教学大纲要求、观点正确、难点和重点突出）3教学方法（理论联系实际、多媒体、板书）4教学方式（启发式、开放式、构建式）5普通话水平、语言水平、板书或演示水平6教师态度严谨、教师仪表7教学艺术（有师生互动、课堂气氛活跃）8教学过程（逻辑结构合理、条理清晰）9特色项目备注：评价表中有“差”或“中”大于5项或“优”小于1项为不合格。你对该教师的建议：你的总体评价：签名：《内科学》“预讲、试讲”评估表预讲内容：预讲教师：序号评价内容评价优良中差1教学准备（教案、教学用具、教师风貌）2教学内容（教学大纲要求、观点正确、难点和重点突出）3教学方法（理论联系实际、多媒体、板书）4教学方式（启发式、开放式、构建式）5普通话水平、语言水平、板书或演示水平6教师态度严谨、教师仪表7教学艺术（有师生互动、课堂气氛活跃）8教学过程（逻辑结构合理、条理清晰）9特色项目备注：评价表中有“差”或“中”大于5项或“优”小于1项为不合格。你对该教师的建议：你的总体评价：签名：湘南学院附属医院临床学院内科学教研室教师试讲、预讲讨论与总结项目