江西省赣州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

江西省赣州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将中国女排的颁奖词抄在横线上，要求行款整齐、布局合理，不出现错别字和不规范的字。

三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家成长的历程。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。

北京冬奥会闭幕式上，运动员们面带wēixiào(

)，身着各色的yīshang(

)入场。大家毫不jūshù(

)，欢聚一堂。观看节目时，人们为设计精妙的中国结所折对《折柳寄情》的róuměi(

)舞姿表示jīngtàn(

)。2）.看拼音，写词语。

他慢慢地坐了下来，双手放到了黑白相间的qín

jiàn(

)上，chún

shú(

)的技艺，令听众táo

zuì(

)在钢琴与xián

yuè(

)的完美融合中无法自拔。3）.把词语补充完整，然后选词填空。

轻歌(

)舞

居高(

)下

大步(

)星

(

)咤风云

(

)经风霜

(

)笔生花

汹涌澎(

)

余音绕(

)

（1）见到前面交通出现堵塞，交警____________地走上前去指挥。

（2）她的歌声优美，_____________让人回味不已。

（3）我站在万寿山上_____________颐和园的景色尽收眼底。

（4）这位_____________的老人脸上布满了深深的皱纹。4）.结合情境，读拼音写词语。

我爱校园的四季。春日里，观赏huāpǔ_______里鲜花zhànfàng_______，倾听qīngcuì_______的鸟鸣；夏日里，听蟋蟀hóngliàng_______的歌喉，páihuái_______在花丛树影间，jīnghuáng_______于时光的流逝；秋阳下，菊花的芬芳，一扫秋风的jìmò_______；冬日里，雪花带来阵阵làngmàn_______的气息。难忘校园的四季！5）.根据所学知识填空。

（1）红军不怕远征难，______________。

（2）电影《长津湖》中志愿军第27军军长的原型是彭德清，他和战友们慷慨赴朝的情景，印证了曹植的名句“______________，视死忽如归”。

（3）中华民族是有着深厚爱国情怀的民族，先贤们留下了很多表达爱国情怀的豪言壮语。南宋诗人陆游曾深情地告白“

______________”，他虽然地位低微，但是不忘忧虑国事。

（4）中国领土主权不容侵犯。看到菲律宾军舰在黄岩岛海域袭扰中国渔船，中方提出严正交涉的新闻，小颖借用李纲的名句发表评论：“祖宗疆土，______________，______________。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一组是（

）A．耽搁

司空见惯B．绞刑

忘乎所已C．惊惶

万相更新D．唯恐

悬灯节彩2）.班会上，明明和同学们一起回忆张老师的往事，其中用词不当的一项是（）A．张老师每次在语文课上讲故事，我都有一种身临其境的感觉。B．桃李满门的张老师，怎么不值得我们每个人仰慕呢？C．每次我写完习作交给张老师后，我都会迫不及待地等待张老师的指正。D．黑板上张老师娟秀端庄的方块字让人赏心悦目。3）.开幕式上，每个班级设计了读书口号，列下加点字注音正确的是（

）A．以书为友，一生受益（yù）B．以书为伴，不负韶（shào）华C．以书为（wèi）伴，快乐阅读D．阅读致（zhì）远，书香修身评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。（改为双重否定句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

更无柳絮因风起

纵有啼猿听却幽

《送人游岭南》

隐隐飞桥隔野烟

惟有葵花向日倾

《桃花溪》

红芳绿笋是行路

石矶西畔问渔船

《客中初夏》2）.你会搜集资料吗？下列文章在网页的哪个版面上能迅速找到呢？请连一连。

奥运会因疫情延期

旅游天地

苍山洱海，人间仙境

时政经济

狼牙山五壮士事迹

体育报道

新冠肺炎的致病机理

历史回声

电商扶贫按下快进键

医学探索评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.()“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

()大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

()这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

()几个水手跟着跳到礁石上。

()船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。2）.给下列句子排序，正确的一项是（）

①当爬上山顶，却发现自己是孤独的。

②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

③山顶，除了梦想，一片荒芜。

④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

⑤就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。

⑥人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想而努力。A．①③②⑤④⑥B．⑥⑤④①③②C．⑥①③⑤④②D．③②⑤①④⑥评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．阅读文章的时候，我们不仅要把握文章的主要内容和思想感情，还要从所读的文章想开去，这样可以深化对文章内容的理解。(

)

2．老舍，原名舒庆春，我们学过他的《猫》《母鸡》《麻雀》。(

)

3．“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”这两句诗句描写了暴雨骤降，水天一色的太湖美景。(

)

4．苏轼，又名苏东坡，“唐宋八大家”之一，《水调歌头·明月几时有》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》都是他的作品。(

)

5．《丁香结》一文引用了古人关于丁香结的诗词，从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了丰富想象的天地。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。《望庐山瀑布》李白【唐朝】日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“直”意思是：(

)

（1）成直线的，跟“曲”相对

（2）跟地面垂直的，跟“横”相对

（3）挺直，使笔直

（4）直爽，直截

2．生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是()部，余下的部分是()画；用音序查字法，应查的音序字母是()。

3．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”选用的修辞手法是：_________

4．这首诗抒发了作者怎样的情感：________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

如果说童年是缤纷的夜空，那些美好的回忆就是点缀其中的点点星光。某件事、某个物品，或某个人、某句话、某个眼神等等，它带给我们的心灵愉悦，是一种幸福快乐、温暖动人的体验。同学们，就让我们一起来舞动墨汁，挥洒文采，开启这段美好的文字之旅吧！以“童年的

”为题写一篇作文，也可自拟题目。

要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面文章，完成小题。孩子和秋风丁立梅①我和几个孩子站在一片园子里，感受秋天的风。园子里长着几棵高大的梧桐树，我们的脚底下，铺了一层厚厚的梧桐叶。叶枯黄，脚踩上面，嘎吱嘎吱，脆响。风还在一个劲儿地刮，吹打着树上可怜的几片叶子，那上面，就快成光秃秃的了。②我给孩子们上写作课，让孩子们描摹这秋天的风。以为他们一定会说寒冷、残酷和荒凉之类的，结果却出乎我的意料。③一个孩子说：“秋天的风，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把树上的叶子全剪光了。”④我赞许了这个比喻。有“二月春风似剪刀”之说，秋天的风，何尝不是一把剪刀呢？只不过，它剪出来的不是花红叶绿，而是败柳残荷。⑤“剪完了，它让阳光来住。”这个孩子突然接着说一句。他仰向我的小脸，被风吹着，像只通红的小苹果。我怔住，抬头看树，那上面，果真的，爬满阳光啊，每根枝条上都是。失与得，从来都是如此均衡，树在失去叶子的同时，却承接了满树的阳光。⑥一个孩子说：“秋天的风，像个魔术师，它会变出好多好吃的，菱角呀，花生呀，苹果呀，葡萄呀；还有桂花，可做桂花糕。我昨天吃了桂花糕，妈妈说，是风变出来的。”⑦我兴奋地说：“小可爱，经你这么一说，秋天的风，还真是香的。”我和孩子们一起嗅，似乎就闻见了风的味道，像块蒸得热气腾腾的桂花糕。⑧一个孩子说：“秋天的风，像个调皮的娃娃，他把树上的叶子，扯得东一片西一片的，那是在跟大树闹着玩呢。”⑨我心中无限惊喜，孩子们的想象力太丰富了。秋天的风一路呼啸而下，原是藏着笑的，它是活泼的、热闹的，是在逗着我们玩的。孩子们伸出小手，跟风相握，他们把童年的笑声，丢在风里。⑩走出园子，风继续在刮。院墙边一丛黄菊花，开得肆意流畅，一朵一朵，像新剥开的橘子瓣似的，瓣瓣舒展，颜色浓烈饱满。一个孩子跳过去，弯下腰嗅，突然快乐地冲我说：“老师，我知道秋天的风还像什么了。”⑪“像什么呢？”我轻轻地问她。她的小脸蛋，真像一朵小菊花。⑫“秋天的风，像一个小仙女，她走到菊花旁，轻轻吹一口气，菊花就开了。”这个孩子被自己的想象激动着，脸上有兴奋的红晕。⑬我简直感动了。可不是，秋天的风，多像一个小仙女啊！她走到田野边，轻轻吹一口气，满田的稻子就黄了。她走到果园边，轻轻吹一口气，满树的果实就熟了，橙黄橘绿。有小红灯笼似的柿子，还有青中带红的大枣，和胖娃娃一样的石榴。她走到旷野边，轻轻吹一口气，一地的草便都睡去了，做着柔软的金黄的梦。小野花们还在开着，星星点点，红的、白的、紫的，朵朵灿烂。在秋风里，在越来越高远澄清的天空下。⑭孩子有本心，即便是肃杀的秋风，他们也给它镶上童话的金边，从中窥视生命的可亲和可爱。1．阅读③——⑬段，梳理“我”的情感变化过程。

赞许→惊讶→_________→_________→_______

2．分析第①段画线句在文中的作用。

________________

3．文中“我怔住，抬头看树，那上面，果真的，爬满阳光啊”是否可以改为“我怔住，抬头看树，那上面果真的爬满阳光啊”？请简述理由。

________________

4．下列对文章理解不恰当的一项是（

）A．文中的“本心”指孩子们发现美好事物的童心。B．孩子们眼中的“秋风”充满温情，源于大自然的偏爱。C．文中的孩子们对秋天的描摹充满童真童趣。D．文中的“我”是一名注意呵护孩子想象力的老师。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给下列加横线的字选择正确读音。

正月（zhēng

zhèng）

栖息（qī

xī）

挣脱（zhēng

zhèng）

宝藏（cáng