九年级化学上册 8.2.3 二氧化碳的性质和用途教学实录 （新版）北京课改版

九年级化学上册8.2.3二氧化碳的性质和用途教学实录（新版）北京课改版一、教学背景

授课内容：二氧化碳的性质和用途

授课年级：九年级

教材版本：北京课改版

本节课主要探讨二氧化碳的性质和用途，通过实验和实例，让学生了解二氧化碳的物理和化学性质，以及它在生活中的应用。二氧化碳作为一种重要的化学物质，在环境保护和资源利用方面具有重要意义。通过本节课的学习，旨在培养学生的观察能力、实验操作能力和科学探究精神。二、核心素养目标

课程目标设定

1.理解二氧化碳的基本性质，培养科学探究与解决问题的能力。

2.掌握二氧化碳的用途，联系生活实际，提升实践创新能力。

3.认识二氧化碳对环境的影响，增强环保意识和社会责任感。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了空气的组成、分子与原子的基本概念，以及一些常见气体的性质。他们还了解了一些基本的化学实验操作和实验安全常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验和生活中的化学现象具有浓厚的兴趣，喜欢通过动手实验来验证理论。他们在观察、记录和分析实验数据方面具有一定的能力，喜欢合作学习和探究式学习。学生的风格多样，有的善于逻辑推理，有的擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解二氧化碳的物理性质和化学性质之间的区别可能存在困难。

-掌握二氧化碳的实验室制备方法和实验操作可能需要反复练习。

-在实验过程中，学生可能会遇到实验数据不稳定或实验现象不明显的问题，这需要他们具备分析和解决问题的能力。

-将二氧化碳的性质和用途与环境保护联系起来，可能需要学生具备一定的跨学科思维。四、教学资源

-实验室设备（如试管、酒精灯、集气瓶等）

-实验室用化学品（如石灰水、稀盐酸等）

-教学PPT

-黑板与粉笔

-实验操作视频

-教学模型（二氧化碳分子模型）

-环保宣传册

-互动式白板

-化学实验安全手册五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一系列二氧化碳在生活中的应用图片（如碳酸饮料、灭火器、干冰等），引导学生思考二氧化碳的常见用途。接着，提出问题：“你们知道二氧化碳还有什么性质吗？”以此激发学生的好奇心和探究欲望。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先通过PPT介绍二氧化碳的物理性质，如无色无味、能溶于水等，并展示相关实验视频。

-接着，教师演示二氧化碳的化学性质实验，如二氧化碳与澄清石灰水反应生成白色沉淀，引导学生观察并记录实验现象。

-教师引导学生分析实验数据，探讨二氧化碳的化学性质与其分子结构的关系。

-学生分组进行二氧化碳实验室制备实验，通过动手操作加深对二氧化碳性质的理解。

-教师组织学生讨论二氧化碳的用途，并引导学生思考如何将二氧化碳的性质应用于实际生活。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组设计一个以“二氧化碳的用途”为主题的海报，每个小组需要选择一个二氧化碳的用途，通过图画和文字解释其原理和实际应用。学生需要运用所学知识，结合生活实际，创造性地展示二氧化碳的用途。教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组代表展示他们的海报，并简要介绍设计理念。随后，教师总结本节课的主要内容，强调二氧化碳的性质和用途，以及其在环保方面的重要性。最后，教师提出一个问题：“如何减少二氧化碳的排放，保护我们的环境？”让学生思考并讨论，以此提升学生的环保意识。六、教学反思与改进

这节课学生对于二氧化碳的性质和用途有了较为直观的认识，但在实验操作中，我发现有些学生对实验步骤不够熟悉，导致实验结果不够理想。下次我会提前发放实验操作指南，让学生提前预习，增强他们的实验操作能力。

另外，学生在设计海报时，虽然创意丰富，但有些小组的逻辑性和科学性有待提高。我计划在下一堂课中加入更多关于如何将科学知识应用到实际中的讨论，帮助学生更好地理解理论与实践的结合。

此外，我也注意到在课堂讨论环节，有些学生参与度不高。我打算调整课堂活动，比如增加小组讨论和角色扮演，让每个学生都有机会参与到课堂中来，提高他们的学习积极性。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包括二氧化碳分子结构图、二氧化碳在自然界中的循环图、二氧化碳的实验室制备装置图等，用于导入新课和辅助教学。

-视频素材：二氧化碳溶解于水的实验视频、二氧化碳与石灰水反应的实验视频、二氧化碳在不同行业中的应用案例视频等。

-音频素材：有关二氧化碳性质和用途的专家讲解录音，以及环境保护相关的公益广告音频。

阅读材料：

-相关英文文章：关于二氧化碳在工业、农业、医药等领域的应用和其对环境影响的英文文章，以及探讨减少二氧化碳排放的英文报道。

-健康生活书籍：介绍如何通过健康饮食和生活方式减少个人碳足迹的书籍，以及普及环保知识的青少年科普读物。

实践工具：

-个人健康生活计划表：用于记录学生每天的健康生活习惯，如饮食习惯、运动情况、环保行动等，鼓励学生实践低碳生活。

-记录本：学生用于记录实验现象、实验数据、学习心得和个人思考的笔记本。

-环保宣传册：介绍环保知识、二氧化碳减排方法以及环保法律法规的宣传资料。

-二氧化碳监测器：用于测量室内外二氧化碳浓度的便携式监测设备，让学生直观了解周围环境的二氧化碳水平。

-实验指导手册：详细说明二氧化碳实验室制备实验的步骤、注意事项和实验目的的手册。

-创意海报制作工具：包括彩笔、剪刀、胶水等，供学生设计关于二氧化碳用途和环保主题的海报。

教学资源