2023四年级数学下册 6 小数的认识6.1 小数的意义教学实录 冀教版

2023四年级数学下册6小数的认识6.1小数的意义教学实录冀教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容是冀教版四年级数学下册第6章第1节《小数的意义》，主要讲解小数的概念、小数点的位置以及小数的读写方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经掌握了整数的概念、数位顺序、计数单位等知识的基础上，引入小数的概念，让学生了解小数与整数之间的联系。教材中通过实例介绍了小数点的位置和小数的读写方法，帮助学生建立对小数的初步认识。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生在之前的学习中已经接触过基本的数学概念和计算方法，能够理解整数的基本运算，但对于小数的概念和运算可能还比较陌生，缺乏直观的感受和实际操作经验。

2.内容规划：本节课将围绕小数的意义和读写方法进行教学。首先，通过生活中的实例引入小数的概念，让学生理解小数点的重要性。接着，通过教材中的例题和练习，让学生学习小数的读写规则。最后，设计一些互动活动，如小组讨论和游戏，让学生在实际操作中巩固小数的读写，并学会如何将小数应用于实际情境中。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示生活中常见的价格标签、长度测量等实例，让学生直观感受小数在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

-情境模拟：设计一些涉及小数的购物、烹饪等生活场景，让学生在模拟情境中读写小数，理解小数的意义。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论教材中的例题和小数读写规则，鼓励学生分享自己的理解和疑问。

-角色扮演：让学生扮演小数点，模拟小数点在不同位置时数值的变化，加深对小数点位置重要性的理解。

3.反思与评价

-自我反思：课后让学生回顾本节课的学习内容，思考小数在日常生活中的应用，以及自己在学习过程中的收获和不足。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生相互评价同伴的读写小数的能力，促进学生在互评中发现问题、解决问题。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与教材相配套的视频、图片、音频等多媒体资源，通过展示小数在不同场景中的应用，如商店价格标签、温度计读数等，帮助学生直观理解小数的意义。

2.阅读材料：选取包含小数应用的数学故事或实际问题短文，作为课后阅读材料，让学生在实际语境中巩固小数的读写能力。

3.在线工具：利用在线数学工具，如小数转换器、数学练习软件等，帮助学生自主练习小数的读写，提高学习效率。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师展示一组生活中常见的物品图片，如尺子、温度计、价格标签等，让学生观察并找出其中的共同点，引导学生发现这些物品上的数字都包含小数点。教师提问：“你们在哪里见过这样的数字？它们有什么特别的地方？”通过这样的情境导入，激发学生的好奇心和兴趣，为引入小数的概念做好铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先介绍小数的概念，解释小数点的含义和作用，然后通过教材中的例题，引导学生学习小数的读写方法。教师边讲解边板书，展示小数的标准写法，并让学生跟随教师一起朗读例题中的小数。接下来，教师设计一些练习题，让学生独立完成，以巩固小数的读写技巧。在学生完成练习后，教师选取几位学生的答案进行点评，纠正错误，强化正确的小数读写方法。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每个小组分配一个包含小数的实际问题，如计算物品的长度、重量或价格等。小组成员需要合作，使用教材中的知识解决这些问题。在小组讨论过程中，教师巡回指导，帮助学生理解问题，引导他们运用小数的读写方法。讨论结束后，每个小组选派一名代表向全班展示他们的解题过程和答案。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个小游戏，如“小数接龙”，要求学生按顺序说出小数，下一个学生需要说出比前一个学生的小数大或小的小数。这个活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中巩固小数的读写能力。游戏结束后，教师总结本节课的学习内容，强调小数在日常生活中的重要性，并布置相关的课后作业，让学生在实际应用中进一步巩固所学知识。六、教学反思与改进

这节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，学生对小数的意义有了初步的认识，读写小数的能力也有所提高。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在互动体验环节，部分学生对于实际问题的解决还不够熟练，需要更多的引导和练习。我计划在下一节课中增加类似的实践环节，让学生有更多机会动手操作。

此外，我也注意到有些学生在小数的读写上还存在困惑，尤其是在小数点位置的把握上。我打算制作一些更直观的教学道具，比如带有颜色标记的小数点，帮助学生更清晰地理解小数点的位置和作用。

在今后的教学中，我会根据学生的反馈调整教学节奏和难度，确保每个学生都能跟上进度，同时也会更加注重学生的个体差异，给予不同水平的学生个性化的指导和支持。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计并制作与小数教学相关的课件，包括小数的概念、读写规则、实际应用案例等，以及与冀教版四年级数学下册第6章第1节《小数的意义》相配套的PPT课件，方便教师在课堂上演示和讲解。

2.案例库：收集和整理与小数相关的实际案例，如购物找零、长度测量、温度记录等，以图文并茂的形式呈现，供学生在课堂讨论和自主学习时使用。

3.视频资源：制作或选用与小数教学相关的视频，如小数的产生与发展、小数在日常生活中的应用等，以生动的视觉形式帮助学生理解小数的概念。

4.文章阅读材料：挑选一些适合四年级学生的数学文章，如数学故事、小数的历史背景等，作为课后阅读材料，拓宽学生的知识视野。

在线学习平台：

1.远程教学：利用在线学习平台进行远程教学，特别是对于无法到校的学生，可以提供同步课堂直播，确保学生不错过任何教学内容。

2.互动讨论区：在平台上设置互动讨论区，学生可以在讨论区提问、分享心得，教师可以及时解答疑问，促进师生之间的交流。

3.在线练习与测试：提供在线的练习题和测试，让学生能够即时检验自己的学习效果，同时也便于教师跟踪学生的学习进度。

技术支持：

1.教学设备维护：定期检查和维护教室内的投影仪、电脑等教学设备，确保其正常运作。

2.网络环境优化：升级校园网络，保