二年级体育下册 掷准和掷远教学实录（图片版）

二年级体育下册掷准和掷远教学实录（图片版）一、课程基本信息

1.课程名称：二年级体育下册《掷准和掷远》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕教材中的“掷准和掷远”章节进行教学，内容包括：基本投掷动作的学习，投掷技巧的掌握，以及投掷游戏的开展。通过本节课的学习，让学生掌握基本的投掷技能，提高投掷准确性和远距离投掷的能力。二、核心素养目标

1.提升学生的运动技能，通过实践练习，掌握基本的投掷动作要领。

2.培养学生的团队合作意识，在投掷游戏中学会协作与配合。

3.增强学生的身体协调性和灵活性，提高投掷的准确性和远距离投掷的能力。

4.激发学生对体育运动的兴趣，培养积极向上的体育精神。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握正确的投掷动作和技巧，具体包括以下细节：

-投掷时的站位和姿势：例如，教授学生投掷前应如何站位，身体应保持怎样的姿势。

-投掷力量的分配：强调投掷时力量的合理分配，如如何通过腰腿力量配合，将力量传递到投掷物上。

-投掷角度和方向的控制：指导学生如何调整投掷角度和方向，以实现投掷的准确性和远距离。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于投掷技巧的理解和掌握，具体难点如下：

-投掷动作的连贯性：学生往往难以将投掷动作连贯起来，例如，从站位到力量积累再到投掷出手的一系列动作难以协调。

-解决方法：通过分解动作，逐步教授每个环节，让学生反复练习，直至动作连贯。

-力量控制的精确度：学生在投掷时，常常力量过大或过小，导致投掷物无法准确落在目标区域。

-解决方法：通过练习不同力量的投掷，让学生感受力量与投掷距离的关系，逐渐掌握力量的精确控制。

-投掷角度的调整：学生在投掷时，往往无法准确调整投掷角度，影响投掷的准确性。

-解决方法：通过示范和引导，让学生理解投掷角度对投掷结果的影响，并通过实践调整投掷角度。四、教学方法与手段

1.教学方法

-演示法：通过教师示范正确的投掷动作，让学生直观学习。

-练习法：安排学生分组练习，通过反复实践来巩固投掷技巧。

-游戏法：设计投掷游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高投掷能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用视频播放正确的投掷动作，帮助学生形象理解。

-互动教学软件：利用教学软件进行投掷动作的模拟，增强学生的体验感。

-实物辅助：使用不同重量的投掷物，让学生感受不同力量下的投掷效果。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过简单的投掷游戏引导学生进入课堂，如“投掷接力”，让学生在游戏中自然过渡到本节课的主题。教师简要介绍本节课的学习目标，激发学生的兴趣和参与热情。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先示范正确的投掷姿势和动作，并分解动作步骤，让学生跟随模仿。接着，教师引导学生讨论投掷时力量的分配和投掷角度的调整。在学生理解基本概念后，教师组织学生进行小组练习，互相观察和纠正动作，教师巡回指导，提供个性化反馈。

-教师示范投掷动作，包括站位、姿势、力量分配和投掷角度。

-学生跟随教师模仿动作，体会投掷的感觉。

-学生分小组讨论投掷技巧，分享各自的理解和经验。

-学生在小组内练习投掷，互相观察和提供反馈。

-教师巡回指导，针对每个学生的表现给予具体建议。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生在操场上进行投掷练习，将所学知识应用于实际操作中。教师设置不同的投掷任务，如投掷到指定区域、投掷比远等，让学生在实践中提高投掷技能。教师观察学生的投掷表现，及时给予指导和鼓励。

-学生在操场上进行投掷练习，尝试将所学技巧应用到实际中。

-教师设置不同难度的投掷任务，鼓励学生挑战自我。

-教师观察学生的投掷动作，提供即时反馈和指导。

-学生在练习中逐渐调整动作，提高投掷的准确性和远距离。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师组织学生回顾本节课所学内容，总结投掷技巧的关键点。学生分享自己在实践中的应用体会和改进之处。教师对学生的表现给予肯定，并提出进一步练习的建议，鼓励学生在课后继续练习。

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结投掷技巧。

-学生分享自己的练习体验和改进的地方。

-教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

-教师提出课后练习的建议，鼓励学生持续进步。六、教学反思与改进

这节课学生的参与度很高，大家都能积极投入练习，但我也发现了一些问题。比如，在投掷动作的连贯性上，部分学生还存在一定的困难，我觉得可能是因为缺乏足够的练习。接下来，我计划增加课堂上的练习时间，让每个学生都有更多机会去实践和改进。

另外，我也注意到有些学生在力量控制上还有待提高。可能是因为他们还没有完全理解力量与投掷距离之间的关系。我打算在下一节课加入一些力量控制的练习，让学生通过实际操作来感受力量的细微变化。

此外，我觉得可以利用一些辅助工具，比如不同重量的投掷物，来帮助学生更好地掌握投掷技巧。这样，他们可以更直观地体验到不同力量和角度对投掷结果的影响。七、作业布置与反馈

作业布置：

今天的作业是让学生在家中继续练习投掷动作，并记录自己的练习情况。具体作业如下：

1.练习投掷动作：要求学生在家中找一块开阔的地方，练习本节课学习的投掷动作。学生需要练习至少三次，每次投掷后都要反思自己的动作是否准确，力量是否适中。

2.记录练习情况：学生需要记录每次投掷的距离和准确性，以及自己在练习中的感受。记录可以使用简单的表格或文字描述。

3.观看投掷教学视频：我提供了一段投掷教学视频，学生需要在家长的帮助下观看，并尝试理解视频中的投掷技巧。

作业反馈：

第二天，我收齐了学生的作业，并对每个学生的作业进行了详细的批改和反馈。

1.批改作业：我首先检查了学生的练习记录，看他们是否按照要求进行了练习，并记录了相关数据。我注意到大部分学生都能够认真完成作业，但也有一些学生没有完全按照要求进行记录。

2.反馈建议：在作业反馈时，我对每个学生的练习情况进行了个性化的评价。对于那些认真练习并详细记录的学生，我给予了积极的肯定，并鼓励他们继续保持。对于没有按照要求完成作业的学生，我指出了他们的不足，并提出了以下建议：

-重新练习：我建议这些学生重新进行投掷练习，并确保记录下每次练习的数据。

-观看视频：我鼓励他们再次观看投掷教学视频，以加深对投掷技巧的理解。

-家长监督：我提醒家长在学生练习时提供必要的监督和指导，以确保练习效果。

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