中学联盟浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级历史与社会上册《第二单元第三课第一框人口与人种》教学实录

[中学联盟]浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级历史与社会上册《第二单元第三课第一框人口与人种》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：《历史与社会》

2.教学年级和班级：浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级（1）班

3.授课时间：2021年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课教授的内容为《历史与社会》上册第二单元第三课第一框《人口与人种》，主要讲述了世界人口分布、人口增长及其影响，以及人种的分类和分布特点。通过对本节课的学习，学生将了解世界人口与人种的基本情况，为后续课程打下基础。二、核心素养目标

1.培养学生运用地图和统计数据来分析人口分布和人种分布的能力。

2.引导学生理解人口增长对社会经济和资源环境的影响。

3.增强学生对多元文化的尊重和包容意识。

4.激发学生的批判性思维，探讨人口政策对国家发展的重要性。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示世界不同地区的人口密度地图，让学生直观感受人口分布的差异性，引发学生对人口问题的关注。

-情境模拟：设定一个虚拟国家，让学生模拟制定人口政策，以应对该国的人口增长或减少问题。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论人口增长对资源、环境和社会的影响，以及不同人种的形成原因和分布特点。

-角色扮演：让学生扮演人口学家、政策制定者等角色，探讨如何平衡人口增长与资源利用。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生回顾本节课的学习内容，思考人口问题与自身生活的联系。

-同伴评价：组织学生相互评价在讨论和角色扮演中的表现，促进彼此学习交流和批判性思维的发展。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解人口与人种的基本概念和理论，确保学生掌握基础知识。

-讨论法：组织学生就人口增长对社会的影响展开讨论，培养学生的批判性思维。

-案例分析法：通过分析具体国家的人口问题案例，帮助学生理解理论知识的实际应用。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示人口分布图、人种分布图等视觉材料，增强学生的直观感受。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与人口模拟预测游戏，提高学习兴趣。

-网络资源：引导学生使用网络资源，查找相关资料，拓宽知识面。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示不同国家的人口密度对比图，让学生直观感受到人口分布的巨大差异，提出“人口增长对社会有何影响？”的问题，引发学生思考和讨论。

-目的：激发学生对人口问题的兴趣，为深入学习人口与人种相关知识打下基础。

2.讲授新知

-概念讲解：讲解人口、人种、人口增长等基本概念，通过实际数据说明人口增长对社会经济和资源环境的影响。

-演绎推理：以某国家人口政策为例，展示如何通过演绎推理分析政策效果。

-归纳推理：引导学生分析世界人口分布的特点，通过归纳推理总结出人口分布的一般规律。

-逻辑谬误：讨论常见的关于人口问题的逻辑谬误，如忽略人口结构变化对政策影响的错误判断。

3.巩固练习

-课堂练习：给出几个国家的人口数据，让学生计算人口增长率，并分析其可能带来的社会问题。

-小组讨论：学生分组讨论如何制定合理的人口政策，以应对未来可能出现的人口问题。

4.深化理解

-案例分析：分析不同人种的形成原因和分布，探讨人种多样性对文化交流的影响。

-辩论活动：组织辩论，讨论“人口增长是否应受到控制”。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的人口与人种的基本知识，强调人口增长对社会的影响和人种多样性的重要性。

-学生反馈：鼓励学生分享学习体会，提出对人口问题的个人见解，反思学习过程。六、教学反思与改进

这节课下来，我觉得学生们对于人口与人种的基本概念有了较为清晰的认识，但在分析人口增长对社会影响这部分，部分学生还是显得有些迷茫。我想，这可能是因为我给的案例还不够具体，没能让学生真正感受到人口增长带来的具体问题。

另外，我觉得可以增加一些互动环节，比如让学生自己设计人口政策，这样可以更好地激发他们的学习兴趣，也能锻炼他们的批判性思维和问题解决能力。总的来说，我会根据学生的反馈调整教学，希望能让他们在历史与社会课上收获更多。七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上学习的《人口与人种》相关知识，我为大家布置以下作业：

1.请同学们根据课堂上讨论的内容，撰写一篇短文，主题为“人口增长对社会的影响”，要求字数不少于200字，结合具体案例进行分析。

2.请同学们查阅相关资料，了解我国的人口政策及其演变过程，并简要分析这些政策对社会发展的作用。

3.请同学们绘制一幅世界人种分布图，标注出各大人种的主要分布区域，并在图的下方附上100字左右的简要说明。

作业反馈：

在批改同学们的作业过程中，我发现大部分同学都能认真完成作业，对于课堂所学知识有了较好的掌握。以下是对作业的一些反馈：

1.在撰写短文方面，大部分同学能够结合具体案例进行分析，但部分同学的分析不够深入，建议在论述时注意逻辑性和条理性。

2.在查阅资料方面，同学们对我国人口政策的了解较为全面，但在分析政策作用时，部分同学的观点较为片面，建议从多角度进行分析。

3.在绘制人种分布图方面，大部分同学都能准确地标注出各大人种的分布区域，但部分同学的图示不够清晰，建议在绘图时注意标注的准确性和美观度。

针对以上反馈，我给出以下改进建议：

1.在撰写短文时，注意论述的逻辑性和条理性，可以先列出大纲，再进行论述。

2.在查阅资料时，尽量选择权威、可靠的资料，注意对比不同资料的观点，以形成自己的见解