4《少让父母为我操心》第二课时（教学实录）-部编版道德与法治四年级上册

4《少让父母为我操心》第二课时（教学实录）-部编版道德与法治四年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：《少让父母为我操心》第二课时

2.教学年级和班级：部编版道德与法治四年级上册

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解教材第二课时内容，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生认识到父母为自己付出的辛勤劳动，教育学生学会感恩、体谅父母，培养良好的家庭道德观念。课程内容包括：1.父母劳动的辛苦；2.如何少让父母为自己操心；3.感恩父母的实际行动。二、教学目标

1.让学生理解父母为自己付出的努力和辛劳，认识到自己的行为对父母的影响。

2.培养学生感恩父母的情感，提高他们的家庭责任感。

3.引导学生通过实际行动，减少让父母为自己操心的情况，增强自我管理能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解父母的辛劳：通过教材中的案例和图片，让学生具体感受到父母在日常生活中的付出，如工作辛苦、家务劳动等。

-感恩与体谅：强调学生要学会感恩父母的养育之恩，体谅父母的不易，这是培养学生家庭责任感和道德情感的核心。

-实际行动：指导学生通过具体的行动来表达对父母的爱和感激，如主动承担家务、减少让父母操心的行为等。

2.教学难点

-情感体验：对于四年级的学生来说，理解父母的辛劳并产生共鸣可能有一定难度。教学中需要通过生活实例、故事讲述等方式，让学生深刻体验到父母的付出。

-行为改变：学生可能会在理解父母辛劳后，仍然难以改变自己的行为，如继续依赖父母、不做家务等。教师需要设计互动活动，如小组讨论、角色扮演，让学生在实践中学会自我管理和承担责任。

-感恩表达的障碍：有些学生可能不知道如何表达对父母的感激之情。教师可以通过指导学生写感恩卡片、制作小礼物等方式，帮助学生找到表达感恩的途径。四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

-教学材料：教材《少让父母为我操心》相关章节、感恩卡片模板

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

-辅助材料：父母工作图片、家务劳动列表、学生行为反思表五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示父母辛勤工作的图片，如清晨送孩子上学、夜晚加班等情景，引导学生思考父母的辛劳。

-提问：你们认为父母在工作中会遇到哪些困难？他们为什么还要坚持？

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发教材《少让父母为我操心》第二课时相关内容，引导学生阅读并理解父母的爱和付出，提取关键信息。

-案例分析：讲解教材中的案例，让学生分析案例中孩子如何通过实际行动减少父母操劳。

-观看视频：播放关于孩子帮助父母分担家务的视频，让学生感受实际生活中的行动。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论自己在生活中可以怎样做到少让父母操心，分享各自的想法和计划。

-角色扮演：选取部分学生扮演父母和孩子，进行角色扮演活动，模拟家庭场景，讨论如何减少父母操心。

4.实践应用（10分钟）

-设计感恩行动：要求学生根据所学内容，制定一个具体的感恩行动计划，如为父母做一顿饭、帮忙打扫房间等。

-分享计划：学生相互分享自己的感恩行动计划，鼓励大家相互学习和借鉴。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调感恩父母的重要性，以及如何在日常生活中体现。

-鼓励学生分享本节课的学习心得，反思自己在家庭中的行为，提出改进的建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，根据自己的感恩行动计划，至少完成一项实际行动，并记录下来。

-强调作业的意义：让学生明白作业不仅是完成任务，更是对父母爱的实践和表达。

7.结束语（5分钟）

-以感恩的歌曲或小故事作为结束，营造温馨的氛围，让学生在轻松愉快中结束本节课的学习。

-鼓励学生将感恩之心带入日常生活，用实际行动表达对父母的爱。六

六、教学反思与改进

这节课结束后，我感到学生们对于理解父母的辛劳和学会感恩有了更深刻的认识。但是在实践应用的环节，我发现有些学生对于如何表达感恩还有些迷茫。下次我会提供更多的实际案例，让学生更具体地了解如何在生活中表达对父母的爱。另外，我也注意到在互动讨论环节，一些内向的学生参与度不高。未来我会设计更多的小组活动，让每个学生都有机会参与到讨论中来，确保每个孩子都能在这个过程中得到锻炼和成长。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计并制作与《少让父母为我操心》第二课时相关的PPT课件，包括课程目标、教学内容、案例分析、互动讨论等模块，以及相关的图片、图表等辅助教学材料。

-案例汇编：收集和整理真实的家庭生活案例，特别是关于孩子如何体贴父母、分担家务的正面案例，以及父母辛勤劳动的情景描述，用于课堂讨论和角色扮演。

-视频资源：剪辑和整理关于家庭关系、孩子感恩父母行为的视频片段，通过视听结合的方式，增强学生的情感体验和认知理解。

-文章资料：搜集与家庭伦理、感恩教育相关的文章，供学生课后阅读，深化对课程内容的理解。

在线学习平台：

-课程发布：将教学课件、案例、视频等资源上传至在线学习平台，便于学生随时查看和复习课程内容。

-互动讨论区：设置在线讨论区，鼓励学生在平台上就课程相关话题进行交流，分享自己的感悟和实际行动。

-作业提交与反馈：利用在线平台布置作业，学生可以在线提交作业，教师及时给出反馈，提高作业的完成质量和效率。

技术支持：

-网络环境：确保校园网络的稳定性和高速性，满足在线教学和资源共享的需求。

-设备维护：定期检查和维护多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，保证课堂教学的顺利进行。

-技术培训：为教师提供定期的信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力，使其能够更好地利用在线资源进行教学。

-安全保障：加强网络和设备的安全性，防止教学资源被非法访问或破坏，保障教学活动的安全开展。

技术支持还包括：

-个性化辅导：利用技术手段，为学生提供个性化的学习路径和辅导，帮助每个学生都能在课程学习