2023三年级英语上册 Unit 7 It's a dog教学实录2 湘少版

2023三年级英语上册Unit7It'sadog教学实录2湘少版一始您的教学实录：

一、课程基本信息

1.课程名称：三年级英语上册Unit7It'sadog

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕Unit7It'sadog的内容展开，包括学习动物名词和相关的形容词，如big,small,fat,thin等。通过歌曲、游戏和故事等多样化的教学活动，让学生能够在真实的语境中使用所学词汇和句型，如"It'sa/an..."和"Howoldishe/she?"等。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基础的英语单词和简单句型，能够进行基本的日常交流，但可能在描述动物特征和年龄时词汇和句型使用不够熟练。此外，学生对英语学习有一定的兴趣，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学活动来维持其学习兴趣。

2.内容规划：本节课将围绕Unit7It'sadog的内容，通过以下步骤进行教学：

-复习已学的动物单词，巩固记忆；

-学习新的形容词，如big,small,fat,thin等，并通过图片和实物辅助教学；

-通过歌曲和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习使用"It'sa/an..."句型；

-利用故事情境，让学生在角色扮演中练习"Howoldishe/she?"句型；

-设计小组互动活动，让学生在交流中运用新学词汇和句型，提高语言实践能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握描述动物特征的词汇和句型。具体包括：

-词汇：学习并能够正确拼读和使用动物名词，如dog,cat,bird等，以及形容词big,small,fat,thin等。

-句型：熟练运用"It'sa/an..."句型来介绍动物，以及"Howoldishe/she?"来询问动物的年龄。

举例：通过展示不同动物的图片，让学生用"It'sabigdog."或"It'sasmallcat."等句型进行描述。同时，通过角色扮演游戏，让学生练习"Howoldishe/she?"句型，例如："Howoldisthedog?It'sthreeyearsold."

2.教学难点

本节课的难点在于形容词的正确使用和句型的灵活运用。具体包括：

-形容词的使用：学生可能会混淆形容词的意思，或者在描述动物时使用错误的形容词。

-句型的灵活运用：学生在使用"It'sa/an..."句型时，可能会忘记根据动物名词的性别和数量来正确使用冠词。

举例：为了帮助学生掌握形容词，可以通过对比练习，如展示两张大小不同的狗的图片，让学生分辨并使用"big"和"small"。在句型练习中，可以通过填空或选择正确的冠词来完成句子，例如："It'sa/an(big/small)(dog/cat)."，以此来帮助学生理解和正确使用冠词。同时，通过重复练习和实时反馈，教师可以帮助学生克服这些难点。四、教学方法与手段

1.教学方法

-情境教学法：通过创造真实的交流情境，如动物派对或动物园参观，让学生在实际语境中使用所学词汇和句型。

-互动式教学法：鼓励学生通过小组讨论和角色扮演等方式，主动参与到课堂活动中，提高语言实践能力。

-游戏教学法：设计各种有趣的游戏，如猜谜游戏或卡片游戏，使学生在玩乐中学习，增强记忆效果。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示动物图片和句型示例，增强视觉效果，吸引学生的注意力。

-教学软件：利用教学软件进行听力练习和语音识别，帮助学生正确发音和模仿。

-实物展示：使用玩具动物或真实动物图片，让学生更直观地理解词汇和句型的含义。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场通过播放一首轻松愉快的英文动物歌曲，如"OldMacDonaldHadaFarm"，让学生在愉悦的氛围中进入学习状态。

-展示各种动物的图片，引导学生用已学的英语知识描述它们，如"Thecatissmall."

-提问："Canyoutellmesomethingaboutyourfavoriteanimal?"，通过这个问题引导学生回顾已学动物词汇，并自然过渡到新课内容。

2.新知学习（20分钟）

-展示Unit7It'sadog的课文图片，引导学生预测故事内容。

-分发课文文本，让学生自主阅读，并找出描述动物特征的词汇和句型。

-听力训练：播放课文录音，学生跟读并模仿发音，教师纠正发音错误。

-词汇学习：讲解新词汇"big,small,fat,thin"等，并通过例句展示如何使用这些形容词。

-句型练习：通过问答游戏，让学生练习"It'sa/an..."和"Howoldishe/she?"句型。

3.互动讨论（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论他们在生活中遇到的动物，并用英语描述它们。

-角色扮演：每组选出一个代表，扮演动物主人，其他组员扮演提问者，用所学句型进行问答。

4.实践应用（10分钟）

-教师准备一些动物卡片，学生抽取卡片并用英语描述卡片上的动物。

-设计一个小游戏，如"Findtheanimal"，学生在教室中找到隐藏的动物图片，并用英语描述它们。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课学习的内容，强调正确使用形容词和句型的重要性。

-鼓励学生分享他们在课堂中的学习体验，讨论哪些部分觉得容易，哪些部分觉得困难。

-布置作业：要求学生在家中找到自己喜欢的动物图片，并用英语描述它们，下周分享给全班同学。

在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中，并从中获得成就感。六、教学反思与改进

今天的课程整体进行得比较顺利，学生们对动物描述的词汇和句型有了较好的掌握。但是在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在小组讨论环节，有些学生参与度不高，可能是因为他们还不够自信用英语表达。下次我会尝试给他们更多的鼓励和指导，比如提前准备一些简单的问题和答案，让他们在小组中有更多的参与感。

另外，我觉得在实践应用环节，游戏的设计可以更加丰富一些，这样能更好地激发学生的学习兴趣。我可以尝试加入更多互动元素，比如设置小奖励，或者让学生自己设计游戏规则，这样他们就会更加积极主动地参与到学习中来。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：精选与Unit7It'sadog主题相关的动物视频片段，用于导入新课，激发学生的兴趣。例如，展示不同动物在自然环境中活动的视频，让学生直观感受动物的特征。

-图片资源：收集各种动物的清晰图片，用于辅助词汇教学和课堂活动。例如，在讲解形容词big,small,fat,thin时，展示对应特征的动物图片，帮助学生更好地理解和记忆。

-音频资源：播放课文录音，让学生跟读并模仿发音，提高学生的听力和口语能力。同时，也可以播放一些英文歌曲，如"OldMacDonaldHadaFarm"，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.阅读材料

-精选与Unit7It'sadog主题相关的英文短文，如动物故事或描述动物特征的短文。这些短文应包含健康生活方式的核心要素，如关爱动物、保护环境等。

-设计阅读理解练习，让学生在阅读过程中提取关键信息，如动物的名称、特征等，以提高学生的阅读理解能力。

3.在线工具

-在线词典：提供在线词典链接，方便学生在课堂上随时查找不熟悉的单词和短语，提高学习效率。

-听力练习软件：推荐使用在线听力练习软件，让学生在课后进行自我听力训练，巩固所学知识。

-互动学习平台：利用互动学习平台，如教育类APP，提供与Unit7It'sadog主题相关的练习题和游戏，让学生在课后进行自主学习和巩固。

4.教学辅助工具

-白板软件：使用白板软件，如MicrosoftPowerPoint或GoogleJamboard，制作课件和教学辅助材料，