文言文阅读之把握主旨情感（练习）-2025年中考语文专项复习（学生版）

备战2025年中考语文复习文言文阅读（全国通用）

专题09：文言文阅读之把握主旨情感（练习）

南立穹煮过关练,

考点1.体会情感

阅读下面语段，完成后面小题。

【甲】

陋室铭

［唐］刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑

有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有?

【乙】

书巢记

［宋］陆游

陆子既老且病，犹不置读书，名其室日书巢。吾室之内，或栖于楼①，或陈②于前，或枕藉于床，俯

仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌③，而风雨雷

雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝④，或至不得行，辄自笑日："此非吾所谓巢者邪。”

乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰："信乎其似巢也。"客去,陆子叹目："天下之事

用煮丕妲见煮知之为详见煮丕妲居置为之为尽。吾侪@未造夫道之堂奥④,自藩篱之外而妄议之，可乎？"因

书以自警。

【丙】

杏园⑦花下酬乐天见赠

［唐］刘禹锡

二十馀年⑧作逐臣，归来还见曲江⑨春。

游人英笑白头醉，老醉花间有几人。

【注释】①梗（du）：木柜、木匣，这里指书橱。②陈：陈列。③觌（由）：相见。④槁枝：枯树枝。⑤

侪（chai）：同辈、同类人。⑥堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处。⑦杏园：园名。每年

三月杏花怒放时，新科进士都要在此举行曲江宴，亦称杏园宴，故址在今陕西省西安市郊大雁塔南。⑧二

十馀年：刘禹锡于唐永贞元年（805年）被贬，到唐大和元年（827年）奉召还京，共经历了二十三年。⑨

曲江：即曲江池。为京城人士节日游赏之地。

1.请运用所学的文言知识，理解词义。

例句方法释义

①名其室曰书巢语境推测法：有仙则名①—

②乃引客就观之查阅词典法：①拉弓；②牵动，拉；③选拔，举荐。②—（填序号）

③客去，陆子叹曰课内外联结：睨之久而不去③—

2.下面句子断句准确的一项是（）

A.天下之事闻者不如见者/知之为详/见者不如居者知之为尽。

B.天下之事/闻者不如见者知之为详见者/不如居者知之为尽。

C.天下之事/闻者不如见者知之为详/见者不如居者知之为尽。

D.天下之事闻者不如见者/知之为详见者不如居者/知之为尽。

3.下面句子现代汉语翻译正确的一项是（）

客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰："信乎其似巢也。"

A.客人起初不想进来，进来却不想出去，竟然也大笑说："可信啊，它像书窝一样。”

B.客人开始不能进来，进来了又不能出去，于是也大笑说："确实是像巢一样啊。"

C.客人刚才不能离开，已经离开便不能进入，于是也大笑说："可信啊，它像书窝。”

D.客人刚才不能离开，已经离开就不想进去，竟然也大笑说："确实是像巢一样啊。"

4.食【甲】【乙】两文都写了陋室，请比较作者表达的思想情感有何不同。

5.结合【甲】【丙】中的画线句，赏析刘禹锡诗歌的豪气。

考点2.把握主旨

阅读下面的古诗文，完成各题。

【甲】

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻

未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受

冻死亦足！

【乙】

大道之行也

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所

用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必臧于己；力

恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

6.【甲】诗是杜甫创作的（体裁），【乙】文选自《》。

7.用现代汉语翻译下面的句子。

故人不独亲其亲，不独子其子。

8.施两篇诗文一个描写现实，另一个寄寓理想，都反映出古人对和谐社会的向往与追求。请根据诗文内容，

将下面表格补充完整。

选文【甲】【乙】

创作先描述个人遭遇，结尾借议论和抒情，突

运用①________,寄寓理想，增强气势。

特点出主题，升华情感。

表达作者身处漏雨茅屋，还心存②______构筑了③________、④_________、货尽其用、人尽其

主旨

的情思，体现了诗人博大的胸襟和崇高理力的理想社会的基本特征，表达了对"大同"社会的向

情感

想。往。

鬲险真题实战练,

一、阅读下面文言文，完成小题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽

物之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，

才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马。”呜呼！其真无马耶？

其真不知马也！

（选自韩愈《马说》）

【乙】村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。其叔父怒曰："何用此为？"将欲更弃之。元对曰："有生

之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。"

叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。煎墨4瞳曼致受支怨搀童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之声不已。

张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

（选自《北史・孝行传・张元》）

1.下列各组句子中，划线词的意义和用法完全相同的一组是

A.①虽有千里之能②张元怪之，随犬出门

B.①安求其能千里也②今为人所弃而死，非其道也

C.①千里马常有，面伯乐不常有②若见面不收养，无仁心也

D.①食不饱，力不足，才美不外见②若见而不收养

2.

3.下列句子中，划线字的用法与“犬随叔父夜行"中"夜"字用法相同的一项是

A寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享

A.策之不以其道，食之不能尽其材B.腰白玉之环，左佩刀，右备容臭

C.吾妻之美我者，私我也

4.用"/"给下面文句断句，要求根据语意划出两处。

村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之。

5.用现代汉语翻译下面文句。

①其真无马邪？其真不知马也！

②叔父为蛇所啮，仆地不得行。

6.食和谐社会,人类要了解动物，更要和动物友好相处。甲文采用①_的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤

才难遇明主；乙文则主要表达了@的主旨。

二、阅读文言文选段，按要求回答问题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】

丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，目：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，目：“止四百。”

余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚

之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举②熙熙然回③

巧献技，以效兹④丘之下。

（柳宗元《钻金母潭西小丘记》）

注释：①笼：收拢；②举：全，都；③回：运用；④兹：这。

7.下列选项中，加点字解释不正确的一项是（）

A.水尤清冽尤：格外B.日光下澈澈：清澈

C.小四百止：只要D.余怜而售之售：买

8.用现代汉语翻译下面句子。

（1）蒙络摇缀，参差披拂。

（2）嘉木立，美竹露，奇石显。

9.下列选项中，对文章内容理解和写法分析不正确的一项是（）

A.甲文第一段描绘了"琳I环"相击发出清脆悦耳的声音，说明唐人有佩带玉器的习惯。

B.乙文划线句以拟人的手法描述了鸟兽献艺的热闹场景，充满生机。

C.甲乙两文都提到了砍伐拦路之物、最终得见美景的经历。

D.甲乙两文在写景上非常相似，语言精练、形象生动，极具画面感。

10.食乙文和《小石潭记》均为“永州八记"中的篇章，两文的思想情感有相通之处，请根据《小石潭记》来

推断乙文所要表达的思想情感。

三、阅读下面文段，完成题目。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀

民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳。

龙井①题名记

秦观

元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才②大师，以书邀余入山。比出郭，日已

夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆③，则目：“以不时至，去矣。”

是夕，天宇开霁④，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠

因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。

道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，

明日乃还。

（选自张岱《西湖梦寻》）

【注释】①龙井：在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉。②辨才：法号元静，和下文的参寥，也是苏轼

的朋友。③篮舆：竹轿。④霁：雨过天晴。

11.解释下列加点词。

（1）畲无与为乐者

（2）但少闲人如吾两人者耳

（3）”出郭

（4）以不时至，去矣

12.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.念无与为乐专曩有霸上、棘门军（《周亚夫军细柳》）

B.相与步于中庭刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

C.以书邀余入山以其境过清（《小石潭记》）

D.从参寥策杖并湖画行由是则生也有不用也（《孟子•鱼我所欲也》）

13.用现代汉语翻译下列句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。

（2）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。

14.施两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析。

四、阅读古文，回答问题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈

死于槽才历之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，目：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也！

【乙】陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，

欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨。”陈日：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”

（《世说新语》）

【注释】徐孺子，名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。廨：官署。式：通"轼"，车前横木,

文中是扶着轼的意思。

15.解释加点的词。

①才美不外加—

②策之不以其道—

③登车揽雪—

④吾之礼国―

16.翻译下面的句子。

鸣之而不能通其意。

17.食同样是面对人才，【甲】【乙】两文的情感态度有什么不同？

都图就难创新练J

一、（2024•广东•二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，

落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率要子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂

迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释文中加点词语的意思。

（1）香如外人（2）便事还家（3）率妻子邑人来此绝境

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

（2）此中人语云："不足为外人道也。”

【乙】

明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦

耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而

妇人汲并且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之以为此一家之中

有万物得所之意自恨不如远甚也。

（节选自戴名世《乙亥北行日记》）

【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。

3.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.甫行数里/珠可历历藜也B.用四野禾苗油油然/才美不外加

C.其俗洵蓑矣/吾妻之美我者D.方担粪灌园/方欲行

4.请用"/”给文中画线的句子断句。

余顾而慕之以为此一家之中有万物得所之意自恨不如远甚也

5.食【甲】【乙】两文所展示的生活图景很接近，但两文所寄托的情感却不同，请结合两文分别说说所表

达情感的差异。

二、（2024•内蒙古呼和浩特•二模）阅读下面古诗文，完成各题。

【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽，

在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝久梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠;

蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，

于斯已办。仁智所乐.岂徒语哉！

（《与顾章书》）

【丙】

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽

岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。

6.解释下列句中加点的词语。

（1）猛浪若奔（2）窥谷忘区（3）蝉吟鹤唳（4）揖徒语哉

7.为文中画波浪线部分断句（限断两处）。

水响猿啼英英相杂绵绵成韵

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）莺飞戾天者，望峰息心。

（2）山谷所资，于斯己办。

9.♦甲乙两文作者均使用了借景抒情的方法，表达的情感也类似，请你写出他们的情感。丙诗在写法与表

达的思想感情上与甲乙不同，请你写出丙诗的独特之处。

三、（2024•河南濮阳•三模）阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱年。是日更定矣，余孥一小舟，拥一衣炉火,

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，答此。及下船，舟子喃喃目：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

壬戌秋，八月既望，予至杭，闻西湖之上，有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕襄虞，携

酒命舆，与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿读书之轩。俯瞰金湖一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其

余若凤凰，南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，溺漫浩渺，极目无

际。而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，牛天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉而变。其妙

愈呈，予情愈豁。飞觞痛饮，巡阑◎忘寐。盖不知夜之几何，恍若置身广寒清虚之府.,乐可言也！

（节选自都穆《月夜游宝石山记》）

【注释】①巡阑：指夜深更残。②广寒清虚之府：指月宫。

10.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示解释

（1）湖中人鸟声俱箪【查阅字典】①越过；②消失；③极、最；④摒弃；⑤一定的。选序号

（2）是金陵人，容此词语推断法：作容他乡。

（3）调天下之绝境也课内迁移法：此调危急存亡之秋也（诸葛亮《出师表》）

11.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪。

12.简要分析下面句子的表现手法及作用。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

13.食甲乙两文都是夜游西湖，所抒发的情感有何不同？请简要分析。

四、（2024•山东枣庄•三模）阅读文言文，完成各题。

【甲】

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】

出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩，色如鉴②、如

琅坪③、如绿沉瓜，窈然④深碧澧回⑤城下者皆浣花溪委⑥也。然必至草堂,而后浣花有专名，则以少陵⑦浣花

居在焉耳。

时万历辛亥十月十七日，出城欲雨，顷之霁⑧。使客游者，多由监司郡邑招饮，冠盖⑨稠浊，磬折⑩

喧溢，迫暮趣归。是日清晨，偶然独往。

（节选自钟惺《浣花溪记》）

［注］①玦（jue）：环形而有缺口的佩玉。②鉴：镜子。③琅讦：美石。④窈然：幽深的样子。⑤潦回：

水流回旋的样子。⑥委：江河下游。⑦少陵：杜甫。⑧霁：天放晴。⑨冠盖：官员的冠服和车乘。⑩磐

折：弯腰如磬之形。形容十分恭敬。

14.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）悄怆幽邃邃：（2）以其境过清清：

（3）四折纤秀长曲西：（4）出城欲雨欲：

15.请用"/”给文中画线的句子断句（断两处）。

窈然深碧瀑回城下者皆浣花溪委也

16.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2）是日清晨，偶然独往。

17.食古人在记游过程中往往会抒发自己的情感。【甲】【乙】选文分别表达出作者怎样的情感？请简要回

答。

五、（2024•重庆•一模）阅读下面文言文，完成各题。

【甲】

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于

槽才历之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不

足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，目：“天下无马！”呜呼！其真

无马邪？其真不知马也！

【乙】

良狗捕鼠

《吕氏春秋》

齐有善相①狗者，其邻假②以买取鼠之狗，期年乃得之，日：“是良狗也。”

其邻畜之数年，而不取鼠。以告相者，相者日：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿③，不在鼠。欲其取

鼠也，则桎④之！”其邻桎其后足，狗乃取鼠。

［注］①相：观察，识别。②假：请，托。③獐麋豕鹿：指野兽。獐，似鹿的一种动物。糜，麋鹿。豕，

野猪。④桎：捆绑。

18.下列句中加点词意思相同的一项是（）

A.才美不外加曹刿请加B.执策而顺之顺表涕零

C.齐有争相狗者择其等者而从之D.期年乃得之得之心而寓之酒也

19.用现代汉语翻译下列句子。

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。

20.下列对甲乙两文理解与分析不当的一项是（）

A.甲文开篇揭示了千里马和伯乐的关系，指出伯乐对千里马的重要性，说明千里马对伯乐的依赖关系。

B."食不饱，力不足，才美不外见。"从甲文这句话中可推断出，千里马被埋没的终结原因是“食不饱"。

C.乙文采用记叙的表达方式，通过叙写良狗的遭遇，寄托意味深长的道理，文章具有一定的现实意义。

D.甲乙两文，在人物描写上，均用到了语言描写和动作描写来简洁传神地刻画出“食马者"和"邻人"的

形象。

21.自关于甲乙两文的主旨，有人认为是一致的，有人则认为不同，你的看法是什么？请结合文章内容，

具体阐述理由。

六、（2024•浙江杭州•模拟预测）第四站来到"大好河山”展厅，展厅计划拍摄庐山美景短片，邀请你和小文团

队一起参与。

《庐山》明•唐寅

匡庐山前高几重,山雨山烟浓复浓。

烧丹未住屏风迭,骑驴来看香炉峰。

江上乌帽谁渡水,岩际白衣人采松。

古句摩崖留岁月，读之漫灭为修容。

游庐山记（节选）