湖北省孝感市新高考联考协作体2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖北省孝感市新高考联考协作体2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：在第33届夏季奥林匹克运动会上，我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命，勇夺40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉。和国务院向你们表示热烈祝贺和亲切慰问！在本届奥运会上，你们始终牢记党和人民的嘱托，大力弘扬中华体育精神和奥林匹克精神，坚持拿道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌，以昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能，书写了中国体育昂扬奋进的崭新篇章，展现了体育战线改革创新、奋勇向前的时代风貌。你们积极践行“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，同世界各国各地区运动员公平竞争、友好交流，增长了技能、增进了友谊，向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神。你们的优异成绩和出色表现，进一步激发了海内外中华儿女的爱国热情、振奋了民族精神、凝聚了奋进力量。希望你们坚持以新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，锚定建设体育强国目标，牢记为国争光使命，不断攀登竞技体育新的高峰，带动群众体育、青少年体育蓬勃开展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的贡献。（摘自《中共中央国务院致第33届奥运会中国体育代表团的贺电》）材料二：第三十三届夏季奥运会闭幕，我国体育健儿凯旋。收获40金27银24铜，中国体育代表团取得境外参赛历史最好成绩。优异的成绩，出色的表现，“进一步激发了海内外中华儿女的爱国热情、振奋了民族精神、凝聚了奋进力量”。、国务院在致中国体育代表团的贺电中指出，“我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命”“实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉”。这是荡气回肠的历程。一路奋勇争先，“即使你现在让我为我的国家再打3个小时，我也愿意再来一次”。她叫郑钦文，第一位站上奥运会网球单打项目最高领奖台的亚洲运动员。这是激动人心的突破。互相激励、密切配合、共同托举，成就了富有强度、技巧、力量和艺术的表现，“我们的目标是每一秒都精彩”。她们是中国花样游泳队，奥运参赛历史上首次夺金。这是扣人心弦的超越。男子4×100米混合泳接力，最后一棒上演超级大逆转，单棒成绩首次突破46秒大关。“我的这块金牌，献给伟大的祖国”。他叫潘展乐，为中国男子游泳实现两次历史性突破。面对激烈的较量，他们从容、阳光，“很享受比赛的过程”；迎着质疑与偏见，他们坦率、幽默，坚持拿“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”……遇到对手退赛，他们体贴、善良，手持对手的徽章登上领奖台，“微小而美丽的致敬传遍世界各地”；发现对手受伤倒地，他们温暖、友好，毫不犹豫背起，“这一背，比金牌还珍贵”……昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能，平均年龄只有25岁的体育健儿敢想敢拼，为祖国争光，为人生添彩，充分展现了新时代体育健儿的朝气、勇气、志气，书写了中国体育昂扬奋进的崭新篇章。公平的竞争、友好的交流，增长了技能、增进了友谊，我国体育健儿大力弘扬中华体育精神和奥林匹克精神，积极践行“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神。指出：“经过这些年的发展，中国的70后、80后、90后、00后走出国门，已经可以平视这个世界了，这就是自信。”一个梦想接连实现、充满生机活力、赓续民族精神、紧密联系世界的中国，给了我们平视世界的底气、享受比赛的自信。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。强调：“要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中，养成昂扬向上的风貌和理性平和的心态。”目睹2008年北京奥运会、2022年北京冬奥会，见证在中华大地上全面建成了小康社会，踏上了全面建设社会主义现代化国家新征程……今天，亿万人民拥有更宽广的视野胸襟、更富足的物质生活、更充实的精神世界，对国家和民族有着强烈的荣誉感、归属感、自豪感，焕发出前所未有的历史主动精神、历史创造精神。本届奥运会上，不只有体育健儿的精彩呈现。赛事转播、辅助训练、智能终端……从“中国智造”中，看科技创新创造成就。1100多架无人机翱翔埃菲尔铁塔夜空，纳米防污抗菌涂层技术的地垫、可以“凝固”时间的AI技术、植入芯片的足球内胆……来自中国的科技成果提升了赛事的组织效率和观众的观赛体验，为奥运会注入了“科幻感”和“未来感”。体育用品、训练器材、文创产品……从“中国制造”里，看产业链供应链能力。主要赛事场馆、核心区域的LED大屏以极高刷新率确保观看流畅性，奥运村公寓的环保纸质凳子是用长纤维纸和植物淀粉胶制作的……中国企业凭着强大的生产能力、先进的制造工艺、成熟的产业链供应链体系，为全球提供更多更高质量的产品和服务。璀璨的文化、先进的技术、优质的产品……点点滴滴中国元素汇聚在一起，讲述着一个阳光、富强、开放、充满希望的中国，展现着可信、可爱、可敬的新时代中国形象。中国式现代化既要物质财富极大丰富，也要精神财富极大丰富、在思想文化上自信自强。坚持以人民为中心，以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标，以竞技体育带动群众体育和全民健身，我们必能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业筑牢坚实基础、汇聚磅礴力量。（摘编自《昂扬的精神奋进的力量》，《人民日报》2024年8月13日）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.材料一的贺电对我国奥运健儿取得优异成绩致以热烈的祝贺，充分展现了我国对体育事业的重视。B.两则材料都强调“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”，说明金牌对体育强国建设的重要性。C.中国代表团积极践行“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，在国际上展现大国风范。D.中国对本次奥运会贡献颇多，既体现在体育健儿的精彩表现，也体现在奥运场馆的“中国智造”。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.昂扬的斗志、顽强的作风、高超的技能是我国体育健儿在奥运会中取得优异成绩的法宝。B.璀璨的文化、先进的技术、优质的产品等中国元素，让世界看见一个新时代的中国形象。C.我国奥运健儿比赛中坚持公平的竞争、友好的交流，展现中华文化领先世界的文化自信。D.以竞技体育带动群众体育和全民健身，增强人民体质，可为中华民族复兴伟业筑牢基础。3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.1.5万辆中国制造共享自行车亮相巴黎，80%的奥运吉祥物“弗里热”由中国制造。B.中国选手冯彬三战奥运，在巴黎奥运会田径女子铁饼决赛中顽强拼搏，勇夺银牌。C.巴黎奥运会跳水项目女子双人10米台，中国组合全红婵/陈芋汐以巨大优势夺冠。D.中国游泳队在巴黎奥运会多个项目上取得突破，张雨霏获得女子100米蝶泳铜牌。4.两则材料既有共同的话题，又有不同的侧重点，请结合材料简要说明。5.请结合材料谈谈本次奥运会对建设中国式现代化的重要意义。【答案】1.B2.C3.A4.①两则材料都谈到我国体育健儿实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉。②材料一侧重于我国体育健儿向世界展示出了体育精神和中国力量。③材料二侧重于要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中。5.①物质财富：“中国智造”强劲出海，奥运经济为中国企业提供广阔舞台，加速现代化建设。②精神财富：中国奥运健儿向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神。③文化自信：奥运梦想让我们具有平视世界的底气，以及昂扬向上的风貌、理性平和的心态。④体育强国：以竞技体育带动群众体育和全民健身，为推进中国式现代化强国建设筑牢基础。【解析】【导语】这篇阅读文章通过两则材料，全面展示了中国体育健儿在第33届夏季奥林匹克运动会上取得的辉煌成绩和精神风貌。材料一以官方贺电的形式，强调了运动员们在竞技和精神文明方面的双丰收，体现了国家对体育事业的高度重视。材料二则通过具体事例，生动描绘了运动员们的拼搏精神和道德风范，同时展示了中国在科技、制造等领域的贡献。整体文章不仅突出了体育成就，还强调了文化自信和科技创新对国家发展的重要性。【1题详析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.“说明金牌对体育强国建设的重要性”错误。强调“道德的金牌、风格的金牌、干净的金牌”，表明运动员的道德水平、精神风貌和真正的实力的重要性。故选B。【2题详析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。C.“展现中华文化领先世界的文化自信”错误。我国运动员在比赛中坚持公平的竞争、友好的交流，“向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神”。故选C。【3题详析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一的观点是盛赞“我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命”。B、C、D项符合材料一的观点。A.可以支撑材料二“中国智造”“中国制造”的观点。故选A。【4题详析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。①材料一“我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命，勇夺40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉”，材料二“第三十三届夏季奥运会闭幕，我国体育健儿凯旋。收获40金27银24铜，中国体育代表团取得境外参赛历史最好成绩”“、国务院在致中国体育代表团的贺电中指出，‘我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命’‘实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉’”，可见两则材料都谈到我国体育健儿实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉。②材料一“大力弘扬中华体育精神和奥林匹克精神”“书写了中国体育昂扬奋进的崭新篇章，展现了体育战线改革创新、奋勇向前的时代风貌”“向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神”等，侧重于我国体育健儿向世界展示出了体育精神和中国力量。③材料二列举了诸多运动员的成绩和他们的语言，展现了他们的精神风貌后，总结了“一个梦想接连实现、充满生机活力、赓续民族精神、紧密联系世界的中国，给了我们平视世界的底气、享受比赛的自信”，然后谈文化自信的重要性，“强调：‘要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中，养成昂扬向上的风貌和理性平和的心态。’”。可见侧重于要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中。【5题详析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。①材料二“1100多架无人机翱翔埃菲尔铁塔夜空，纳米防污抗菌涂层技术的地垫、可以‘凝固’时间的AI技术、植入芯片的足球内胆……来自中国的科技成果提升了赛事的组织效率和观众的观赛体验，为奥运会注入了‘科幻感’和‘未来感’”“体育用品、训练器材、文创产品……从‘中国制造’里，看产业链供应链能力”“主要赛事场馆、核心区域的LED大屏以极高刷新率确保观看流畅性，奥运村公寓的环保纸质凳子是用长纤维纸和植物淀粉胶制作的……中国企业凭着强大的生产能力、先进的制造工艺、成熟的产业链供应链体系，为全球提供更多更高质量的产品和服务”，可概括出物质财富：“中国智造”强劲出海，奥运经济为中国企业提供广阔舞台，加速现代化建设。②材料一“你们积极践行‘更快、更高、更强——更团结’的奥林匹克格言，同世界各国各地区运动员公平竞争、友好交流，增长了技能、增进了友谊，向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神”，材料二“我国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先、不负使命”“实现了运动成绩和精神文明双丰收，为祖国和人民赢得了荣誉”，可概括出精神财富：中国奥运健儿向世界展示了中国力量和中国风貌、传播了中国声音和中国精神。③材料二“经过这些年的发展，中国的70后、80后、90后、00后走出国门，已经可以平视这个世界了，这就是自信”“一个梦想接连实现、充满生机活力、赓续民族精神、紧密联系世界的中国，给了我们平视世界的底气、享受比赛的自信”，可概括出文化自信：奥运梦想让我们具有平视世界的底气，以及昂扬向上的风貌、理性平和的心态。④材料二“以竞技体育带动群众体育和全民健身，我们必能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业筑牢坚实基础、汇聚磅礴力量”，可概括出体育强国：以竞技体育带动群众体育和全民健身，为推进中国式现代化强国建设筑牢基础。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。茶与酒李永生团长嗜茶。团长是安徽太平人。他们那个地方产茶，产一种叫太平猴魁的好茶。团长家是茶农世家。闻着茶香长大的团长，也养成了喝茶的习惯。团长说，茶农子弟不嗜茶，犹如忘本也！军校毕业后，开始带兵。从排长干起，几年后升任团长。每到一地，便买本地茶喝。团长说，喝当地茶，也是品读此地文化和历史！嗜茶如此，酒，却是点滴不沾。团长长这么大，就喝过两次酒，第一次是他六岁的时候，爷爷花甲大寿办喜宴，老寿星宠孙子，筷子头儿沾酒让他嘬了几口，他便兴奋得小脸通红，变得手舞足蹈，围着桌子乱跑，嬉闹蹦跳了一阵后，往他娘怀里一扎，立马睡着。谁知他睡了半天不见醒来，爹妈忙请来郎中，郎中给他灌了一碗醒酒汤才见他睁开眼。后来又喝过一次酒，十八岁那年，他喝了一小盅自家酿的米酒，结果和六岁那年情况相差无几，先是手舞足蹈，躁动异常，而后昏睡。爷爷看到后，玩闹似的给他灌了点猴魁茶水，没想到竟让他清醒了不少。自此后，团长视酒如洪水猛兽，再也不沾一滴。团长总结出一套理论：酒壮形色，令人昂奋，却也惹祸，猛张飞不就是醉酒后鞭打麾下将领引来杀身之祸？带兵者，酒后激动，草率行令，指挥失当，岂不是拿将士生命作儿戏？而饮茶则正好相反，茶可清心提神、消减浮躁，带兵者饮茶，思维冷静，才可指挥若定。自己不饮酒，却并不反对别人饮。军中弟兄，不乏善饮者，军人沙场征战，一碗热酒下肚，也就增了几分胆量和豪迈。军人，更喜欢的还是那杯中之物。抗战初期，日本鬼子以破竹之势，打得国军一败再败，团长窝火，为此夜不能寐，整日站在军用地图前，咕咚咕咚灌茶水。终于想出破敌之策，派出一支奇兵，在八路军县大队配合下，偷袭鬼子的炮兵阵地，不仅炸毁了鬼子十几门大炮，还毙伤三十名鬼子。报捷电话打到师部，师长大喜，赏大洋五千，外加十坛美酒。师长是团长的老长官，自然知道他的心腹爱将喜欢喝茶，没忘记给团长捎来一包好茶，竟然还是团长家乡的太平猴魁。团长摆了庆功酒。弟兄们大碗喝师长赏赐的“御酒”，团长以茶代酒，喝师长给的猴魁。茶酒过半，参谋长仗着胆子说：“团座，这是咱的第一场胜利，您就破个例，和弟兄们喝一杯吧？”副团长忙摆手：“团座是沾酒就醉。”参谋长喝高了，语气也就不那么客气了，说：“团座，今儿高兴，您不能冷了弟兄们的心。”参谋长这么一说，几个营长连长也跟着起哄。团长被逼到了这份上，一拍大腿说：“好，那就喝一点。”团长捏起酒杯，皱着眉头，“滋溜”喝干。不一会儿，团长便觉得有一股热气汩汩直冲脑门，变得面红耳赤，语无伦次。团长大着舌头说要跟参谋长学划拳。弟兄们知道团长酒劲儿上来了，忙劝他说“下次下次”。团长不干，撸起袖子，折腾好半天，忽然一下子出溜到桌子底下……这一口酒，让团长呼呼大睡了一夜加半个白天。参谋长觉得不好意思，跟他道歉。团长反倒说了一大堆喝酒的妙处：“喝酒真有好处呢，酒后那一刻钟，就觉得自己变得力大无穷，给我一把鬼头刀，能一气砍下十颗小鬼子脑袋。”没多久，团长带领他的团奉命南下参加淞沪保卫战。团长的部队守一座城，打了三天三夜，一个团的人几乎伤亡殆尽，副团长和参谋长也都牺牲了，最后全团就剩下团长和七名士兵。团长知道为国捐躯的时刻到了，七位弟兄身上全部绑上了手榴弹。他们旁边，刚好有一家酒铺，他们在一堆坛坛罐罐中竟然找出半坛子老酒和几只酒碗，七人列队，团长给每位士兵倒上一碗酒。团长也拿起一只空碗，竟有点不知所措。一个士兵喊一声：“团座，您也喝一碗吧！”一句话提醒了团长，忙也为自己倒上一碗，他知道此去再也不能回来，摸出口袋中仅剩的一撮猴魁茶撒入碗中，一饮而尽。团长高喊一声：“弟兄们，干——”壮士们一饮而尽，八只大碗同时“咔嚓”摔碎在地。也不知道是酒精的作用，还是太平猴魁茶的作用，那一刻，喝过酒的团长周身气血沸腾，他把自己变成了一只猛虎，随手拎起一把大刀，带着弟兄们呐喊着迎着鬼子冲了上去。……团长的遗体被赶来增援的兄弟部队抢了回来，灵柩被护送回老家。耄耋之年的爷爷望着孙子的脸庞，颤抖着说：“乖孙，喝酒了？这回，你要睡多久？”团长被安葬在茶山脚下。新茶采摘后，总有人先给团长敬上一杯好茶。墓前，茶香缕缕不绝。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.团长借三国时期张飞酒后鞭打士卒将领而被属下趁其睡着斩首而亡的例子，说明带兵者不应饮酒失度，拿全军将士性命当儿戏。B.茶可清心提神、消减浮躁，团长认为带兵者饮茶，思维冷静，才可指挥若定，这也是团长能想出破敌之策力挫日军的原因之一。C.庆功宴上，团长因参谋长和几个连长营长起哄，被逼无奈喝酒，却意外发现喝酒好处多，表明团长对带兵者喝酒态度彻底改变。D.淞沪保卫战中，部队只剩七名士兵，团长给每位士兵倒上一碗酒，自己却拿出空碗不知所措，表明团长此时复杂而矛盾的心理。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以第三人称视角来叙述团长和“茶与酒”的故事，使叙述自由灵活。B.文章开头结尾互相照应，团长嗜茶，牺牲后葬于茶山脚，墓前茶香不绝。C.爷爷望着孙子的遗体说的一番话颇具感染力，文章的主题也得到了升华。D.茶与酒的矛盾贯穿文章始终，文章围绕“茶与酒”表现团长崇高的精神。8.文中多次写到团长“喝酒”，表现了不同的心理感受，请结合文本梳理概括。9.茶和酒通常不可以一起喝，但是文中团长最后茶酒混喝，意蕴丰厚，请结合文本简要分析。【答案】6.C7.D8.①团长第一次喝酒是六岁时爷爷寿宴上，酒后手舞足蹈，嬉笑喧闹后久睡不醒，在郎中的救治下才醒来，此时团长对酒还没有概念，只认为是年少缘故。②团长第二次喝酒是十八岁成年之时，团长尝试自家小米酒后手舞足蹈，躁动异常而后昏睡，喝茶后才清醒，此时团长视酒如洪水猛兽，一滴不沾。③团长第三次喝酒时在抗日初期的庆功宴上，团长在部队将领的起哄下被逼无奈喝酒，酒后举止失态，昏睡良久方醒，此时团长觉得喝酒好处颇多，让人浑身有劲。④团长第四次喝酒是淞沪保卫战时，团长部队只剩七名士兵，准备喝酒壮行，酒后气血沸腾，此时团长深知自己即将为国牺牲，于是借酒劲奋勇杀敌，报效国家。9.①喝茶既是不忘本，品读当地文化和历史，也可清心提神、消减浮躁，带兵冷静，指挥若定。②喝酒虽让团长昏睡，但也自有妙处：团长喝酒后觉得自己变得力大无穷，能更好奋力杀敌。③团长最后茶酒混喝，发挥了喝茶不忘本和喝酒有劲的作用，展示团长为国献身的高大形象。【解析】【导语】这篇文章通过描写团长嗜茶不嗜酒的生活习惯，展现了他在战场上的冷静与智慧，以及在关键时刻的英勇无畏。文章以茶与酒的对比为线索，刻画了团长的性格和精神世界。茶象征着清醒与理智，酒则代表着激情与豪迈。团长在最后的战斗中茶酒混饮，象征着他在理智与激情的交融中，完成了对国家和战友的忠诚与牺牲。文章结构紧凑，情感真挚，具有较强的感染力。【6题详析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。C.“表明团长对带兵者喝酒态度彻底改变”错误。原文“喝酒真有好处呢，酒后那一刻钟，就觉得自己变得力大无穷，给我一把鬼头刀，能一气砍下十颗小鬼子脑袋”，团长对喝酒好处有了新感受，但说“彻底改变”过于拔高。故选C。【7题详析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D.“茶与酒的矛盾贯穿文章始终”错误。文章最后，团长“摸出口袋中仅剩的一撮猴魁茶撒入碗中，一饮而尽”，喝酒与喝茶最后融为一体，没有了矛盾。故选D。【8题详析】本题考查学生对人物心理的概括能力。先找到团长“喝酒”的内容，结合当时的表现和经过概括心理感受。①团长第一次喝酒是六岁时爷爷寿宴上，当时爷爷一高兴，拿筷子头沾酒让他嘬了几口，当时他“兴奋得小脸通红，变得手舞足蹈，围着桌子乱跑，嬉闹蹦跳了一阵后，往他娘怀里一扎，立马睡着”，“睡了半天不见醒”，后来还是郎中“给他灌了一碗醒酒汤”才醒了。当时团长才六岁，对酒没有概念，只认为是年少缘故。②团长第二次喝酒是十八岁成年之时，他喝了一小盅自家酿的米酒，结果还是“先是手舞足蹈，躁动异常，而后昏睡”，这次团长醒来后“视酒如洪水猛兽，再也不沾一滴”。③团长第三次喝酒时在抗日初期的庆功宴上，当时“炸毁了鬼子十几门大炮，还毙伤三十名鬼子”，大家高兴，团长在参谋长和其他营长连长的起哄下被逼无奈喝酒，“团长便觉得有一股热气汩汩直冲脑门，变得面红耳赤，语无伦次。团长大着舌头说要跟参谋长学划拳”，怎么也劝不住，“撸起袖子，折腾好半天，忽然一下子出溜到桌子底下……”，而且“呼呼大睡了一夜加半个白天”，酒后举止失态，昏睡良久方醒；但团长这次对酒有新看法，“喝酒真有好处呢，酒后那一刻钟，就觉得自己变得力大无穷，给我一把鬼头刀，能一气砍下十颗小鬼子脑袋”，团长觉得喝酒好处颇多，让人浑身有劲。④团长第四次喝酒是淞沪保卫战时，团长部队只剩七名士兵，他们准备跟敌人拼命，他们在一个酒铺找到了半坛子老酒，“团长给每位士兵倒上一碗酒”，一个士兵让团长也喝一碗，团长“知道此去再也不能回来”，于是“摸出口袋中仅剩的一撮猴魁茶撒入碗中，一饮而尽”；“喝过酒的团长周身气血沸腾，他把自己变成了一只猛虎，随手拎起一把大刀，带着弟兄们呐喊着迎着鬼子冲了上去”，酒后气血沸腾，此时团长深知自己即将为国牺牲，于是借酒劲奋勇杀敌，报效国家。【9题详析】本题考查学生多角度探究文本意蕴、鉴赏人物情感的能力。①团长爱喝茶，他认为“茶农子弟不嗜茶，犹如忘本也”，团长也喝当地茶，“喝当地茶，也是品读此地文化和历史”，因此喝茶既是不忘本，品读当地文化和历史；团长还在跟酒的对比中觉得“茶可清心提神、消减浮躁，带兵者饮茶，思维冷静，才可指挥若定”。②团长喝酒后爱闹腾，还昏睡，但在一次打了胜仗后被将士们起哄喝了酒，团长却有新发现“酒后那一刻钟，就觉得自己变得力大无穷，给我一把鬼头刀，能一气砍下十颗小鬼子脑袋”，团长喝酒后觉得自己变得力大无穷，能更好奋力杀敌。③在生命的最后时刻，团长茶酒混喝，“茶”代表历史和文化，代表国家民族；“酒”能让团长兴奋，能多杀鬼子，这最后的茶酒混喝，发挥了喝茶不忘本和喝酒有劲的作用，展示团长为国献身的高大形象。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：金日磾字翁叔，本匈奴休屠王太子也。武帝元狩中，骠骑将军霍去病将兵击匈奴右地，多斩首。昆邪、休屠恐，谋降汉。休屠王后悔，昆邪王杀之，并将其众降汉。以父不降见杀，与母阏氏、弟伦俱没入官，输黄门养马。久之，武帝游宴见马，后宫满侧。日磾等数十人牵马过殿下，莫不窃视，至日磾独不敢。日磾长八尺二寸，容貌甚严，马又肥好，上异而问之，具以本状对。上奇焉，拜为马监，迁侍中、驸马都尉、光禄大夫。日磾母教诲两子，甚有法度，上闻而嘉之。病死，诏图画于甘泉宫。日磾每见画常拜，乡之涕泣，然后乃去。日磾子二人皆爱，为帝弄儿，常在旁侧。弄儿或自后拥上项，日磾在前，见而目之。其后弄儿壮大，不谨，自殿下与宫人戏，日磾适见之，恶其淫乱，遂杀弄儿。弄儿即日磾长子也。上闻之大怒，日磾顿首谢，具言所以杀弄儿状。上甚哀，为之泣，已而心敬日磾。初，莽何罗谋为逆。日磾视其志意有非常，心疑之，阴独察其动静。是时，上行幸林光宫，日磾小疾卧庐。何罗与通及小弟安成矫制夜出，共杀使者，发兵。明旦，上未起，何罗亡何从外入。日磾奏厕心动，立入坐内户下。须臾，何罗袖白刃从东箱上，见日磾，色变，走趋卧内欲入，行触宝瑟，僵。日磾得抱何罗，因传曰：“莽何罗反！”日磾捽胡投何罗殿下得禽缚之穷治皆伏辜由是著忠孝节。日磾自在左右，目不忤视者数十年。赐出宫女，不敢近。上欲内其女后宫，不肯。及上病，属霍光以辅少主，光让日磾。日磾曰：“臣外国人，且使匈奴轻汉。”于是遂为光副。初，武帝遗诏以讨莽何罗功封日磾为秺侯，日磾以帝少不受封。辅政岁余，病困，大将军光白封日磾，卧授印绶。一日，薨，赐葬具冢地，送以轻车介士，军陈至茂陵，谥曰敬侯。（节选自《汉书·霍光金日磾传》）材料二：金日磾，降夷也，而可为大臣，德威胜也。武帝遗诏封日磾及霍光、上官桀为列侯，日砰不受封，光亦不敢受。日磾病垂死，而后强以印绶加其身。日磾不死，光且惮之，况桀乎？桀之逆，日磾亡而光受其欺也。霍光妻子之骄纵，至弑后谋逆以亡其家，无日磾镇抚之也。光之不终，于受封见之矣。日磾没，而光施施自得，拜侯封而若不及，早已食上官桀之饵，而为其所狎。利一时之荣宠，丧其族于十年之后，“厉熏心”，鲜不亡矣。光之咎，非但不学无术也；利赖之情浅，虽有儉人与其煽妻逆子，恶得而乘之？若日磾者，又岂尝学而有他术哉！（节选自王夫之《读通鉴论》卷四）10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。日磾捽胡投何罗A殿下B得禽C缚之D穷治皆伏E辜F由是著G忠孝节。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.具，详细地，一五一十地，与《鸿门宴》“具告以事”的“具”意思相同。B.袖，用衣袖子藏，名词用作动词，与《烛之武退秦师》“晋军函陵”的“军”用法相同。C.垂，将要，将近，与《报任安书》“思垂空文以自见”的“垂”意思不相同。D.亡，使……灭亡，使动用法，与《五石之之》“能不龟手一也”的“龟”用法不相同。12.下列对材料有关内容的概述，正确的一项是（）A.金日磾才貌突出，受到皇帝赏识。他身材高大，容貌威严，养马又肥好，很快得到了皇帝的器重，被封为“秺侯”。B.金日磾孝顺母亲，情感真挚动人。他的母亲教子有方，死后画像被挂于甘泉宫。他常拜祭母亲的画像，引得同乡们也痛哭流涕。C.金日磾舍身救驾，护卫皇帝安全。他怀疑莽何罗有异心并暗中观察，发现其谋反行动，勇猛地制服了藏有武器的莽何罗。D.金日磾鞠躬尽瘁，处事谨小慎微。考虑到皇帝年少，他没接受封侯的赏赐。病重时皇帝主动再次封赏，他才在病床上接受了。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以父不降见杀，与母阏氏、弟伦俱没入官，输黄门养马。（2）虽有憸人与其煽妻逆子，恶得而乘之？14.霍光在修身齐家方面不及金日磾，上面两则材料中有哪些依据？【答案】10.BDF11.D12.C13.(1)因父亲休屠王不投降汉朝而被杀，金日磾与母亲阏氏、弟弟金伦都被收入官府，被运送到黄门署养马。(2)即使有奸邪小人想勾结他嚣张的妻子和谋逆的儿子，哪里能有机可乘呢?14.①金日磾治家严苛，怒杀弄儿：霍光放纵家人，妻弑后、子谋逆。②金日磾忠孝，奋不顾身护皇帝孝顺母亲，以德威胜众；霍光“厉熏心”，不学无术，终亡其家。③金日磾谦恭，目不忤视皇帝，笃慎不受封；霍光施施自得，拜侯封而若不及【解析】【整体分析】这篇文言文通过记述金日磾的生平事迹，展现了他从匈奴降臣到汉朝重臣的转变过程。金日磾以其忠诚、孝顺和严谨的品格赢得了汉武帝的信任和重用。他在关键时刻舍身救驾，表现出非凡的勇气和智慧。文章还通过对比霍光和金日磾的修身齐家，突显了金日磾的高尚品德和霍光的不足，揭示了忠诚与德行在为官从政中的重要性。整体上，文章结构严谨，人物形象鲜明，具有较强的教育意义。【10题详析】本题考查学生文言断句的能力。句意：金日磾揪住莽何罗的脖子扔到殿下，得以擒获捆绑他，彻底追究他的罪行，他们都服罪。因此金日磾以忠孝节操著称。“日磾”是主语，“投”是谓语，“何罗”是宾语，“殿下”是“投何罗”的补语，故在B处断开。“禽缚”是谓语，“之”是宾语，故在D处断开。“由是”是一般用于句首，故在F处断开。故选BDF。【11题详析】本题考查学生理解并分析文言词语一词多义现象的能力。A.正确。都是“详细地，一五一十地”。句意：他详细地用本来的情况回答。/把事情详细地告诉了他。B.正确，都是名词活用为动词。军，驻军。句意：莽何罗用衣袖子藏白刃从东箱上过来。/晋国驻军在函陵。C.正确。意思不同，将要，将近/流传、传布。句意：金日磾病重将要死去。/想让自己的著作流传后世来表现自己的理想和抱负。D.错误。龟，使……皲裂，也是使动用法。句意：以至于弑后谋逆而使家族灭亡。/能不使手皲裂的药是一样的。故选D。【12题详析】本题考查学生对文言内容的概述能力。A.“很快得到了皇帝的器重，被封为‘秺侯’”错误，当时只被封马监，之后，升迁为侍中、驸马都尉、光禄大夫。后因讨伐莽何罗有功，才被封“秺侯”。B.“引得同乡们也痛哭流涕”错误，“乡”通“向”，应该是金日磾对着母亲的画像痛哭流涕。D.“病重时皇帝主动再次封赏”错误，金日磾病重时并非皇帝主动再次封赏，而是霍光向皇帝提出的。故选C。【13题详析】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。（1）“以”，因为；“见”，被；“没入”“输”，分别为“被收入”“被运送”。（2）“虽”，即使；“憸人”，奸邪小人；“恶”，哪里。【14题详析】本题考查学生筛选并概括文本内容的能力。①金日磾治家严苛，当他看到长子与宫人淫乱时，果断将其杀死，体现出他对家人的严格要求和对道德规范的坚守。霍光放纵家人，其妻子骄纵，甚至出现弑后谋逆之事，导致家族灭亡。这与金日磾形成鲜明对比，说明霍光在治家方面缺乏严格的约束和管教。②金日磾忠孝，对母亲孝顺，其母教诲有方，得到皇帝嘉奖，金日磾看到母亲的画像会下拜哭泣，展现出他的孝顺之情。在面对莽何罗谋逆时，他不顾自身安危，奋勇擒贼，体现出忠诚勇敢。他以德威胜众，得到众人敬重。霍光被评价为“厉熏心”“不学无术”，最终家族在十年后灭亡。相比之下，金日磾在品德方面更为高尚。③金日磾谦恭，在皇帝身边数十年，目不忤视，皇帝赐出宫女不敢接近。皇帝想纳其女入后宫，他不肯。对于武帝遗诏的封侯，他以帝少不受封，病重时才勉强接受。霍光在拜受侯封时“施施自得，拜侯封而若不及”，表现出对荣宠的热衷和自得，与金日磾的谦恭形成反差。参考译文：材料一：金日磾字翁叔，原本是匈奴休屠王的太子。汉武帝元狩年间，骠骑将军霍去病带兵攻打匈奴右地，斩杀很多人。昆邪王、休屠王恐惧，谋划投降汉朝。休屠王后来后悔，昆邪王杀了他，并率领他的部众投降汉朝。金日磾因为父亲不肯投降而被杀，和母亲阏氏、弟弟金伦一起被投入官府，送到黄门养马。过了很久，汉武帝在宴游时看到马，后宫的人站满两侧。金日磾等几十人牵着马从殿下经过，没有人不偷看，只有金日磾不敢。金日磾身高八尺二寸，容貌很威严，马又肥又好，皇上觉得他与众不同而询问他，他详细地用本来的情况回答。皇上认为他很奇异，任命他为马监，后升任侍中、驸马都尉、光禄大夫。金日磾的母亲教导两个儿子，很有法度，皇上听说后嘉奖她。她病死，皇上下诏在甘泉宫为她画像。金日磾每次见到画像常常下拜，对着画像哭泣，然后才离开。金日磾的两个儿子都很受皇上喜爱，是皇上的弄儿，常常在旁边。弄儿有时从后面抱住皇上的脖子，金日磾在前面，看到后瞪他。后来弄儿长大，不谨慎，在殿下和宫人嬉戏，金日磾正好看到，厌恶他淫乱，于是杀了弄儿。弄儿是金日磾的长子。皇上听说后大怒，金日磾叩头谢罪，详细说明杀弄儿的情况。皇上很哀伤，为他哭泣，不久心里敬重金日磾。当初，莽何罗谋划叛乱。金日磾看到他的心意不同寻常，心里怀疑他，暗中独自观察他的动静。这时，皇上出行到林光宫，金日磾小病躺在庐舍。莽何罗与莽通以及小弟安成假托皇帝命令在夜里出宫，一起杀了使者，发兵。第二天早晨，皇上还没起床，莽何罗无故从外面进入。金日磾上厕所时心里一动，立刻进入坐在内室门下面。一会儿，莽何罗袖里藏着白刃从东箱上过来，看到金日磾，脸色变了，跑向卧室内想进去，行走时碰到宝瑟，倒在地上。金日磾抱住莽何罗，于是高呼：“莽何罗造反！”金日磾揪住莽何罗的脖子扔到殿下，得以擒获捆绑他，彻底追究他的罪行，他们都服罪。因此金日磾以忠孝节操著称。金日磾在皇帝身边，几十年不看不该看的东西。皇帝赐给他宫女，他不敢接近。皇上想把他的女儿纳入后宫，他不肯。等到皇上生病，嘱托霍光辅佐少主，霍光谦让给金日磾。金日磾说：“我是外国人，会让匈奴轻视汉朝。”于是就做了霍光的副手。当初，汉武帝遗诏因为讨伐莽何罗的功劳封金日磾为秺侯，金日磾因为皇帝年少不接受封赏。辅佐朝政一年多，病重，大将军霍光禀告皇上封金日磾，金日磾卧在床上接受印绶。一天，金日磾去世，皇上赐给他丧葬用品和墓地，用轻车甲士送葬，军队陈列到茂陵，谥号为敬侯。材料二：金日磾，是投降的夷人，却可以成为大臣，是因为他品德威望胜过别人。汉武帝遗诏封金日磾以及霍光、上官桀为列侯，金日磾不接受封赏，霍光也不敢接受。金日磾病重临死，然后才勉强把印绶加在他身上。金日磾如果不死，霍光尚且忌惮他，何况上官桀呢？上官桀谋反，是因为金日磾去世而霍光被他欺骗。霍光妻子的骄纵，以至于弑后谋逆而使家族灭亡，是因为没有金日磾的镇抚。霍光不能善终，从接受封赏就可以看出来。金日磾去世后，霍光扬扬得意，接受侯封好像还来不及，早就吃下了上官桀的诱饵，被他轻视。贪图一时的荣宠，十年后家族灭亡，“利欲熏心”，很少有不灭亡的。霍光的过错，不只是不学无术；对利禄的依赖之情太浅，即使有坏人以及他们煽动的妻子逆子，又怎么能够趁机作乱呢？像金日磾这样的人，又哪里是通过学习而有其他的办法呢！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。冬至后三日陪丁元珍游东山寺欧阳修幕府文书日已稀，清樽岁晏喜相携。寒山带郭穿松路，瘦马寻春踏雪泥。翠藓苍崖森古木，绿萝盘石暗深溪。为贪赏物来犹早，迎腊梅花吐未齐。〖备注〗本诗作于欧阳修贬官夷陵时期。丁元珍，欧阳修挚友。东山寺，古时“夷陵八景”之一，风景优美。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.时值年末，官府的公事愈发稀疏，作者得闲与友人备齐酒食，共赴东山寺游山玩水。B.颔联叙事写景交融，作者骑马穿梭雪中山路，交代所到之处的同时刻画典型的冬景。C.颈联移步换景，描绘了翠藓、苍崖、古树、绿萝等多重意象，营造清幽静谧的氛围。D.尾联抒写时节犹早而未得赏梅的遗憾，暗含生不逢时、贬官此地的悲叹，意蕴深沉。16.本诗首联中有一字统摄全篇，请找出该字，并结合全诗分析其具体表现。【答案】15.D16.“喜”字统摄全篇。①因公事渐少，与友交游而喜。诗题“陪丁元珍游东山寺”点明了好友相伴的愉悦，首联表现了清闲出游的畅快。②因景色怡人，充满生机而喜。颔联、颈联描绘丰富的意象，以鲜艳的绿色为主，刻画出了冬季难得的生机与色彩。③因梅花将放，未来可盼而喜。尾联虽写梅花尚未齐放，却以“迎”字体现了梅花对腊月寒冬的期盼，同时也暗含作者对美景将至的乐观期待。【解析】【15题详析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。D.“暗含生不逢时、贬官此地的悲叹”错误。本诗情感积极，尾联虽表现了作者未能赏梅的些许遗憾，却也仍怀期待，因而并未上升到悲叹人生境地的地步。故选D。【16题详析】本题考查学生鉴赏诗歌诗眼的能力。首先到首联中找出统摄全篇之字，统摄全篇的字，或者能概括内容，或者能总领情感。本诗“喜”字统摄全篇。然后结合每一联分析“喜”的具体表现。①因公事渐少，与友交游而喜。诗题“陪丁元珍游东山寺”点明了好友相伴的愉悦。诗中描绘了冬日之后，诗人与友人丁元珍在东山寺游玩的场景。首句“幕府文书日已稀”暗示了诗人公务之余的闲暇时光，而“清樽岁晏喜相携”则表达了岁末时节两人相聚的喜悦之情。②因景色怡人，充满生机而喜。接下来的两句“寒山带郭穿松路，瘦马寻春踏雪泥”，通过描绘寒冬中山路的景象，展现了冬日景色的清冷和寻春的艰难，透露出诗人对自然景色的欣赏和对春天的期待。“翠藓苍崖森古木，绿萝盘石暗深溪”进一步描绘了山中的古朴风貌，苔藓覆盖的崖壁、参天的古木以及环绕的绿萝，营造出一种幽深静谧的氛围。颔联、颈联描绘丰富的意象，以鲜艳的绿色为主，刻画出了冬季难得的生机与色彩。③因梅花将放，未来可盼而喜。尾联“为贪赏物来犹早，迎腊梅花吐未齐”点明了诗人早起游寺的原因，只为一睹腊梅未完全绽放的美景，流露出诗人对早春之花的喜爱和对自然之美的执着追求。梅花尚未齐放，但一个“迎”字体现了梅花对腊月寒冬的期盼，暗含作者对美景将至的乐观期待。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）今年暑期，四川成都客流量创历史新高。纪念诸葛亮的武侯祠作为成都的文化标志之一，自然是门庭若市。青草遍地、孤鸟自鸣的清冷场景将只存在于杜甫《蜀相》慨叹的“____________，____________”诗句中了。（2）钢琴王子郎朗曾言，他的生活主要就是反复训练，少有娱乐，因为细节决定成败，玩物终会丧志，正如《五代史伶官传序》说到的“____________，____________”。（3）当今世界局势动荡，俄乌冲突、巴以争端致使无数难民流离失所，痛苦不堪；千百年前，唐宋文人也在作品中描绘了因战乱而破败的家国或悲苦的生活，如“____________，____________”：历史与现实都启示我们要更加珍惜当下来之不易的和平。【答案】（1）映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音（2）（夫）祸患常积于忽微而智勇多困于所溺（3）戎马关山北凭轩涕泗流（国破山河在，城春草木深/山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍/过春风十里，尽荠麦青青）三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。当面对被绿草环绕的四百五十多平方公里的赛里木湖时，你不能不惊诧于这一汪幽蓝。水在海拔两千多米的高度，即使泛出了粼粼波光，依然显得静谧而深邃。许多不知名的野花，或红或黄，或紫或蓝，恣情绽放，从山下攀缘到山顶。看得久了，觉得每一朵花仿佛都张开了嗓子，湖岸那一圈圈荡来的涟漪，似乎是被花喊出来的。我曾去过不少草原，也曾看到纷至沓来的人们，只钟情于美丽的景致，（甲）。花草遭到践踏，草皮受到碾压，给草原带来伤痛。面对A的过客，赛里木湖一言不发，只用透明的沉思，教育那些浮躁的眼神。让蓝色更蓝，让清澈更清，这位饱经沧桑的智者，在鸟雀的鸣叫和花草的芳香之间，寻找生命的支点。大自然自有它的法则。美的东西往往稀缺又脆弱，如果透支，只能使它过度衰颓，过早凋落。①由于无序开发和过度放牧，②这里也曾满目疮痍。③好在终于迎来了“绿水青山就是金山银山”，④经过几年的环境治理，⑤眼前的湖水和草原，⑥又重新回到了之前的样子。最舒畅的生活，应该是走进牧人的毡房。尽管岁月将沟壑镌刻在牧人紫红的脸上，却掩饰不住他们与生俱来的豪放。有时一瓶普通的酒，便可让整个毡房热闹起来，快乐简单且B。拨动那柄油亮的老琴，自在的生活与悠扬的歌声被美酒极协调地糅合在一起，不露凿痕。我无法猜透，这质朴的琴声能洞穿身后多少悠远的日子，但有一点可以肯定，不会凋落的是他们永不疲倦的生命信念，这信念不一定是熊熊火炬，却（乙）。许多轰轰烈烈的岁月划过之后，真诚，成为草原人终生恪守的信条。18.请赏析文中画波浪线部分的语言表达效果。19.请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。20.请在文中画横线处填入恰当的成语。21.文中第五段画横线句子标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。22.下列句子中的“凋落”与文中加点的“凋落”，意义和用法相同的一项是（）A.两岸的绿树就快凋落的时候，他又坐了帆船，下富春江，上杭州去。B.金融资本并吞工业资本，是西欧各国常见的事，何况非洲工业那么幼稚，那样凋落。C.欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。D.待到百花凋落的秋天，它迎风招展，展开美丽的花瓣。【答案】18.①运用拟人，修辞生动，赋予野花“恣情”“张开嗓子”“喊”等人格化的情态与动作，生动形象地写出了漫山野花盛开灿烂与旺盛的生命力。②句式灵动，整散结合，生动活泼，极具表现力和感染力。19.甲：对环境的呵护并不关注乙：一定可以熠熠生辉(照亮了他们的生命路途)20.A：形形色色(络绎不绝、熙熙攘攘）B：触手可及21.①修改为：由于过度放牧和无序开发；③修改为：好在终于迎来了“绿水青山就是金山银山”的新时代。22.C【解析】【18题详析】本题考查学生赏析语言的表达效果的能力。①“恣情绽放”中“恣情”一词赋予野花以人的情感态度，表现出野花尽情开放、无拘无束的状态。“觉得每一朵花仿佛都张开了嗓子，湖岸那一圈圈荡来的涟漪，似乎是被花喊出来的”，把花拟为能“张开嗓子”“喊”的人，将花与涟漪的关系拟人化，生动地写出了野花盛开的蓬勃生机与活力，使野花具有了人的行为和情感，让读者更能感受到野花的生命力。②“……或红或黄，或紫或蓝，恣