《上海S合唱团培养与训练管理研究》开题报告文献综述（含提纲）5100字

PAGE2PAGE6上海S合唱团培养与训练管理研究开题报告文献综述论文选题的职业背景及应用价值：选题背景：“上海彩虹室内合唱团”成立于2010年9月，最初由上海音乐学院指挥系学生自发组织成立，后逐渐吸收社会各界的合唱爱好者，发展为一个充满活力、快速成长、富有探索精神的青年音乐合唱团体，由青年指挥家、词曲作者金承志担任常任指挥与艺术总监，上海彩虹室内合唱团现在己发展成由60多位热爱合唱的人士组成的室内混声合唱团。上海作为一线城市经济繁荣，聚集了大量才俊，外来的各国以及中国其它省份的青年遍布各个区域。本论文聚焦在上海地区的音乐活动，上海彩虹合唱团包含各行各业的人，团员以在上海居住、工作的人为主，在全国范围内最受关注，影响力最大，属当地最具代表性和特色的一支合唱团。在论文中将针对其成立、指挥以及合唱团员概况、文化背景、演出活动、演出曲目分析和合唱团的运营等项目做深入的分析和探讨。与此同时，其他中国校园和文化团体组织的合唱团也逐渐掀起了“中国风”的表演形式。作为中国合唱团的文明使者和友好媒体，上海彩虹合唱团在国内外中国文化的表演、交流和交流中发挥了潜移默化的作用，不仅展示了当代中国大学生的精神和风格，也向世界展示了理科生和文科生也具有高度的艺术素养，展现了当代中国学生非凡的综合素质，也向人们宣誓新时代即将到来。这个新时代是一个勇于挑战和创新的时代。这是一个文武双全、德艺双馨的中国青年学生的时代。因此，合唱团的建设不仅可以丰富高校大学生的校园文化生活，还可以通过各种合作交流，全面提高学生的基本素质，提高学生的合作能力和独特个性，还可以锻炼学生的组织能力，创新能力和协作能力。因此，在高校开展高雅艺术活动，不仅可以以丰富合唱实践为模式，还可以促进学生之间的合作与互动，以提高大学生的音乐素养，促进基础音乐知识的普及。同时，它还发挥着利用音乐进行心理和审美教育的作用，从而在促进学生素质和能力的过程中不断提高他们的综合素质，你也可以利用校园内具有一定规模和水平的大学合唱团来带动整个学校的艺术和文化氛围。因此，在一所以上海彩虹合唱团为首的综合性大学建立一支高水平的合唱团，不仅对提高大学生的音乐艺术素养具有重要意义，而且也促进了一系列合唱团在高校和文化团体的建立，从而促进中国高校的素质教育和艺术教育。在新时期，进一步深化高校艺术教育和校园文化建设是一项重要的任务和措施。选题应用价值：理论价值：目前国内外研究大多是怎样提高合唱团的排练及演唱水平，大多侧重的是以指挥为角度，而且关于合唱声音大多是专业化的去表现。通过以上海彩虹合唱团为角度的研究，丰富了关于合唱团声部均衡方面的理论研究以及非专业高校合唱团的排练研究。应用价值：总结上海彩虹合唱团合唱训练方法经验可为其他合唱团提供切实可行的操作性经验，起到示范作用。探索出如何培养与训练一支非专业高校合唱团总结方法与经验能够提高我国合唱团的艺术水平，促进我国合唱事业的发展。国内外研究现状国外研究现状。作为音乐艺术的重要形式之一。合唱最早发源于西方，主要应用于西方的基督教会活动中，借助着宗教的影响力，西方合唱艺术较快的发展起来，规模和影响力不断扩大，近代西方的合唱，起源于中世纪基督教教会的唱诗班，经过素歌、清唱、神剧等阶段，最后发展到市民世俗音乐合唱。美国人对合唱有浓厚的兴趣与他们的宗教有关，美国人每周至少去教堂做一次礼拜，大都在周日上午9点到12点，每个教堂几乎都有乐团和合唱团，人手一份谱子，随着钢琴或乐队管风琴演唱圣歌;许多学校在每年圣诞节前一天，公演3场有关圣诞内容的合唱音乐会，这样无形中又使音乐会掀起了高潮，也就是说美国的合唱是无处不在的。合唱不仅能够为人们提供交流的平台，还能够陶冶情操，启迪心智，疗愈心灵等。研究表明老年人加入业余合唱团能提高他们的生活质量，研究者对一个意大利妇女社区合唱团研究发现，老年人加入社区合唱团可以提高生活质量，合唱团为其提供一个分享和庆祝文化和语言特性的空间，活跃的音乐为老年妇女提供学习新技能、新思想的机会，并为其创造一个有弹性的沟通方式;同时，合唱能够在特殊人群的教育中发挥重要作用，比如调节情绪、促进情感认知、精神治疗等，有研究表明专业音乐家和音乐教育家为以色列监狱中的女囚犯建立的多声部合唱团解决了囚犯的精神治疗需求，具有明显的治疗功能;MLCohen提出了监狱情境下的互动合唱教学理论。欧洲自1997年就成立的合唱研究所，目的就是为了推广和普及合唱艺术教育，这极大激发了高校合唱团教育科研和教学成果的形成，从而取得较大社会反响。在美国的多数大学里，无论是何专业，合唱是必修课，从周一到周五都有两个小时的合唱课，由此可想而知，合唱在美国的重视程度之高;美国著名的高音合唱团之一康奈尔大学合唱团成立于1920年，合唱团共有60名学生，他们来自各个学院和不同专业，他们表演了跨越八个世纪和多种语言的曲目，包括文艺复兴时期的汽车短篇诗、灵歌、民歌、世界音乐以及其他各种古典和当代作品。美国合唱协会曾对学生家长和跨学科教育工作者进行合唱影响力的调查访问研究，发现同龄人中参与合唱团的同学比没在合唱团的人拥有更好的成绩，参与合唱与成绩提高二者之间存在紧密的联系，同时那些在合唱团中唱歌的同学往往可以树立自信心，培养自制力，以及加强记忆力，而其他未参加合唱团的同学则并非如此。国内研究现状。对合唱团的研究。宋振卿的《论合唱训练中的唱、想、听、看一一以高校业余合唱团为例》论述了高校合唱团组建初期时应注重识谱、多声部思维训练、音高概念训练。黄健铭的《地方高校业余合唱团的组建及基础训练》论述了合唱团训练时间的安排，乐理以及视唱练耳课程的训练，气息和声音的训练，音色的统一和自然的转换，清晰、准确的共鸣，强调由浅入深，逐步培养学生的多声部思维。郭颖在《谈高校非艺术专业大学生合唱团的教学与训练》3中指出了非艺术大学生合唱团的特点，即参与热情高，音乐基础薄弱、组织基础不稳固，强调引导学生处理好横向旋律和纵向和声的和谐关系，提倡在非艺术专业高校开设科学的合唱艺术选修课程。朱开来的《地方院校大学生业余合唱团的训练与特色研究一以湖南文理学院“武陵风韵”合唱团为例》分析了湖南合唱的发展现状，较为有特色的是作者提到的合唱教学体系，系统地介绍了如何制定合唱教学大纲、教学内容与日程计划，是目前较少的系统地对高校业余合唱团训练方法进行探讨的研究。刘韧的《高校学生合唱团声音训练之我见》提出声音训练中“激起”和“舒起”的概念，强调共鸣腔体的训练，认为合唱的统一包括音色、速度节奏、表情的统一。对合唱团培养与训练方法的研究。田晓宝的《当今中国合唱艺术发展中若干问题与思考》提倡培养合唱团的和谐感，同时突出高位置泛音的训练，提倡训练不和谐音程以及训练团员唱无伴奏合唱。张国庆的《业余合唱团和谐声音的塑造探微》探讨了合唱中和谐的声音概念，同时结合业余合唱团的声音特点探讨了如何进行和谐声音的训练，强调音准与声部的均衡。如上海音乐学院指挥专业研究生ErikaJanethCardonaGonzalez艾琳的硕士学位论文《上海老年合唱团，以三个合唱团为例》以及音乐教育专业研究生侯文婷的硕士学位论文《春天少年合唱团研究——兼论我国社会教育中少儿合唱的发展之路》、国立台湾师范大学表演艺术研究所陈品玫的硕士学位论文《原住民表演艺术团体经营策略之研究一一以欧开合唱团与原声童声合唱团为例》以及郭柏毅的硕士学位论文《我国合唱团企业经营模式运用之研究以台北艺术家合唱团为例》以及民族音乐研究所研究生朱思婷的硕士学位论文《多伦多华人合唱团之研究》、台北市立教育大学音乐学系硕士班研究生邱于芸的硕士学位论文《台湾地区成人男声合唱团之个案研究》、天主教辅仁大学音乐系研究所赖凤翎的硕士学位论文《晶晶儿童合唱团经营之研究》、华中师范大学声乐艺术研究刘姓的硕士学位论文《TianKong合唱团跨界音乐演唱风格的研究》、曲阜师范大学音乐学专业研究生袁楠的硕士学位论文《天津大学“北洋合唱团”培养与训练的研究》、杭州师范大学艺术学专业马勇的硕士学位论文《“八秒”合唱排练的经验探析一一以混声无伴奏合唱“归园田居”为例》、湖南师范大学音乐与舞蹈学专业研究生周霜的硕士学位论文《市场经济环境下的合唱团队发展模式思考》、郑州大学音乐与舞蹈学研究生曾勇的硕士学位论文《基于“互联网+合唱”的合唱发展探析》等，从合唱团以及表演曲目的音乐本体分析角度入手，对指挥家及其音乐创作、合唱团体、运营、训练或以单个的合唱作品为切入口进行了专题性研究。综上所述通过对上海彩虹合唱团研究文献的回顾，笔者发现关于合唱的理论研究在国外的发展比较好，国外学者对合唱的研究较为系统和深入，关于合唱音响、合唱团、合唱指挥的技法、合唱训练都有比较深入的研究。论文研究的实际意义及论文形式（论文形式包括：基础研究、产品开发、规划设计、调研报告、案例分析、项目管理等）：实际意义：目前业余合唱团已普遍存在于高校中，但其生存状况并不乐观，存在着各式各样的问题，如合唱团的规章制度和日常管理不规范、人员和声部结构失衡、合唱教学过程中的训练方法和手段不科学等。本研究以上海彩虹合唱团为研究对象，通过研究其建设现状、找出问题，针对性的提出解决其存在的问题方法，有利于科学引导上海彩虹合唱团培养与训练管理模式的优化发展。论文形式：基础研究：本文基础研究包括上海彩虹合唱团研究背景与意义，然后对上海彩虹合唱团培养进行分析，接着研究上海彩虹合唱团的训练。案例分析：以上海彩虹合唱团为研究对象，对合唱团的培养与训练进行分析。研究方法：文献法：借助图书馆等平台，利用中文社会科学引文索引、中国知网、万方数据以及百度学术等文献检索工具，通过对国内外“合唱团”相关研究资料进行分析和总结，明确研究的现状、问题和发展趋势，为本研究的顺利开展奠定理论基础。案例分析法：案例分析法又称个案分析法，是社会科学研究常用的方法之一。通过梳理、分析国内外优秀业余合唱团好的做法，总结其建设和管理的先进经验，为本研究上海彩虹合唱团的管理优化提供参考借鉴。问卷调查法：借助问卷星在线平台，小范围发放提前设计好的封闭式问卷，并对问卷进行测试和修改，随后再对上海彩虹合唱团的现有成员正式发放问卷，剔除无效问卷后获得本研究的原始调研数据。论文的总体设计：绪论绪论第一节研究背景第二节研究意义第二章上海彩虹合唱团概况第一节文化环境第二节成立背景第三节合唱团的构成第四节合唱团运营机制第三章上海彩虹合唱团的培养第一节合唱团的组建第二节日常教学管理第三节合唱基本理论知识分析第四章上海彩虹合唱团的训练第一节合唱的训练第二节创作及音响特点第五章上海彩虹合唱团管理优化第一节强化日常管理第二节优化教学体系第三节注重加大经费支持第四节注重因材施教结语

主要参考文献：[1]王建欢.少儿合唱团运筹管理及训练要点探究[J].中华传奇,2019(24):2.[2]朱江.高中合唱团培养学生自主管理能力的实践研究[J].文渊(小学版),2020,000(007):431-432.[3]张家璇,宋超.艺术院校非音乐专业合唱团管理模式探索——以河北传媒学院"满天星"合唱团为例[J].时代教育：下旬,2020(10):0232-0232.[4]陈斯敏.论学校合唱团的有效训练[J].黄河之声,2019(11):1.[5]徐银燕.声乐指导在合唱团中的作用探讨[J].中国文艺家,2019,000(003):P.225-225.[6]王丽霞.浅析合唱团的管理思维——以普通高校为例[J].北方音乐,2020,40(7):2.[7]张彤慧.上海百格室内合唱团初探[D].上海音乐学院,2019.[8]马格格.高职院校合唱团建设意义探究[J].2021(2017-12):465-465.[9]陈宇.合唱团的运筹与管理[J].黄河之声,2020(2):2.[10]金波.心暧家园亲——来自上海市暖心合唱团的报告[J].老同志之友：下半月,2018(6):2.[11]高启华.浅谈高职院校大学生合唱团组建与训练[J].当代旅游,2019,000(007):P.41-41.[12]张树新.为邮电放歌——忆省邮电管理局机关合唱团[J].通信管理与技术,2019(4):2.[13]黄伊航.高职院校合唱团管理工作的重要性[J].环球首映,2021,000(008):179-180.[14]郭晓冬.合唱指挥的基本要求和合唱团训练技巧探讨[J].艺术大观,2019(19):1.[15]吴小丽.高职合唱团建设管理及其发展——以阳光合唱团为例分析[J].2021(2011-11):214-215.[16]覃子桐.小学低段合唱团的管理[J].文学少年,2021,000(024):P.1-1.[17]梁怡.合唱团管理在高中学校中的开展探究[J].花溪,2021(23):1.[18]何泳婉,陈晓莹.广州大学学生艺术团合唱团发展与管理的探索[J].艺术评鉴,2022(7):127-129.[19]范子军.高水平大学生合唱团管理探究[J].艺术科技,2019,32(19):4.[20]易美艳.高职合唱团建设管理及对学生心理健康的促进作用分析[J].现代职业教育,2019(22):2.[21]赖光享.高职院校合唱团的组建与管理——以赣州师专合唱团为例[J].当代音乐,2019(12):2.[22]张馨月.浅谈高职院校合唱团建设的现状与管理[J].2021.导师意见：(导师应就论文选题是否来源于现实问题，是否有明确的职业背景和应用价值作出说明)