《海尔集团家电出口贸易的发展现状及对策》开题报告（含提纲）3100字

开题报告姓名学号1专业班级毕业论文题目海尔集团家电出口贸易的发展现状及对策一、选题背景与意义（开题报告文字不少于3000字）（一）选题背景20世纪80年代中国家电产业开始萌芽，起步发展。90年代末，家电制造企业开始走出国门，凭借早期的成本优势和后来的产品创新，中国家电产业在全球的地位不断提升。总的来看，经过三十多年的发展，中国家电产业取得了显著的发展和进步:经济运行质量显著提高;技术创新能力明显增强;产品结构持续优化;行业集中度进一步提高;国际竞争力稳步提升，中国家电工业正积极参与全球产业链资源整合。目前中国己经成为全球家电的制造中心和供给中心，占据70%的产能。近年来家电产业的发展环境和支撑条件发生深刻变化:全球经济仍然难以完全摆脱金融危机的影响，贸易增长缓慢;同时中国家电产业的传统比较优势逐渐削弱。受种种因素的影响，中国家电出口步入了中低速增长、贸易摩擦加剧以及对创新高要求的外贸新常态阶段。尤其是2015年来，受宏观经济环境、消费透支等因素的影响，中国家电内销市场持续走低，过剩产能无法消化。此种情形下，大多数家电制造企业积极转向出口增长方式，以求走出困境，消化过高的库存，带动产业升级。但全球经济复苏缓慢，外部需求不振，中国家电出口态势疲弱。2015年中国家电行业出口总额为2770.9亿元人民币，同比下降5.5%02016年受汇率波动的影响，中国家电出口形势有所好转，但世界经济仍不景气，中国经济也处于结构调整期，家电出口的内外部环境依然严峻。中国家电制造企业只有进行出口创新发展，才能真正缓解出口压力，提升国际竟争力。海尔集团作为我国电器的主要品牌之一，一直以来都是以国外市场为主，由于受到传统经营模式和经济危机的影响，海尔集团出口受到冲击。在经济全球化不断深入的背景下，更加需要制定“走出去”战略，研究海尔集团电器企业如何保持出口竞争力，从而提高企业的生产技术水平以及管理水平，实现电器产业可持续发展，提升其在国际市场上的竞争力。（二）意义海尔集团电器虽然庞大，但出口电器档次不高，品牌优势不明显，海尔电器相关企业主要是以劳动力成本、经济实用性及销售数量等因素进行市场竞争，而在产品创新性、核心技术、自我设计性及品牌文化价值上存在明显缺陷。海尔电器中的龙头企业海尔冰箱用品制造有限公司为较有实力的企业代表，已经初步踏进了国际市场，并在进行自我的国际化品牌推进工作。虽然取得了一定的成效，但是在国际市场的影响力还是存在一定不足，主要原因还是国际市场竞争压力较大。介于此本文以海尔电器出口贸易现状及发展对策为研究主题，在完善相关理论研究的同时，对海尔集团电器出口贸易发展起到一定的促进作用，提升国际竞争力，具有研究意义。二、研究的内容、思路（方案）及解决的主要问题（一）研究内容本文研究的基本内容分为四个部分：第一部分是相关理论概述，介绍了家电产品、出口贸易概念，同时你公司阐述了要素禀赋理论、比较优势理论等。第二部分是海尔集团家电出口贸易的发展现状，包括对海尔集团出口贸易的出口规模、出口主要市场、出口企业的分析，结合相关出口数据进行全面的了解与分析。第三部分是海尔集团家电出口贸易发展存在的问题，结合上述的现状分析，发现其中存在的问题。第四部分是海尔集团电器出口贸易的建议，这一部分根据海尔电器出口贸易中存在的问题，提出了具体的改进建议，包括针对贸易保护主义的对策、完善出口产品质量许可制度及技术标准体系、紧随国际市场变化趋势，实行“市场多元化”、提高产品功能方面的建议。最后部分是结论，是对本文研究的成果进行总结。（二）研究思路（方案）1相关概念和理论基础1.1家电产品的界定1.2出口贸易的概念1.2理论基础1.2.1传统贸易理论1.2.2新贸易理论1.2.3国家竞争优势理论2海尔集团家电出口贸易的发展现状2.1集团概况2.2我国家电出口现状2.3海尔家电产品出口情况2.3.1出口规模2.3.2出口国别2.3.3出口产品结构2.3.4出口方式2.4海尔集团家电出口贸易壁垒环境分析3海尔集团家电出口贸易发展存在的问题3.1核心竞争力不足3.2出口管理缺乏科学性3.3产品质量意识还有待加强3.4未来发展规划有待提高4海尔集团家电出口贸易发展的优化建议4.1全球市场份额扩大，增加核心竞争力4.2建立更加主动的贸易壁垒应对体系4.3建立贸易壁垒预警机制，创新提高产品质量4.4建立面向未来发展的专项应对方案6总结和展望（三）研究方法第一，案例分析法。本文采用单案例深入研究法，详细研究了海尔集团家电出口的具体情况，得出关于海尔集团家电产品出口面临的问题及针对问题的做法等结论。第二，对于海尔集团出口贸易的研究，主要采用比较分析的研究方法。利用所选取的指数对家电行业出口竞争力进行横向比较，通过这样的比较，更加科学地判断出海尔集团出口贸易的水平。第三，贸易竞争指数分析方法。贸易竞争力指数，即TC（TradeCompetitiveness）指数，是对\t"/item/%E8%B4%B8%E6%98%93%E7%AB%9E%E4%BA%89%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%95%B0/_blank"国际竞争力分析时比较常用的测度指标之一，它表示一国进出口贸易的差额占进出口贸易总额的比重，即\t"/item/%E8%B4%B8%E6%98%93%E7%AB%9E%E4%BA%89%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%95%B0/_blank"TC指数=（\t"/item/%E8%B4%B8%E6%98%93%E7%AB%9E%E4%BA%89%E5%8A%9B%E6%8C%87%E6%95%B0/_blank"出口额-进口额）/（出口额+进口额）。（四）拟解决的主要问题及措施运用贸易竞争指数分析海尔集团家电出口贸易存在的问题。三、课题研究进度安排序号本科毕业论文阶段进度计划日期1确定指导教师、确定毕业论文题目。2022.10.20前2完成毕业论文开题报告、毕业论文文献综述。2022.10.21—2022.11.123完成开题答辩。2022.11.13—2022.11.274完成毕业论文初稿的撰写工作。2022.11.28—2022.12.315完成论文初稿检查。2023.01.01—2023.01.156毕业论文中期检查。2023.02.21—2023.02.287完成毕业论文终稿的撰写、修订、检查工作。2023.04.10—2023.04.238毕业答辩资格认定、学生提交毕业论文答辩稿、检查报告。2023.04.24—2023.04.309进行论文第一轮答辩。2023.05.01—2023.05.1410优秀毕业论文答辩,及组织第一轮答辩未通过学生参加第二轮答辩。2023.05.15—2023.05.2411整理毕业论文相关材料，作好材料归档工作。2023.5.31前四、主要参考文献[1]杨康乐.海尔智家国际化经营战略研究[D].江西财经大学,2022.[2]叶林.珠海格力电器股份有限公司发展战略研究[D].吉林大学,2022.[3]胡毓秀.中国家电企业品牌国际化评价及影响因素研究[D].新疆师范大学,2022.[4]谭建华.出口对家电企业利润率的影响和作用机制研究[D].中北大学,2022.[5]漆利云.家电标准化对提高行业经济效益的作用分析[J].轻工标准与质量,2022(01):110-112.[6]齐志安.格力电器现状分析及发展建议[J].中国商论,2021(23):33-37.[7]农云英.中国家电企业在越南的跨国经营策略研究[D].广西大学,2021.[8]龙明佳.海信家电国际化经营面临的问题与对策研究[D].天津商业大学,2021.[9]陈相琴,郑小为.跨境电商综试区建设对安徽家电产品出口影响[J].长春工程学院学报(社会科学版),2021,22(01):59-62.[10]黄蕙,陈琛.运输成本对我国家电行业出口贸易的影响研究[J].现代营销(下旬刊),2021(02):82-83.[11]刘伟.海尔集团品牌国际化战略优化研究[D].西南大学,2020.[12]沈钦婕.人工智能发展背景下我国家电行业贸易前景研究[J].质量与市场,2020(17):62-65.[13]陈艳.贸易壁垒下的我国家电行业贸易状况[J].大众投资指南,2020(01):212-213.[14]杨小宇.中美贸易摩擦背景下我国民营企业的发展——以某民营家电企业为例[J].北京金融评论,2019(02):188-195.[15]陶烨.“互联网+”下的我国家电行业出口贸易分析[J].现代经济信息,2019(14):426.[16]AlderighiM,GaggeroAA.Flyandtrade:EvidencefromtheItalianmanufacturingindustry[J].EconomicsofTransportation,2017,9(3):51-60.[17]

Zhao

X,Zhang

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An

Empirical

Study

on

the

Impact

of

Trade

Facilitation

on

China's

Export

Trade[J].

Korea

Distribution

Science

Association,2020,6(9):11-13.指导教师审核意见（可以加页）（课题研究的意义、方案设计的合理性、课题设计的技术途径可行性、存在的问题及建议）指导教师（签名）：2022年11月8日二级学院（专业）毕业论文工作领导小组审核意见（主要审核课题的研究方法、方案及技术途径等是否科学合理，审查预期教学效果能否达到对学生综合应用能力的培养以及实现人才培养目标的需求，同时审查文献查阅等完成情况。）课题研究方法是否合理£好£较好£一般£较差课题设计的技术路线是否可行£好£较好£一般£较差设计方案能否锻炼学生专业综合能力£好£较好£