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文档简介

用自然语言描述解决下列问题的算法。步骤1：计算6×4的值为24.步骤2：计算24÷2的值为12.步骤3：输出三角形面积的值为12cm²。

用自然语言描述解决下列问题的算法。步骤1：计算“12-4”

的值为8。步骤2：计算“96÷8”的值为12。步骤3：计算“2+12”的值为14。步骤4：输出算式的值为14。求2+96÷（12-4）的值。执教者：认识流程图一

流程图采用通用、规范的符号描述算法。生活中“业务办理”用自然语言描述：步骤1：取号。步骤2：等待叫号。步骤3：办理业务。有始有终流程线表示流程的走向。从上到下认识流程图一

流程图采用通用、规范的符号描述算法。仔细观察这些流程图，你看到了哪些形状？猜一猜，这些符号分别代表什么意思？认识流程图一开始/结束框表示流程的开始或结束处理框表示对数据进行处理输入/输出框表示数据的输入或输出判断框根据条件进行判断，选择其中一个分支流程线表示流程的走向认识流程图一在绘制流程图时，应按照从左到右、从上到下的顺序绘制，流程线不能交叉或弯曲。输入年龄年龄<6周岁？是否年龄<14周岁？否是优惠票全价票输出票型免票左边是不同年龄阶段购买火车票的流程图算法描述，请你找一找，有哪些错误之处？把你认为错误的地方用下面的“×”进行标记。（拖动到错误处）

流程图通过几何图框、流程线和简单的文字描述，表示算法中的每一步操作。流程图描述算法二步骤1：计算“12-4”

的值为8。步骤2：计算“96÷8”的值为12。步骤3：计算“2+12”的值为14。步骤4：输出算式的值为14。求2+96÷（12-4）的值。开始处理框输入/输出框计算12-4的值计算96÷8的值计算2+12的值输出算式的值14结束流程图描述算法二步骤1：输入第一个数输入两个数，比较这两个数的大小，输出较大的那个数。步骤2：输入第二个数步骤3：比较两个数的大小。步骤4：输出较大的数。输入第一个数输入第二个数第一个数>第二个数？是否输出第一个数输出第二个数

流程图以图示的方法来描述，具有形象、结构清晰、逻辑性强等特点。1.流程图采用通用、规范的符号描述算法。2.在绘制流程图时，应按照从

到

、从

到

的顺序绘制，流程线不能

或

。

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