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部编本语文三年级上册口语交际：我的暑假生活口语交际：我的暑假生活人教版三年级上册

教学要求：1．让学生在口语交际中锻炼语感。2．让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。3．学会对别人说的话进行评价。教学重难点：1．表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等。2．注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。课前准备：生活照片。教学时间：1课时说到暑假，你会想到什么呢？明确话题在家避暑吃西瓜明确话题去大海边度假

明确话题你的暑假是怎么过的呢？你经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下吧！交际指导1.暑假里，哪件事给自己印象最深？2.这件事发生在哪里？都有谁参加？想一想

交际指导自己讲述时：1.说出暑假中印象最深的一件新鲜事。2.这件新鲜事的经历是什么？可以出示图片或者相关纪念品来讲一讲。(主要内容)他人讲述时：仔细聆听，听到精彩的地方可以和讲述者进行互动，讲述完毕后，提出自己的问题。讲一讲欣赏范例

暑假里，我和爸爸妈妈去了大连。大连是一座美丽的城市，那里空气清新，道路上很干净。我们在那里坐船出海喂了海鸥，还看到了各种各样的海洋动物，特别有趣，看，这是我看到的海豹。欣赏范例我在暑假，和爸爸妈妈一起回了农村的老家。夏天的农村有很多有趣的事情，我向爷爷奶奶学习，学会了锄草，还见到了小麦收割的场景。这些事情对我来说特别新鲜，同时也让我知道了粮食来之不易，希望同学们都能和我一起，从现在做起，珍惜每一粒粮食。绿色圃中小学教育://LSPJY交际指导说一说来给我们讲一讲，你暑假中的新鲜事吧！一、分小组讲自己经历的新鲜事。1．交流自己经历了什么新鲜事。2．交流自己有什么收获。3．其他同学交流有什么感受。4．讲讲今后的打算。二、每组选派一名讲得好的同学上台讲述自己经历的新鲜事。1．生讲，师略记条理。2．予以讲评、梳理

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