江苏省无锡市华庄中学2024-2025学年八年级上学期12月练习语文试题

八年级语文单元练习科学家探寻奇幻的科学世界，自然家探寻美丽的自然世界，文学家探寻多彩的文学世界……“探寻”是人类永恒的话题。小语和小文想组织全班开展以“探寻”为主题的语文学习活动，请你和他们一起参加吧！任务一·探寻文化力量（25分）探寻文化的力量，从中华文化传统的滋养中培育文化自信。【活动一】积累·承先人智慧（11分）文化的力量源于一代又一代先人智慧的积累与传承。小文打算以散文为题撰写演讲稿，以下是她稿子的片段，请你帮忙校对审核。散文素有“美文”之称，__________，__________，__________，__________，__________，提高自己的语言表达能力。朱自清的《背影》集中表现了暮年父亲的背影这一意象，体现了永恒的父子之情，感人至深；《白杨礼赞》通过对秀颀挺拔的白杨的刻画，讴歌了不折不挠的民族精神，激人奋进；《散文二篇》思考生命的永恒与人生的真谛，发人深省；汪曾祺笔下鲜yú（

）的菌子、芬芳的miǎn（

）桂花、卖杨梅的苗族女孩等，无不展现出雨季中寻常生活的美感与诗意，悠长的情味牵引着我们；《藤野先生》以鲁迅在日本留学时抑扬顿挫的经历，通过怀念藤野先生，赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质，回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程……1.给加点字注音,根据拼音写汉字。（2分）秀颀()

热忱（）鲜yú()

miǎn()桂花2.文段中画线词语运用不恰当的一项是（

）(3分）A．不折不挠 B．发人深省 C．情味 D．抑扬顿挫3.下列填入文段横线处的语句，语意连贯、衔接自然的一项是（

）（3分）①不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操②还有清新隽永、质朴无华的文采③它除了有精神的见解、优美的意境外④经常读一些好的散文⑤还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧A．③②④①⑤ B．④①⑤③② C．③⑤①②④ D．①⑤③②④4.小文在撰写稿子的过程中查阅到以下文学资料，小语发现其中有错误，请你帮忙找出错误的一项（）（3分）A.孟子，名轲，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。B.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。他在安史之乱中被俘，在逃亡途中创作了《春望》一诗。C.陶渊明名潜，字元亮，东晋诗人，他被誉为“田园诗派之祖”“隐逸诗人之宗”。D.李清照号易安居士，她创作的《渔家傲》是一首记梦之作。【活动二】诵读·感文化魅力（6分）诵读能帮助大家更深入地感知传统文化的魅力。为了提升大家的诵读积极性，小语撰写了宣传语，请为她补齐相应的内容。5.在下面文字的画线处，填入古诗名句。诗词是中国人一直根植在灵魂和血脉深处的文化基因。当身处喧嚣的闹市，我们不禁向往陶渊明（1）“采菊东篱下，。”（《饮酒（其五）》）的悠然自得；当置身破败不堪的城门外，感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，我们总会想起唐代诗人杜甫的（2）“，。”（《春望》）的离愁别恨；当郁郁不得志时，我们会想起杜牧的（3）“，。”希望拥有周瑜的机遇；(《赤壁》）当陷入迷茫时，我们用李清照的“（4），风休住，蓬舟吹取三山去。”（《渔家傲》）告诫自己要像大鹏一样保持勇往直前的信心……【活动三】聚焦·寻文化热点（8分）6.（1）【新闻点击】下面是一则新闻，请给这则新闻拟一个恰当的标题。（不超过20个字）（2分）以“诚聚力量信赢发展——共建网络诚信新时代”为主题的2021中国网络诚信大会于7月15日至16日在长沙举行，八方来宾齐聚，共话诚信，共襄盛举。为期两天的大会，9场活动硕果满满，500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道，助推网络诚信建设破浪前行。“人而无信，不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕，湖南进一步校准网络诚信“风向标”，汇聚网络诚信“正能量”，织密网络诚信“防护网”，画好网络诚信“同心圆”，共建共享网络诚信新空间。（2）【图片解读】仔细观察漫画，说说该漫画的寓意。（2分）（3）【评议诚信】阅读下面两则材料，请从用户和平台的角度谈谈如何提升网络诚信度。（4分）材料一：近日，有不少网友发帖更博反映：部分小红书博主使用滤镜过度美化景点，去过后大失所望，“买家秀”和“卖家秀”区别很大。网友吐槽：再也不相信小红书了。小红书对此作出回应，承认存在部分用户过度美化笔记的情况并致歉。材料二：小红书一直以来严厉打击社区数据作弊行为，此前已配合公安机关调查破获多起刷量事件。为了维护小红书社区内容的真实性，小红书社区早已建立几十人的反作弊团队，形成了独立于业务体系的诚信风控体系。专业风控和反作弊团队通过模式识别、机器学习等技术手段甄别在小红书上的刷量行为，并通过大数据不断优化模型。任务二·探寻人物精神（22分）古人的理想与担当、智慧与胸襟，历经千百载仍熠熠闪光。小语和小文挑选了几位古代人物的纪录片及文字介绍，想和大家一起分享。【活动一】观影·感悟人生理想（6分）小语选择了李贺与王维两位诗人，并分享了他们的诗歌作品。结合二人的人生经历与诗歌内容，你能感悟到他们的人生理想与追求吗？【甲】雁门太守行

李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（选自《李贺诗歌集注》）【乙】观猎

王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。（选自《王维集校注》）9.小文觉得“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”一联中的“疾”和“轻”用得好，却又说不出具体好在哪里，你能帮她分析吗？（4分）10.甲、乙两诗表达了什么共同的人生追求？（2分）【活动二】观影·感受人物品格（16分）《富贵不能淫》一文中孟子认为公孙衍张仪不是“大丈夫”，大家快来一起看看下面这个故事主人公是不是大丈夫呢？【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（节选自《孟子·滕文公下》）【乙】（单于）欲因此时降武①。律②谓武曰：“副有罪，当相坐③。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”举剑拟④之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏⑤草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计后虽复欲见我尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”单于愈益欲降之，乃幽武置大窖⑥中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃⑦毛并咽之，数日不死。（节选自《汉书·苏武传》）【注释】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③相坐：连带治罪。④拟：比划，用兵器做杀人的样子。⑤膏，肥料，这里用作动词，做肥料。⑥窖：装藏东西的地洞。⑦旃（zhān）毛：毡毛。11．解释下列加点词语的意思。（4分）（1）岂不诚大丈夫哉

诚

（2）畔主背亲

畔（3）单于愈益欲降之

益

（4）天雨雪

雨12．请用“/”给【乙】文划线处断句。（限2处）（2分）今不听吾计后虽复欲见我尚可得乎13．翻译下面的句子。（6分）（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。空以身膏草野，谁复知之！苏武是孟子笔下的大丈夫吗？请结合乙文内容分析。（4分）任务三·探寻自然之美（23分）【活动一】品读·自然界奥秘（8分）课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，小语找到了她喜爱的《昆虫记》，小文找到了她喜欢的《红星照耀中国》。15.小语要考考小文，请你一起来选一选。下列有关名著《红星照耀中国》和《昆虫记》的说法不正确的一项是（3分）（）A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人了解到中国共产党人的真实生活。B.《红星照耀中国》是按照长征历程的地点转换顺序来记录见闻的。C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。D.《昆虫记》揭开了昆虫世界一个又一个奥秘：蝉在地下“潜伏”四年，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人……16.小文也考起了小语来。根据《昆虫记》阅读经验，你能判断下面【甲】【乙】哪段文字出自《昆虫记》，并简述理由。（3分）【甲】螳螂的前胸较长，能活动，前翅为覆翅，前缘具齿、刺、纤毛或光滑，后翅膜质，飞翔力不强，静止时翅折叠于腹背上；雌性后翅常退化，腿节和胫节具强刺；中足和后足细长，善于行走。螳螂内部结构较简单，唾液腺较发达；消化道弯曲或较直。【乙】一只无知无畏的灰色蝗虫，迎面朝螳螂跳了过去。螳螂立刻表现得异常愤怒，它迅速地最大限度地张开翅膀并直竖起来，就像船帆一样。同时，螳螂将身体上端弯曲起来，就像一根弯着手柄的拐杖，并不停地原地跳动。……这是螳螂在利用心理战术和面前的敌人周旋。螳螂真是个心理专家啊。17.小文在网络上搜索材料时，发现有网友在贴吧里发了一条极具《昆虫记》特色的元旦祝福：

ㅤㅤ萤火虫会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中，照亮前方的行程。2024年，让我们也做一只萤火虫吧，带着自己的灯，照亮前行的路，也给周围的人以希望。

请参照以上帖子，编辑一条新年祝福信息进行跟帖。

要求：体现《昆虫记》中至少一种昆虫的习性或特点，表达连贯、得体。（参考：蝉、蝈蝈、螳螂三种昆虫中选一个）（2分）【活动二】品读·物我交融（15分）王国维说“以我观物，物皆著我色彩”，写文章往往会撷取自然界的物象，并在文章中寄予自己的情思。小语找来了一篇物我交融的文章，供大家一起赏读。栀子花，开呀开汤素兰①跟城里人不同，我们乡下人不需要种花。山坡上，田野边，春夏秋冬，四时八节，漫山遍野的草木都是我们种的花。②然而小时候，我家院子里曾种过一丛栀子花。③栀子花的叶子很浓密，那些椭圆形的叶子，每一片差不多有三指宽，叶片厚实，两片或三四片叶子组成一轮。一根枝条上长着好几轮叶片，它们密密实实地挤在一起，将栀子花丛围得像一张绿色的大圆桌，于是，那些开在绿叶间的栀子花，就像摆在桌子上的一碗碗美食。④栀子花花期很长，从五月可以一直开到八月。但五月的栀子花开得最盛，花朵也最大。韩愈有诗“芭蕉叶大栀子肥”，这个“肥”字用得真好，当然，也只有五月的栀子花，而且是像我家院子里那样的大花栀子，才当得起这个“肥”字。⑤进入五月，南方而水渐多，万物生长，蛙鸣鸟叫，天空和大地上的一切都热闹起来，栀子花也赶着趟地盛开。每天清展，栀子花的清香会随了微风从窗户飘进屋内，把我唤醒，闻着花香，我便知道，院子里又有新的栀子花开了。我赶紧从床上爬起来，去摘栀子花这是我每天的“早课”。⑥然而，蜜蜂和蝴蝶总是起得比我早，等我赶到的时候，它们早已经围在这绿色的餐上来，嗡嗡嗡地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的栀子花。这花可不是给它们吃的！我赶紧冲过去摘那些新鲜的栀子花，生怕慢一点，它们就会把栀子花吃掉了。⑦那时候，我家院子里的栀子花不是用来观赏的，我把它们摘下来也不是要插在瓶子里闻花香，而是用来做菜吃。母亲把我每天摘下来的栀子花用开水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后沥干水，加入青椒或者红椒，用大火爆炒，便是一碗菜，够全家人吃一顿。⑧那丛栀子花在院子西边，靠着院墙边的土墈。下大雨的时候，雨水常把土墈上的泥沙冲下来，积在院墙的阳沟里。每次大雨过后，爷爷总要清理阳沟，把那些冲积下来的沙土堆在栀子花丛周围，日积月累，那儿便比院子略高，土质也变得松软肥厚。⑨我家屋后的山坡上也有栀子花。也许是因为山坡上的土层贫瘠，这里的栀子花丛虽然多，但每丛都不大，叶片不如院子里的栀子厚实，绿得也没有那么深，带一点点黄色。院子里的栀子花是重瓣的，山坡上的栀子花是单瓣的。如果将花丛比作桌子，院子里的大栀子花丛是大圆桌，山坡上的栀子花丛就像小茶几。如果用餐具的大小来比，院子里的大栀子花每一朵都有我们平时盛饭的饭碗大，又深又结实；而山坡上的栀子花像小茶碟，六片花瓣围成一个图，像浅浅的小小的白色碟子放在小几上，倒也十分般配。不过，它们的花朵虽小，但每一丛花儿开得多，相比院子里的大栀子花东一朵西一朵孤单单地开，山坡上的栀子花挤挤挨挨，吵吵嚷嚷，完全是一副热闹非凡的样子。⑩山上的栀子花会结出纺锤形的小果子。果子起先是像叶子一样的绿色，等到秋天，果子成熟了，就会变成金红色。它们小小的果壳上还有几条棱，恰似巧手扎出来的红灯笼，缀在绿叶丛中，玲珑而又喜气。在秋高气爽的日子里，我会把这些红灯笼一颗颗摘下来，晒干，卖给药店换钱。这是我的小秋收。⑪如今，老家的房子经过几次改造，已不复从前的模样，院子里没有了当年的栀子花。屋后的山坡，从前的山路长满杂树芒草，不能容人通过，山上林木丰茂，遮天蔽日，没有了喜光的黄栀子的生长空间，成了野生动物们的乐园。但那一朵朵洁白的栀子花，永远盛开在我的童年。虽然隔了遥远的时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又唤到了栀子花的清香。（选自《光明日报》2021年9月17日有删改）18.小语发现第④段提到“芭蕉叶大栀子肥”，她不太明白“栀子肥”的意思，请你结合文章说说栀子“肥”具体表现在哪几个方面？（3分）19.做批注是自主阅读文章的好方法，批注的基本类型有概括型、赏析型、拓展型和疑问型，你能不能从文中找出两句话并作不同类型的批注呢？（6分）

例子：①句子：它们密密实实地挤在一起，将栀子花丛围得像一张绿色的大圆桌。②类型：赏析型③运用了拟人和比喻的修辞手法，用“挤”字赋予栀子花叶以人的动作，把栀子花丛比作“绿色的大圆桌”，生动形象地写出了栀子花的叶子生长得非常浓密的特点。