广东省江门市重点学校2024-2025学年九年级（上）月考化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页广东省江门市重点学校2024-2025学年九年级（上）月考化学试卷一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是(

)A.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.中国国家博物馆珍藏着一枚“国玺”，即“中华人民共和国中央人民政府之印”，代表着熠熠生辉的共和国符号。她由铜胎铸字，不易变形。选用这种材料作为印章胎体最大的优点是(

)

A.硬度较大 B.熔点较高 C.不溶于水 D.形状美观3.分类学习是化学中一种重要的思想，下列物质分类不正确的一组是(

)A.金属材料：青铜、生铁 B.可燃性物质：甲烷、氧气

C.还原性物质：一氧化碳、碳 D.氧化物：干冰、冰水4.项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是(

)A.能除去水样中的颜色和异味

B.能除去水样中难溶性杂质

C.该过程能将水样转化为软水

D.该过程中发生的是物理变化5.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(

)A.稀有气体原子具有相对稳定结构，所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子

B.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C.单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

D.原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不可再分6.下列日常生活与解释说明相符的是(

)日常生活解释说明A用铅笔写字石墨具有导电性B节约用电小明同学践行低碳的生活理念C用蜡烛照明蜡烛燃烧生成CO2D晾晒湿衣服水分子的质量和体积都很小A.A B.B C.C D.D7.苯丙氨酸是人体必需氨基酸之一。下列有关说法不正确的是(

)A.苯丙氨酸的分子式为C9H11NO2 B.1个苯丙氨酸分子由22个原子构成

C.8.下列图像能正确反映对应的变化关系的是(

)A.红磷在密闭的空气中燃烧

B.蜡烛在密闭的氧气瓶中燃烧

C.用等质量等浓度的过氧化氢溶液制氧气

D.加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气9.空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法正确的是(

)A.氧气具有助燃性，可作助燃剂 B.稀有气体不与任何物质发生化学反应

C.二氧化碳是空气污染物 D.氮气化学性质稳定，可做氮肥10.如图为安装在宾馆、仓库等处天花板的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子(

)A.质量变大

B.间隔变大

C.数量变多

D.引力变大11.控制变量和对比实验是化学实验设计的基本方法。下列实验Ⅰ、Ⅱ均用到了这种方法。

下列说法错误的是(

)A.①②③中的现象可说明CO2能与H2O反应

B.③中纸花在瓶里会变成红色

C.Ⅱ12.下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是(

)A. B.

C. D.13.中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。硅元素在元素周期表中的信息及硅原子的结构示意图如图。下列说法不正确的是(

)

A.硅元素属于金属元素

B.硅的相对原子质量为28.09

C.硅元素位于元素周期表中第三周期

D.硅原子核外有3个电子层，最外层有4个电子14.化学用语是国通用语言，是学习化学重要工具。下列化学用语书写不正确的是(

)A.1个氢离子：H+1 B.2个氧分子：2O2

C.Mg+2O15.某化学兴趣小组同学对碳还原氧化铜的气体产物成分进行探究。取一定量的碳与8.0g氧化铜混合加热，充分反应后固体中只有铜，反应前后测定装置A、B的质量记录如表所示(已知：NaOH溶液可吸收二氧化碳却不能吸收一氧化碳，实验中不考虑水的挥发反应前质量/反应后质量/装置Amm装置Bmm下列说法正确的是(

)

①装置A中固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量

②反应过程中氧化铜失去氧，发生氧化反应

③加热前先通入氮气的作用是为了排尽装置中的空气，防止发生爆炸

④若m2−m1>m4A.⑤ B.③④ C.①② 二、填空题：本大题共1小题，共10分。16.化学兴趣小组为探究实验室制取氧气，用托盘天平称取干燥、纯净的氯酸钾固体24.5g，称量时发现指针向左偏转，这时应该①______，把氯酸钾和二氧化锰的混合物共30g装入大试管中，加热，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到20.4g固体物质，回答或计算：(温馨提示：根据质量守恒定律：参加反应的各物质的质量总各等于生成物中的各物质的总和)

(1)补充序号①的实验操作______。

(2)该反应的文字(或符号)表达式为______。

(3)完全反应后制得氧气的质量______g(写计算过程)。

(4三、科普短文题：本大题共1小题，共10分。17.神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧气、水处理、二氧化碳去除等子系统。

为保证宇航员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近，主要采用如图所示循环系统：

(1)空间站内空气中含量最多且不会被宇航员消耗的气体是______(填化学式，下同)，补充氧气的化学反应有______(填序号)。空间站用活性炭净化空气，是利用它的______性。

(2)反应④的化学方程式是______；此系统中循环利用的物质有______。

(3)航天员在核心舱内的饮用水来自“水处理”系统，“尿液处理组件”采用蒸汽压缩蒸馏技术，蒸馏得到的水是______(选填“纯净物”或“混合物”)。电解水时，正极产生的气体是______，理论上其质量是负极产生的气体的______倍。

(4)四、实验题：本大题共2小题，共21分。18.化学兴趣小组的同学利用如图仪器和装置完成以下实验，请据图回答。

(1)写出装置中标号①仪器的名称______。

(2)兴趣小组的同学若将B和G连接，可探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的气体为______。选用装置C收集该气体，开始时导管没有伸入集气瓶口，要等到______时再收集。

(3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。选择的发生装置为______(填序号)，可以用装置E收集甲烷，说明甲烷具有______的性质。

(4)甲同学对实验室制取二氧化碳后的残留溶液的成分进行研究，对残留溶液中到底有无盐酸的探究中设计了下列方法，其中不正确的是______(填序号)。

A.取样，滴加少量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生

B.19.如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

(1)图中仪器①的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选用装置A时应在试管口放______；装置D中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的______。

(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是______，反应的文字表达式为______。

(4)甲烷是一种密度比空气小的气体，实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下制取甲烷，应选用的发生装置是______；若用F装置收集甲烷，则气体从导管口______进(填“a五、探究题：本大题共1小题，共4分。20.测量空气中氧气体积分数实验的思维模型如下。

项目化学习小组按图甲完成氧气含量测定的实验时，发现进入集气瓶的水量低于“1”刻度线。为提高氧气含量测定的精准度，展开了如下研究。

【误差分析】几位同学对测量值偏小原因的分析如下。

甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽。

乙：将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出。

丙：实验前导管中有空气，实验后一部分本应进入容器的水滞留在导管中

丁：由于广口瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果；

(1)以上原因分析中，其中一位同学的观点被大家一致否定，你认为是哪位同学的观点？______(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)；

【方案改进】根据以上讨论，为减少实验误差，提高实验结果的精准度，学习小组同学设计了图乙改进装置。(已知：红磷的着火点是240℃，无毒；白磷的着火点是40℃，有剧毒)

(2)比较图甲、图乙的实验方案，下列关于图乙实验方案叙述正确的是______

A.利用着火点更低的白磷并采用加热后的玻璃棒“内引燃”，建立封闭空间使实验结果更精准

B.可以解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来的误差问题

C.改用量筒内水的体积变化来确定消耗氧气的体积，使测量结果更精准

D.彻底地解决了实验的安全性问题，符合绿色化学理念

(3)小金同学认为，图乙实验装置还需在橡皮管处补充一个止水夹，请表达你的观点及理由______；

【问题反思】小组同学多次实验，测量值总是小于1/5。经过老师指导，小组同学讨论后认为，可以从模型中“消耗氧气”的方法入手给实验做进一步改进。

【资料】暖宝宝是利用铁粉在空气中氧化的原理制成。

【方案迭代】讨论后，项目组设计了如图丙所示的装置，用暖宝宝粉代替红磷，利用铁粉在空气中氧化的原理进行实验。操作步骤如下：①将滤纸用水浸润后黏附在针筒内壁；②把暖宝宝粉倒入针筒，轻轻转动，使涂抹均匀；③涂上凡士林，将活塞插入针筒，盖上橡皮帽，观察并记录活塞移动情况。经多次实验后，测得空气中氧气的体积分数均约占1/5。

(六、计算题：本大题共1小题，共10分。21.为测定10g氧化铜样品(含少量铜)中氧化铜的质量分数，在高温的条件下加入足量木炭粉使其完全反应，固体总质量随时间的变化如图所示：

试计算参加反应的氧化铜质量(写出计算过程)。

1.【答案】A

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】A

9.【答案】A

10.【答案】B

11.【答案】C

12.【答案】A

13.【答案】A

14.【答案】A

15.【答案】D

16.【答案】从左盘中取出部分氯酸钾

从左盘中取出部分氯酸钾

氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气(或KClO17.【答案】N2

①③