《工商管理专业导论》课程教学大纲

《工商管理专业导论》教学大纲课程编号：06220102英文名称：IntroductiontoBusinessAdministrationMajor学分：0.5学时：总学时8学时，其中理论8学时，实践0学时先修课程：无课程类别：专业基础课程（必修）授课对象：工商管理专业学生教学单位：商学院修读学期：第1学期一、课程描述和目标工商管理专业导论主要介绍工商管理学科和专业的基本情况、培养计划、创业与就业、管理者素养与大学学习技能及培养等内容，使学生了解工商管理专业的最新发展，帮助学生尽快熟悉所学专业。通过本课程学习，能够帮助学生增进对工商管理专业的理解，帮助学生熟悉工商管理专业的学习方法，建立专业课程学习体系的基本认知，有助于学生合理安排该专业的学习，为今后的专业学习奠定基础。本课程是为刚踏入大学校门的新生开设的专业引导课。课程教学在于使学生了解工商管理学科的发展历程、发展趋势及就业前景，熟悉工商管理的工作任务、职能以及如何应用学科知识来完成这些任务。同时，使学生感悟工商管理系统的基本框架，并获得包括个人和人际交往能力、知识和职业素养方面的训练。通过本课程的教学使学生了解工商管理工作的任务和职责；了解本专业的学习内容；了解本专业职责的社会责任和道德取向；了解本专业工作的价值所在和引发学生创新意识及专业兴趣；训练学生的学习能力和正确的职业素养。课程目标1：使学生全面了解工商管理学科和专业的体系。深入理解工商管理是做什么的，需要学哪些专业知识和技能，学了能做什么，了解工商管理发展的新方向；树立成人之美、推动发展、管理报国的理念：感悟成长会做人，成才会做事的管理真谛。课程目标2：使学生规划好四年大学成长计划。指导学生尽快适应大学生活与学习要求，理解大学里的学习、生活、活动与成才和成长的关系。使学生从专业学习出发，结合自己的兴趣爱好与特长，明确四年大学的目标、计划及如何持续优化调整落实执行。课程目标3：指导学生掌握大学的学习方法。重点理解课程课前课中与课后学习及管理实习实践的重要性，掌握第二课堂与学科专业比赛和科研的类型与要求，初步具备管理思维、信息收集与文献阅读、管理文件阅读与起草及写作等能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1家国情杯责任担当的人生追求：要有胸怀家国、勇于担当，融入为民族复兴实现中国梦的历史使命中，不负韶华，努力奋斗青春，争做一位利我利他利社会的人。课程目标1M1-2合作敬业诚信廉洁的职业操守：爱岗敬业，合作互助，有责任心，诚信可靠，廉洁自律，不以权谋私，不搞钱权交易；以自身良好的职业情操、职业道德感染周围的人，做一位受人尊重的职业管理者。课程目标1M1-3知行合一致良知为人做事的品格：培养学生具备知行合一的品质，使学生通过管理实践做到道德意识与道德行为互为表里，不可分离，做一位有人格魅力有影响力的职业管理者。课程目标1M2-1适应与抗压能力：能够适应复杂多变的经营环境，沉着冷静地解决业务管理问题；能够经受住较大的业务压力，富有创新精神，迎难而上解决问题。课程目标2、3M2-2自我管理能力：能有效管理控制好自己的情绪、时间、职业生涯发展、人际关系、身心健康。课程目标2、3L2-6持续学习能力：主要包括获取、掌握知识、方法和经验的能力，也包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等持续学习的能力。课程目标2、3L三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1大学与专业及人才培养1.工商管理专业导论课程教学规划：教学组织模式与教学方法、课程考核。2.理解明确读大学的意义与大学里的学习、生活、活动与成才和成长的关系。3.大学里的自我管理与发展。4.学院工商管理学科与专业发展介绍。5..工商管理专业人才培养体系与培养方案解读2集中讲授、小组讨论课程目标1、2、3国庆放假与父母沟通大学里的学习与生活。交流职业发展定位与规划及成长路径课余课程目标1、2、32管理理论与实践前沿发展概述1.管理的内涵与本质与发展前沿2.管理的基本原理与方法3.管理活动的时代背景与价值4.管理实践与职业分类发展5.职业管理者与职业发展与成长2集中讲授、案例分析课程目标1、2、3职业生涯发展规划1.职业测评2.工商管理专业主要职业方向3.职业规划与职业成长课余课程目标1、2、33大学里如何学习与思考及实践1.课前、课中、课后的课程学习方法介绍2.第二课堂学习与社团实践与锻炼3.社会实习与实践4.学习平台使用与价值（中国大学慕课、网络信息收集与整理、数字图书馆与知网、各政府官网和主要官媒经济管理评论与社论等）2集中讲授、案例分析课程目标1、2、34职业管理者访谈与调研1.时间管理与习惯养成2.管理者访谈与调研（课余进行）总结分析（课中）3成为一名从优秀到卓越的管理者4课程总结2集中讲授、小组讨论课程目标1、2、3合计8四、课程教学方法集中讲授、小组讨论、案例分析、讲座五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重过成性和终结性评价相结合，考核内容主要由自学、课堂互动、课程作业、期末考核作业组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%（工商管理专业认知与成长规划报告）、自学占10%、课堂互动占15%、课程作业成绩占25%（线上研讨作业+职业测评）。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1自学055102互动555152课程作业51010254期末考试10202050课程目标对应分值204040100（二）考核与评价标准1.自学考核与评价标准自学考核：根据学生学习通学习情况进行打分（百分制），要求学习通必学材料收看90%以上，可以满分。互动考核：根据学生线上平台的活动参与、课堂回答问题、参与课堂汇报、服务、竞赛等其情况进行打分（百分制）。线上平台的活动参与90%以上+其他参与2次以上，同时没有违纪，可以满分。2.课程作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程作业按时完成，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析相关专业问题。能够提出独立、创新的见解。按时完成，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析相关专业问题。延时完成，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对相关专业问题进行识别、分析。3.期末考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核要求，综合检验学生对课程相关