湖北省G20联考2024-2025学年九年级上学期十二月化学试题（含答案）

湖北省G20联考2024-2025学年九年级上学期十二月化学试题可能用到的相对原子质量；H-1C-12O-16Mg-24一、选择题（共13题，共18分。1〜8题，每题1分；9〜13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.湖北潜江被称为“中国小龙虾之乡”，其龙虾拥有全国农产品地理标志。在龙虾的加工过程中，以下变化属于化学变化的是A.清洗小龙虾 B.小龙虾焯水变红C.给小龙虾去壳 D.把小龙虾筛检分类摆放2.保障安全是进行科学探究的前提，某探究实验中出现了以下安全图标，其中图标含义错误的是A.图标①：化学实验中的药品有些具有腐蚀性，以保护眼睛B.图标②：实验前要洗手，防止手上脏物接触药品使药品污染C.图标③：实验中会用到加热操作，注意安全以免失火D.图标④：实验中会用到锋利物品，防止扎伤或割伤3.中国科学家对化学的发展做出了突出的贡献，下列说法不正确的是A.张青莲：为质量守恒定律的发现做出巨大贡献B.屠呦呦：发现抗疟疾药物青蒿素并获得诺贝尔生理或医学奖C.闵恩泽：被称为“中国催化剂之父”，研究了多种石油催化剂D.徐寿：被称为“中国近代化学之父”，翻译了《化学鉴原》4.在劳动中感悟化学原理。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是5.下列实验操作正确的是6.在学完数轴知识后，同学们用数轴制作了氮元素化合价的模型，0价为原点，原点的右端表示该元素的正价态，左端表示该元素的负价态，如图X处化合价可对应的物质是A.N2 B.NH3 C.N2O D.HNO37.青少年近视问题已受到社会各界高度关注，叶黄素（C40H56O2）是一种类胡萝卜素，有很好的抗氧化作用，能有效保护视力。下列关于叶黄素的说法错误的是A.元素观：由C、H、O三种元素组成B.微粒观：一个分子中含98个原子C.变化观：完全燃烧后的产物是CO2和H2OD.质量观：氢元素质量分数最大8.在学习物质的分类后，张昊建立了如图的模型，下列物质的分类正确的是A.冰水混合物 B.高锰酸钾C.干冰 D.过氧化氢溶液9.木炭还原氧化铜的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法不正确的是A.实验之前要检查装置的气密性B.网罩的作用是集中火力提高温度，可以用酒精喷灯代替酒精灯C.实验结束时，用弹簧夹夹住乳胶管既能防倒吸又能防止生成的铜被空气中的氧气氧化D.最终试管内固体减少的质量就等于生成的CO2质量10.利用图1传感器测量蜡烛燃烧过程中，装置内O2和CO2浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因，采集到的数据如图2。以下分析不合理的是A.图2中的曲线2表示瓶内CO2浓度的变化B.蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变C.蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的CO2导致D.燃着的蜡烛在体积分数为18%O2、3%CO2和79%N2的混合气体中会迅速熄灭 11.中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释错误的是A.姜夔“高花未吐，暗香已远”，“暗香已远”是因为分子在不断的运动B.《梦溪笔谈》“熬胆矾（含硫酸铜）铁釜，久之亦化为铜”——发生的主要反应为：Fe+CuSO4=FeSO4+CuC.《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰”。“石”主要成分是CaCO3，“灰”指CaO，“烧石成灰”发生的基本反应类型是化合反应D.刘惠锡“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”—淘金是利用金和砂子的密度不同原理12.科学家研究发现H2和CO2在同一条件下会发生两个化学反应。一般反应I用来制取甲醇（CH3OH），下列说法错误的是A.反应I中化学方程式为：3H2+CO2H2O+CH3OHB.反应Ⅱ前后的分子数目发生改变C.想要增加甲醇的产量，就要减少反应Ⅱ的发生D.即使反应物相同时，若条件不同也可能得到不同产物13.下列实验设计不能达到实验目的的是二、非选择题（共7题，共32分）14.（4分）生产生活中蕴含着许多化学知识。（1）图①是潜水员水下作业的情景，他背的氧气瓶作用是利用氧气具有的性质。（2）图②是生活中常见的鞭炮，燃放时发生的主要反应为:S+2KNO3+3CCO2↑+K2S+X↑，写出X的化学式 。（3）图③是高铁列车的受电弓滑板，制作滑板的成分中含有石墨，这主要利用了石墨的 的性质。（列出一点即可）（4）图④是居民水费缴费计价清单的一部分，自来水实行阶梯计价目的是。 15.（4分）阅读科普短文，回答下列问题。神奇的碳单质碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。碳元素组成的单质除了金刚石、石墨，还有一些以单质形式存在的碳。英国科学家克罗托于1985年发现了C60，随后科学家们又相继剥离出了石墨烯、研制出了碳纤维及其复合材料。天然的金刚石十分稀少，利用化学反应制得金刚石是人们梦寐以求的事情。20世纪80年代末，我国科学家在中温（700℃）、催化剂条件下，使四氯化碳与钠反应成功制得金刚石，并生成另一种产物氯化钠。石墨烯是从石墨中剥离出来的单层碳原子晶体，有广泛的用途。给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可淡化海水，石墨烯海水淡化膜工作原理如图1.碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。（1）金刚石、石墨、石墨烯都是由碳元素形成的碳单质，但性质却有很大差异的原因是（2）石墨烯海水淡化膜允许通过的粒子是。（3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是。（4）利用四氯化碳与钠制得金刚石反应的化学方程式为。16.（5分）CaCl2•2H2O（二水合氯化钙）可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl2•2H2O的主要流程示意图如图所示。（1）CaCl2中含有的阴离子为（填离子符号）。（2）将石灰石粉碎的目的。（3）该流程的反应器中发生的化学方程式为。（4）该流程中过滤器的作用是为了除去产品中 杂质（填“可溶性”或“不可溶性”）（5）小华认为该生产流程可能不符合绿色化学理念，他的理由是。17.（5分）天眼化学社团学生在探究质量守恒定律时，称取1.2克镁条进行燃烧实验，请回答：（1）社团学生把反应后的固体称量时发现质量小于1.2克，原因可能是。（2）请计算镁条完全燃烧理论上生成的氧化镁质量。（写出计算过程）18.（4分）实验室制取气体是初中化学币:要的实验，根据下列实验装置图回答问题。（1）写出标有序号①的仪器名称是。（2）实验室用高猛酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号）。（3）装置B或C都可以作为制取二氧化碳的发生装置，装置C优于装置B的优点是（4）装置E垂直放置，玻璃管内a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉球，b、c为用紫色石蕊溶液浸泡过的干燥棉球，小组的同学将干燥的CO2从E装置左端通入以探究其性质。同学们观察到b、c棉球不变色，a、d棉球变红且d棉球先变红，根据实验现象可得出二氧化碳的性质有 。19.（6分）水是一种宝贵的自然资源，某化学兴趣小组围绕水的组成展开了以下项目式探究性学习。【任务一】重复拉瓦锡实验。将水蒸气通入一根红热的铁质枪管（如图1），将水转化为“易燃空气”，同时生成四氧化三铁。（1）“易燃空气”的化学式为。（2）该实验可以证明水是由组成的。【任务二】创新电解水实验。该兴趣小组利用如图2所示的装置进行电解水实验。（3）电解水时U形管中的水里预先加入少量氢氧化钠的作用是。（4）图中a导线应与电源的极相连。【任务三】提高电解水效率。已知：36V以上的电压不是安全电压。为探究不同电压、不同浓度的NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学分别利用5%和10%的氢氧化钠溶液在6V、9V和12V三种电压下进行电解水实验，实验测得产生20mL氢气所需时间如图3所示。（5）上述实验中，电解水速率最快的条件是。（6）结合图像分析：6V电压、5%NaOH溶液，在测定时间内，电解水的速率逐渐（填“减慢”或“加快”）20.（4分）为应对全球变暖这一重大环境问题，2020年，我国提出碳达峰、碳中和的战略目标。“碳封存”与“碳循环”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术。每一位公民都应加入低碳行动的行列，某校实践活动小组实施了下列低碳行动方案。（1）了解碳封存。CO2地质封存技术是当前缓解CO2排放最有效的措施，图1是利用不可采用煤层封存CO2过程。注入CO2前先将气态压缩成超临界流体。从微观角度分析，压缩过程中发生变化的是；封存原理是利用煤对气体吸附能力的不同，用CO2驱替CH4气体，则煤对两种气体的吸附能力CO2（填“>”、“<”或“=”）（2）梳理碳循环