《合欢树》说课稿

3/3《合欢树》课内活动说课稿一、说教材（一）本活动内容与教材相关知识点和能力点的联系本活动是依据中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）下册第一单元阅读与欣赏部分的第一课《合欢树》而设计的课内语文综合实践活动——名人访谈录。本次活动时间为一课时，在第二课时使用。在第一课时中要求学生充分阅读作品，从作者经历、思想感情等角度，欣赏和品味文中含义隽永的语句，对文章有所感、有所悟，教给学生分析理解句子的方法，培养学生理解文句的能力。在第二课时进行的《合欢树》课内活动，主要是模仿央视艺术人生、鲁豫有约、杨澜访谈等名人访谈节目的形式，通过学生角色转换，换位思考将文章中所讲述的母爱、渗透的母子深情演绎出来，从而使学生更好地理解“合欢树”在文中体现的丰富的情感内涵和象征意义，引导学生学会感悟亲情，珍惜亲情，懂得感恩，学会用朴素的语言表达的丰富的思想感情。（二）活动目标和活动重点的确立。目标：学生积极主动参与活动，勤于动手，乐于探究，激发学生学习语文的兴趣。同时，引导学生承诺给分理解“母爱”话题的深刻意蕴。重点：提高学生的语言表达能力。（三）本活动侧重培养的语文能力培养学生的想象力和语言表达能力二、说活动方案（一）在活动过程中要对所依照教材能力点有所诠释？例如：（二）阐述本方案的设计理念新课改要求我们，中职《语文》要重视语文课程的综合性，在教学中更要突出其实用性，并积极倡导自主、合作、探究的学习方式；并致力于课程内容的革新，强调课程的现代性和创新性，努力建设开放有活力的语文课程。针对我所执教的09级普通护理专业的学生，毕业之后他们中的大部分都将工作在医疗卫生的第一线，与患者进行有效的沟通，是建立良好护患关系的基础，它直接影响着患者的心理变化，与患者的康复有着密切的联系。护士在临床工作中，要善于应用语言艺术应对患者的心理问题，用美好的语言辅助技术护理，使患者的生理及心理得到全面康复。护士的语言对病人就是一种重要的治疗和安慰，是一种美的享受，它有利于沟通护患之间心灵的情感，它能唤起病人乐观的情绪，增强与疾病作斗争的信心。《语文》上下册第一单元阅读与欣赏部分都是讲述以母爱为主旨，学习关于人性美的一组文章。以名人访谈录的形式设计活动，主要是针对同学们的认知水平与专业特点，阐释母爱的深刻内涵。那么是不是同学们都能理解自己的妈妈的付出，理解妈妈的唠叨呢？孔子曰：“孝，乃人之本欤”。孝，是做人的根本。想成为一名合作的白衣天使，最起码要有一颗同情心，懂得关爱他人，学会爱，更要学会表达爱。（三）概括本活动的基本过程1．活动前的动员工欲善其事，必先利其器。（简述动员的基本情况，限120字）2．课前准备（1）把学生分成4个组。根据访谈录的特点，并按照学生语文能力和素养的高中低进行搭配分组，每组12个人史铁生组、母亲组、主持人组、小孩儿组（2）教师每组指派1名同学担任组长，主要负责汇总、整理组员搜集的资料，把收集到的资料进行归纳整理，写出书面展示材料（可以是文字、图片等各种形式），确定展示方式（如ppt、演讲等形式皆可），作好展示准备。并总结本组的活动情况。（3）各组内部产生相应的角色扮演者，负责本角色的发言稿。在准备工作开展的过程中，教师随时了解各组准备情况并适时进行指导点拨。3．课上活动（1）导语要写出来呀！（2）成果展示。每个小组通过组内讨论决定，采用适合自己小组的方式展示小组成员的劳动成果。（3）访谈活动。由各小组选派的角色扮演者，代表本小组进行访谈活动。（4）交流活动心得。由主持人主持同学们进行本次活动的体会交流。以上活动环节说的太简略，要有实例佐证，要让人明白你是怎样活动的，你采用了什么方法，目标是怎样达到的。还要配合一些图片、视频、课件等。这是说课的主要内容。4．要达到的活动目标语言是花朵，行动是果实。引导学生学会爱，学会表达爱。（这里的目标要跟总体活动目标一致起来）三、说活动调控先说整个活动的调控，再说教师在活动中的作用，怎样进行指导、合作、点拨。最后说活动目标达成的情况。工欲善其事，必先利其器。充分而必要的课前准备是上好一堂综合实践活动课的重中之重。给每个小组划定搜集资料的形式与范围。采取组长负责制，将每名同学搜集的资料类型与数量都做好登记。比如史铁生组，（请按照要求重新组织语言）四、说活动评价本次活动中我将依据态度、过程、效果三要素对学生活动进行评价。见评价表1，评价表2。（要解说三个评价表，你的表格设计得很好，这是亮点，一定要说清楚。表格主要内容是什么，各自侧重了什么，怎样使用。）其中个人评价表在课前准备阶段即发给每位同学自评，由各组长负责组员之间的互评。教师根据每位同学在活动中的表现进行评价，最后形成总评。小组评价表在课上活动阶段每个小组针对四个不同角色都要进行评价，一个角色两张评价表，由组长