人教版七年级上册英语知识点全总结

七年级上册英文中常用的问候语及其回答：-Hello.－Hello.―Hi.―Hi.―Goodmorning.―Goodmorning.―Goodafternoon.―Goodafternoon.―Goodevening.―Goodevening.―Howareyou?你好吗？（已相识者问对方好？）―Fine,thankyou.好，谢谢。2.Sorry,I’mlate.对不起，我迟到了。sorry“对不起”用于引出某一过错。Excuseme.“对不起”用于引起对方的注意。例如：1）I’msorryIcan’tspeakEnglish.对不起，我不会说英语。1)同义句：What’stheEnglishforthis?2)用什么语言，介词用in:“in+某种语言”.例如：（一）let’s=letus让我们Let’slearnEnglish.让我们学习英语吧。=Whynotlearn为什么不：whynot+do;whydon’tyou2）letsb.dosth..中1)对颜色提问的两种方法：Whatcolor…?=What’sthecolorof…?例如：Whatcolorisyoursweater?=What’sthecolorofyoursweater?你的毛衣是什么颜色？2)color是可数名词，例如：Idon’tlikethesecolors.我不喜欢这些颜色。What’syourname?=MayIhave/knowyourname?Mynameis=myname’s…=I’m…例如：Isthatyourbrother’sbackpack?--Yes,itis./No,itisn’t.问电话号码：what’syourtelephonenumber?=what’yourphonenumber?）＋2)needtodosth.“需要做……”例如：Thereisn’tabaseballonthefloor.地上没有一个棒球。Therearen’tanybooksinthebookcase.书柜里没有一些书。3)疑问句及回答4）Therebe句型的就近原则：若有两个或两个以上的主语是，谓语常与靠近它的那个主语一致。6)对不可数名词的数量提问：比较问的对象不一样：7)在变特殊疑问句时，不要忘记加are(is)there。8)需要强调状语时，可以将状语提前。2)wanttodosth.“想要做……”3)wantsb.(not)todosth.“想某人（不）做什么”我的母亲想要我每天写英语单词。他想要那个男孩不在教室里踢足球。1)名词修饰名词：一般情况下变复数时，只有被修饰的名词变为复数形式，3)有的名词本身常以复数形式出现，liketodosth.想做…(短期的，具体的某一次活动)=wanttodolikesb.todosth.想要某人做…Ilikehimtogowithme.我想要他和我一起去。后接名词或代词，表示喜欢某人或某物后接动名词(v.-ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。(3)后接动词不定式(todo)，表示偶尔喜欢做某事，着重于某次具体行为1）构词法：在动词后面加-er或-or,将动词变为名词，意思是“干……的人”2)跑步明星：runningstar(√)runnerstar(×)对早饭来说,她喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。例如：haveabig/quick/…breakfast吃了顿丰盛的/迅速的早餐对价格提问：Howmuch…?=Howmuch…cost?=What’sthepriceof…?=What’sthepriceofthissweater?这件毛衣多少钱一件。我们出售红色，绿色和黑色的T恤衫。n.(须用复数)+inallcolors各种颜色的…例如：各种颜色的毛衣：在大减价期间来为你自己买些衣服吧。一）名词：1.含义名词表示人或事物的名称或抽象概念①由普通名词或形容词构成的专有名词前。②由“普通名词+专有名词”或“专有名词+普通名词”构成的专有名词前。可数名词：可以用数目计算，有单复数之分。3）按名词的可数性不可数名词：不可用数目计算，只有单数形式。单数名词：指单个的可数物体。复数名词：指两个或以上的可数物体。1)1)可数名词的复数形式构成法一般情况在单数形式词尾加以辅音字母＋y结尾的词变以元音字母＋y结尾的词直接在后加-s读音/读作／iz/读作／iz/读作／z/读作／z/读作／vz/读作／z/例词复合名词的复数形式4)只有复数形式的名词高分突破：一些表示量的复数名词在使用时表示单数含义，则谓语用单数。例如：Twoyearsisn’talongtimetous.两年的时间对我们来说不长。1）-’s所有格形式的构成①大多数单数名词后加's构成其所有格形式。例如：Sally’saddress莎莉的地址mycousin’sdesk我表弟的课桌例如：theteachers'office老师的办公室threehours’class③两个或两个以上名词表示共有关系，在最后一个名词后加“-'s”。④如果两个或两个以上名词表示分别的拥有关系，则在每个词后分别加'S。在以下情况中，只能用of与's构成双重所有格①所有格所修饰的名词前面有一个数量词或一个指示代词that时，somephotosofmymother’s我母亲的一些照片4）名词所有格的省略式①当名词所有格所修饰的名词在前面已出现过，为避免重复，往往省略。②当被所有格修饰的名词表示店铺、教堂或某人的家时，这一名词省略。5)高分突破：(1)不以s结尾的复数名词所有格的构成形式与单数名词的相同。(2)“－'s”与“of”两种所有格的区别。①“-'s”多用于表示有生命的名词，或表示与人类有关的时间、地点、机构。②“of”所有格主要表示无生命的东西。③表示类别或属性时，只能用“－'s”所有格形式。④所有格名词后面有定语（如分词短语或介词短语等用“代词是为了避免重复用来代替名词的词，大多数代词具有名词和形容词的作用。3)用法①人称代词的主格在句子中作主语。②人称代词的宾格在句子中作宾语。高分突破：1)当几个代词同时作主语时，其顺序一般是：3.1)表所有关系的代词叫物主代词。包括形容词性物主代词和名词性物主代词。数数三他们的二三他们的二三他的她的它的一二你们的我们的我们的种类②名词性物主代词常用来避免前面已提及的名词，作主语、表语或宾语。这个是你的双肩背包，我的(双肩背包)在床下的地板上。2)其所有格格式为：eachother’s,oneanother’s,作定语。例如：Wedon’tknoweachother’snames.我们不知道彼此的名字。6.1)表示不定数量的人或物的代词叫做不定），例如：Whatisyourfather?He’sateacher.你父亲是干什么的？他是教师。（一考点归纳1)对年龄提问：Howoldareyou?=What’syourage?=MayIknow/haveyourage?其回答：I’m...(yearsold).高分突破：表达年龄的几个同义句：5.It’saverysuccessfulmovie.这是一部很成功的电影。6.Ithinkit’sexciting.我认为这非常精彩。注意：think这种句子变否定句时要否定转移。例如上面例句①变为否定句为：Idon’tthinkIlostmypen.(√)IthinkIdidn’tlosemypen.(×)同义句：Jack’sfavoritemoviestarisJackieChan.Jack最喜欢的电影明星是成龙。好莱坞以电影以及电影明星而著名。例如：Tomisn’ttall.Lucyisn’ttall,either.Tom不高，Lucy也不高。10.Heoftentellsme,“BeijingOperaisreallyfun!”他常对我说：“京剧真的很有趣！ℽ2)say强调说话内容。例如：Letmesay“Thanks”toyou.让我对你说“谢谢”吧。Hesayshedoesn’tknowthatman.他说他不认识那个男人。speak,say,talk,tell15.I’mthefirstonetotakeashower.我是第一个去洗澡的人。感叹句用what和how引导，what和how与所修饰词放于句1)由what引导的感叹句一般有以下三种结构型式：①被修饰词是不可数名词时，用“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！ℽ2)用how引导的感叹句一般有以下两种形式：22.I’mreallybusytoday.我今天真的很忙。英文对日期的表达顺序：月，日，年。中文对日期的表达顺序：年，月，日②Howmuchdoesitcost(dotheycost)?=What’sthepriceof...?多顾客决定要买：I’lltake/haveit(them).5)付钱：Here’sthemoney.给你钱。（二）.语法精讲容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。—It’sakite.是只风筝。是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。(1)想干什么用wanttodosth(2)第三人称单数作主语，want要作变化(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①-Doyouwanttoplaysoccerball?－Yes,Ido./No,Idon’t.）＋地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中be有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”六．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you，she,he,it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.(2)am，is要变为are。如：I’mastudent.→Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.(4)普通单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.→Theyareapples.七.时间的表达法(6)时间前通常用at.at5八．数词数词分为基数词和序数词，基数词表示人或事物的数量，序数词表示人或事物的次序。④几十几的基数词是由十位数词和个位数词合成，中间加连字符“－”。例如：⑥千以上的数字的读法：从后往前，每三位数一个单位。例如：①基数词可以和名词构成合成形容词，但名词要用单数。例如：②“几十”的数词的复数形式可以表示人的岁数或年代。例如：可用复数或单数形式，但复数时常有介词of，③几十几以上的基数词变序数词时只有个位数变为序数词。2数词的应用：1)表示时钟，例如：seveno’clock,eightfifty分子用基数词，分母用序数词。当分子大于1时，分母用复数，例如：初一英语时态专题复习定义：一般现在时表示①、现在的状态。②、经常或习惯性动作。③、主语所具备的性格和能力。④、真理。主语+连系动词be(am/is/are)+穿红衣服的女孩是谁？我认为她是凯特。（用助动词do帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）2）非谓语动词（是固定搭配）意义：发出命令或邀请的语气的句子。1）根据（）里所给词的正确形式填空。 试卷一A)请根据句意及首字母提示，补全所缺单词，每空一词。6.Schoolsatnineo’clock.B)请用所给词的适当形式填空。II.单项选择。—Iusuallygetupatfiveo’clock.9.Ithinkaboutfouro’clock.10.It’steno’clock.It’stime.III.句型转换 _______________showersdoesRick’sfamily？Ⅴ.将错处的标号填入题前，括号内并改正。ABCⅥ..在Ⅱ栏中选出工程的正确答语。Ⅶ.根据汉语完成句子。- VIII.完成对话：B：He’smyfather.Andismymother.B：5：20.It’stime阅读下面一则短文，完成下面的表格。JanetJinisatennisstar.Sheisthirteenyearsold.SheusuallygetsupatsevenO’clock.Sheeatsbreakafastatsevenabiglunch.Schoolstartsatoneo’clock.Atfouro’clock，sheusuallyplaystennisagain.Atsixo’clockshehasdinner.Janetusuallydoesherhomeworkatseventhirty.Atnineo’clockshewatchestennisonTV.JanetusuallyX..秋高气爽，天气好极了。恰逢周末来临，你做个计划吧，可不能虚度光阴呦。单项选择1.Whatisname?Hisname’sMike.2.isit?It’syellow.AWhat’sBHowCWhatcolorDHowcolor3.What’sthis?It’sa.5.What’sthreeandfive?It’s.8.Isthecatthesofa?No,itisn’t.It’sthedesk.9.Whereisthekey?It’sthecomputer.11.Janedoesn’tasoccer.14.Idon’tlikemath.Ithinkmathis.15.It’sformetocarrytheseheavyboxes.20.Ican’tseemysoccerball.Isitthedoor.22.Sallydoesn’tplayfootballandsheonlyfootballgameonTV.23.Let’splaybaseball.24.Theydon’thaveabasketball,theyhaveafootball.AinBforCofDtoAWhatBHowCWhat’sDHow’s二．单词3.(看)！That’syourmother.28.TimwritesletterstomeandIwritetohim.We’repen_______.(friend31.Wherearemybooks?They’reintheb.33.Wismybackpack?It’sonthedesk.friends)36.Whereisyourbasketball?It’suthebed.41.Let’splay(排球)。45.Youdon’tknowus.Weare50.Idon’tlikeb,butIlikeapples.61.Idon’thave(some)applesforbreakfast.1.What’sthreeandfive?It’s.5.(看)！That’syourmother.10.What’sthis?It’sa(卡片).21.Look!It’sapofmyfamily.24.Isthisyourfriend