人教版中考物理复习专项训练：电学实验（原卷版）

专题05电学实验

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1.影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度、横截面积和温度，在探究电阻与其中某个因素的关系时,

要采用控制变量法的思想，要探究导,体的电阻大小与一个量之间的关系，需要保持其他量不变。

2.“伏安法”测电阻实验是百色物理中考考查的高频实验，题位为第25题，其中的第(3)小问或第(4)小问常

考查电路故障问题，还常常考查电流表、电压表的使用与读数。有时候会在最后一小问涉及特色方法测电

阻，在缺少电流表或电压表，多一个已知电阻时，测量未知电阻或小灯泡正常发光的电阻，设计实验不管

是“安阻法”还是“伏阻法”，都是“伏安法”衍生出来的方法，其基本原理都是尺=今。比如，在缺少电压表时,

我们就要利用“并联等压”的方法间接测出电压。

题型训练

类型一探究电阻的大小与哪些因素有关

1.在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是银铭合金

制成的三根导线，。、b长度相同但粗细(横截面积)不同，。、c粗细相同而长短不同，导线d由铸铜合金制

成，长短、粗细与导线b相同。

U/N

甲乙丙

（1）实验.中电流表的示数越大，对应的导线电阻。

（2）将导线。接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为Ao

（3）依次将导线6、c、1替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：

导线代号abcd

电流表的示数—1.3A2.2A2.7A

①选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与粗细（横截面积）的关系；探究导线电阻的大小与

材料的关系，应选用的两根导线是（填写导线代号）；

②由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越长，o

（4）若想进一步用“伏安法”测量导线a的电阻，除了如图甲所示的器材外，至少还需要在此电路接入

一个电压表和，连好电路后，经多次测量，绘得导线a的U-/图像如图丙所示，则其电阻为—Qo

2.小青同学在家里发现了一个废弃的定值电阻，把它带到学校实验室，检查完好后，再对它进行电阻

的测量.

（1）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态.

（2）如图，完成电路连接后，闭合开关，发现电压表的指针反向偏转.请指出造成该现象的原因是

（3）改接电路并检查无误后进行实验，下表是记录的实验数据.通过计算，该定值电阻的阻值约是

Q（计算结果保留一位小数）

实验次数123

电压（V）11.52.0

电流（A）0.200.280.36

（4）在上一小题的计算中，小青同学发现三次算得的电阻阻值并不相同，这种情况下是因为持续通电

使电阻的（选填“长度”“横截面积”或“温度”）发生变化，影响了它的阻值大小.

3.现要测量电阻尺的阻值，提供的实验器材有：待测电阻尺（约5。）、两节干电池、电流表、电压表、

滑动变阻器、开关及导线若干.

R.

甲

（1）用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接

入电路的阻值变小.

（2）正确连线后，闭合开关，移动滑片P,电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不

变.若电路中只有一处故障，可判断该故障是.

（3）排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A,电压表的示数如图乙，该示数为V,

则氏=Q.

（4）某同学利用电源（电压未知）、电阻箱（0〜999.9。）和电流表（指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不

清）等器材，测电阻尺的阻值，设计的电路如图丙.完成下列实验步骤：

①正确连接电路，断开Si、S2,将电阻箱R阻值调至最大;

③___________________________________________________________________________

④电阻&=.（用测得量的符号表示）

4.小明欲测量一个阻值标识模糊的定值电阻，图甲所示是他设计的测量电路，图乙是未完成连接的实

验电路.

（1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验

电路;

（2）小明将电路连接正确后，闭合开关调节变阻器的滑片，按照正确的操作测得数据如下表所示.

实验序号电压U（V）电流/（A）电阻R（Q）

11.00.1010.0

21.50.1212.5

32.00.2010.0

42.50.2410.4

52.80.28

根据表中数据，第5次测量的电阻值&=Q.

（3）图丙中已经把前4次测得的电压U和电流/的值对应点描出，请你在图丙中补描出第5次测量的

电压U和电流/值对应的点A,并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻的U—/图像.

类型二“伏安法”测电阻

1.小明用“伏安法”测量一个定值电阻R的阻值（约为20Q）。实验器材有：定值电阻&、电压表（量程。〜

3V和0〜15V）、电流表（量程0〜0.6A和0〜3A）、滑动变阻器（20OLA）、开关、学生电源各一个，导

线若干。

（1）“伏安法”测电阻的原理是o

（2）如图a所示是“伏安法”测电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为—o

（3）本实验电源电压选用V,电压表应该选用V量程，电流表选用A量程；连接

如图b所示的电流表时，应该使电流从“”接线柱流入电流表。

（4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6V,电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数

有明显变化，但电流表示数为零，则发生故障的元件是o

（5）排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻尺的电

流大小是A„

（6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的图像，由图像可知，电阻凡=—。（保留

一位小数）。

(7)在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的

是—(填字母)。

A.用刻度尺测量物理课本的长与宽

B.探究杠杠的平衡条件

C.测量小灯泡的电功率

2.“伏安法测电阻”的实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好，接线柱接线牢固).

(1)在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将

电压表的示数将.(选填“发生变化”或“保持不变”)

(2)检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是(选填或“才)

(3)纠正错误后，闭合开关，测得几组数据如下表.

实验次数123

电压U/N1.52.12.8

电流//A0.100.14

电阻R/。15.0

第3次实验时电流表示数如图乙所示，电流表的示数为A-第2次实验后，算出的电阻值是

Q，第3次实验后，算出的电阻值是Q，待测电阻值为Q.

3.在“伏安法测电阻”实验中，某小组的实验电路如图甲所示.

(1)本实验是根据算出电阻心的阻值；

(2)由两节新干电池串联成的电源两端电压大约是V；

(3)闭合开关前，应将变阻器滑片放在其最端(选填“左”或“右”).闭合开关后，发现两个电

表中只有一个电表有示数，初步检查确认：接线完好和两个电表无故障，则发生故障的元件应是（选

填“电源”、“电阻R”或“变阻器”）；

（4）排除故障后，经过多次测量得到的实验数据如下表所示

数据序号12345

电压UN0.751.01.52.02.5

电流//A0.090.140.220.280.32

①为减小实验误差，小明依据多次测量取平均值的做法进行了如下的运算:

0.75V+1.0V+1.5V+2.0V+2.5V

5

E—（）.O9A+0.14A+0.22A+0.28A+0.32A

5

由此得电阻凡=7.38Q这样的算法是（选填“合理”或“不合理”）的;

②小芳把表中的数据在坐标系中描点、连线得到如图乙所示的U—/图像，由图可得电阻&=Q

（5）由于没有电压表，小红设计了如图丙所示的电路图，其中电阻Ro=2OQ，电流表③、④为两个

完全相同的电流表，连接好电路后，闭合开关，发现两个电流表指针均偏转了相同的角度，如图乙所示.则

通过电阻的电流是A，RJ=Q.

类型三测量小灯泡的电功率

1.小明用如图甲所示的电路来测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率。

乙丙

⑴本实验电源由两节新干电池提供，一节新的干电池两端电压大约是Vo

(2)在闭合开关前，变阻器的滑片应放在变阻器的(选填"A”或"8”)端。

(3)闭合开关，调整变阻器滑片，小灯泡始终不发光，小明用另一个电压表分别测量电路中A与C、A

与。、C与E、。与E间的电压，发现：UAC=UDE=O,UAD=UC#,则电路中故障是=

(4)排除故障后，闭合开关，小灯泡发光，此时通过小灯泡电流的方向是(选填“C-D”或“OT。》

(5)实验中，当电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压是—V,为了能测出小灯泡正常发光

时的功率，应将变阻器的滑片往变阻器—(选填“A”或"8”)端移动，使电压表的示数为Vo

(6)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，此时通过小灯泡的电流是A,小灯泡的功率

是W。

2.在“测量小灯泡的功率”的实验中.

(1)小明设计了如图甲所示的电路图，按照电路图，已完成部分实物电路连接(如图乙所示)，根据图乙中

的信息，电压表量程应选0〜—V;若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，

应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的(选填"A”、“8"、“C”或“£»”)接线柱相连.

(2)正确连接好电路，闭合开关后发现，小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压.经

检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是.排除故

障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需

(3)观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表、电流表示数，实验记录见下表:

实验序号电压UN电流//A小灯泡亮度实际功率/7W

120.18偏暗0.36

22.50.2正常发光0.5

33偏亮

①由表格可知，该小灯泡额定电压为V.

②当小灯泡两端电压为3V时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立刻断开开关，未读取电流

表示数，同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A，小灯泡

的实际功率为w.

(4)本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值.小华认为还能探究电

流与电压的关系，你认为同学的观点是错误的，理由是：

3.实验室购买了一批规格为“2.5V0.8W”的小灯泡，为检测所购灯泡是否合格，小刚利用其中一只

灯泡来做测量小灯泡电功率的实验.

(1)在检查仪器时，发现电流表的指针如图甲所示，则需要对电流表进行的操作是

(2)正确操作后，如图乙所示是小刚连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上

画“X”，并在图中改正(导线不许交叉).

(3)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他最应该进行

的操作是.

(4)小刚设计的实验记录表格如下表，请你指出表格中的问题：

实验次数电压/V电流/A电功率/W电功率的平均值/W

1

2

3

小刚又根据实验数据绘制成了。一/图像(如图丙)，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的

电功率是W,如果生产这种小灯泡的鸨丝长度是一定的，则这个小灯泡的鸨丝的横截面积比合

格产品(选填“粗”或“细”).

图丙

(5)小刚的同学小明选择另一个灯泡，想通过实验来比较灯泡”实际电压是额定电压一半时的电功率

P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率尸2”的大小.聪明的小刚根据小灯泡灯丝电阻随温度的升高

而增大的规律，没有通过实验也比较出了它们的大小是P1P2(选填“大于”“小于”或“等于").

(6)若小刚想接着研究电流与电压的关系.需要补充的实验器材是.

4.同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压Uo=

3.8V＞额定功率在1〜1.5W的范围内.

(1)按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整.

(2)小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片户缓慢向6端移动，小灯泡的实际功率将(选

填“变大”、“变小”或“不变”)；同时观察到小灯泡的亮度将变(选填"亮”或“暗”).

(3)另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是

A