全国青岛版信息技术七年级上册专题三第3课《阅读材料-移动设备上的美图秀秀》教学实录

全国青岛版信息技术七年级上册专题三第3课《阅读材料--移动设备上的美图秀秀》教学实录一、教学背景

授课内容：移动设备上的美图秀秀

授课年级：七年级

教材版本：全国青岛版信息技术七年级上册

本节课通过讲解和实际操作，使学生了解并掌握移动设备上美图秀秀的基本功能与使用方法，培养学生运用信息技术进行图片处理的能力。教学内容与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作技能。二、教学目标

1.让学生掌握美图秀秀在移动设备上的基本操作和功能应用。

2.培养学生运用信息技术进行图片编辑与处理的能力。

3.引导学生通过实际操作，提高审美意识与创意表达能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是教授学生如何使用移动设备上的美图秀秀应用进行图片编辑和美化。具体包括了解美图秀秀的基本界面布局、功能模块、以及如何进行裁剪、调色、添加滤镜和贴图等操作。

2.重点难点：

-重点：

-美图秀秀的启动与基本界面认知。

-图片的裁剪、旋转、调整大小等基本编辑技巧。

-滤镜、贴图、文字添加等创意功能的应用。

-图片保存和分享的方法。

-难点：

-掌握不同编辑工具的具体使用方法和效果调整。

-理解图片处理中的色彩、对比度、亮度等调整对图片效果的影响。

-在创意编辑中，如何搭配使用不同的滤镜和贴图，以创造出具有个人特色的图片作品。

-在实际操作中，如何快速准确地调整各项参数，以达到预期的图片效果。四、教学资源

-软硬件资源：移动设备（智能手机或平板电脑）、美图秀秀应用、电脑（教师演示用）、投影仪、白板。

-课程平台：学校信息技术教学管理系统。

-信息化资源：教学PPT、图片素材库、美图秀秀使用教程视频。

-教学手段：小组合作、现场演示、学生实操练习、实时反馈指导。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一系列经过美图秀秀处理的前后对比图片，引导学生观察并讨论图片的变化，激发学生的好奇心和兴趣。接着提出问题：“你们想不想学会如何用美图秀秀让自己的照片变得更好看？”从而引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师利用PPT介绍美图秀秀的界面布局和基本功能，并通过现场演示，展示如何进行图片裁剪、调色、添加滤镜和贴图等操作。随后，学生跟随教师逐步尝试这些操作，教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分成小组，每组选择一张图片素材，利用美图秀秀进行编辑和美化。小组成员需要协作完成图片的裁剪、调色、添加滤镜和贴图等步骤。在操作过程中，学生可以相互交流心得，教师也会适时提供指导和建议。

4.实践应用（5分钟）

内容：学生将个人或小组编辑好的图片保存并分享到课程平台上，由全班同学进行投票选出最受欢迎的作品。最后，教师总结本次课程的要点，布置课后练习任务，要求学生回家后用美图秀秀编辑一张个人照片，并上传到课程平台进行展示和交流。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本次课程中，学生对于美图秀秀的基本操作掌握得较好，但在创意编辑部分，部分学生的作品缺乏创新性和个性化。同时，课堂时间安排较为紧张，导致学生互动体验环节的深度不够，未能充分展现每个学生的创意。

2.教学改进：在后续教学中，可以增加课堂互动体验的时间，让学生有更多的时间进行实践操作和创意发挥。同时，可以引入更多样化的图片素材，激发学生的创造力。此外，可以提前准备一些创意编辑的案例，供学生在操作时参考，以提升作品的多样性和创意性。七、评价与反馈机制

1.过程评价：通过观察学生在小组讨论和实际操作中的参与度、合作情况以及问题解决能力，教师将给予即时反馈，指导学生优化操作流程，提高编辑技巧。

2.成果评价：通过检查学生编辑后的图片作品，教师将评价其创意性、美观度和技术应用的熟练度，鼓励优秀作品的分享，促进班级内互相学习和借鉴。

3.自我反思：课程结束时，教师引导学生进行自我反思，让学生回顾学习过程，评价自己在图片编辑技能上的进步，并思考如何将所学技能应用到个人社交媒体、创意设计等领域，以提升个人的信息技术应用能力。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了如何在移动设备上使用美图秀秀进行图片编辑和美化。大家的表现都非常棒，不仅掌握了基本的编辑技巧，还创作出了许多有创意的作品。记住，技术是为了服务于我们的创意和表达，希望你们能够把今天学到的技能应用到日常生活中，记录下美好的瞬间，也期待在课程平台上看到你们更多的精彩作品。如果还有什么疑问，随时可以来找我，我们一起探讨，一起进步。加油，孩子们，期待你们下次的精彩表现！九、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：包含美图秀秀操作演示的视频，以及图片编辑前后对比的案例视频，用于课堂导入和操作指导。

-图片资源：提供各类图片素材，包括自然风光、人像、静物等，供学生进行编辑练习。

-音频资源：选取轻松愉快的背景音乐，营造良好的学习氛围。

2.阅读材料：

-精选文章：选编关于信息技术在生活中的应用的文章，让学生了解信息技术的发展趋势及其在各个领域的应用。

-案例分析：收集一些成功的图片编辑案例，分析其编辑技巧和创意思路，供学生学习和借鉴。

3.在线工具：

-在线教程：提供美图秀秀的在线教程，方便学生在课后自学和复习。

-图片处理工具：介绍一些在线图片处理工具，如滤镜、贴图库等，丰富学生的图片编辑手段。

-交流平台：建立课程交流群组，学生可以在此分享作品，互相评价和讨论，教师也可以及时了解学生的学习进度和需求。

4.软件资源：

-美图秀秀应用：确保所有学生安装了最新版本的美图秀秀应用，以便课堂演示和实操练习。

-图片管理软件：推荐使用一些图片管理软件，帮助学生整理和管理编辑后的图片。

5.辅助工具：

-投影仪和电脑：用于课堂演示和展示学生作品。

-白板和马克笔：用于板书和记录重点内容。

-移动设备充电器：确保学生设备电量充足，不影响课堂使用。

6.教学管理平台：

-课程管理系统：用于发布课程通知、作业、考试成绩等信息，方便学生和家长随时了解学习情况。