病区如何开展五常法课件

2五常法讲课稿五常法病区如何开展

2五常法讲课稿开展五常法

的组织架构医院领导￬护理部￬科护长￬病区护长/科主任￬科室职工￬护士、医生、工人2五常法讲课稿科室具体实施方法护士长争取科主任的支持，科主任动员全体医生共同参与科室成立QC小组，全科医生、护士都是QC小组成员遵循PDCA循环法进行全员培训：由已取得五常法审核证书的护士长对本科室的医生、护士、工人进行五常法知识培训。共培训二次。2五常法讲课稿方法现状调查，对本科室工作环境中存在的问题逐项进行评估、分析（包括护士站、治疗室、主任办、医生值班房、更衣室、洗涤室、被服房等）找出主要问题进行论证。制定改进计划，根据五常法每一常的要求制定相应的、可行的措施进入实施阶段2五常法讲课稿实施

护士站

办公桌面★精简用物，单一便是最好的★文件按内容归类：医院红头文件、医院一般文件、护理文件、其它等。★血压计、听诊器、护理用具、治疗、服药牌等，固定地方放置，给它一个“家”。★各种纸张、记录本将存量减到最低。固定地方放置。2五常法讲课稿实施

治疗室

口服药对口服药进行分类：维生素为第一类，消化系统为第二类，心血管系统、呼吸、内分泌、止痛镇静等，依此类推。同一系统内再分子系统：2五常法讲课稿2五常法讲课稿2五常法讲课稿2五常法讲课稿实施

治疗室

针剂药方法；基本与口服药相同不同：重新设计一层架，内设小格，一种药放一格例：2五常法讲课稿2五常法讲课稿2五常法讲课稿设立存档总表2五常法讲课稿治疗室

冰箱

◆各种物品分类放置◆胰岛素◆肝素◆肝素溶液◆培养管◆特殊抗生素2五常法讲课稿2五常法讲课稿治疗室

各种车划分地线：给它一个“家”贴上标识牌：给它一个“名”2五常法讲课稿2五常法讲课稿2五常法讲课稿治疗室无菌物品2五常法讲课稿治疗室

污物处理垃圾桶、补液瓶（玻璃瓶、软包装）注射器、输液管、针头、治疗碗、止血钳包布、治疗盘，止血带等以上物品均给它一个“家”及“名”例：垃圾袋2五常法讲课稿2五常法讲课稿更衣室2五常法讲课稿医生办公室

办公桌面验单柜电脑桌面私人物品办公室整体整洁2五常法讲课稿洗涤室工人的私人用物减到最少，摆放整齐各种用物归类放置如：地拖、水桶等各种便器分类放置，如：便盆、小便器、痰盂、量杯等，使用前后分开放置2五常法讲课稿科室公共场所设立医护简表宣传栏病房内设立标识牌，主管医生XXX主管护士XXX2五常法讲课稿2五常法讲课稿1.检查自己本班的工作是否全部完成2.明天的检查是否已全部通知病人3.检查病历是否放回病历车4.办公桌面是否整齐、清洁，常用的纸张、笔、尺、电脑编码本等是否放回原处，椅子是否摆放整齐5.各种仪器如血压计、听诊器、血糖仪是否放回原处6.治疗室的物品如棉纤、开瓶器、剪刀等是否放回原处。治疗后垃圾是否及时清倒7.私人物品：茶杯、饭盒、书籍等是否放回原处8.检查是否有东西掉到地上，将掉在地上的物品检起来，扔掉所有不必要的物品：如废纸9.离开办公室时关灯、关电脑（护士办公室除外）下班前五分钟五常法活动内容2五常法讲课稿•规范了病区环境的管理，物品分类、定点放置规范，标识清楚•五常法活动由环境品质扩展到人的行为品质。•营造了一个安全、舒适、高效的工作环境•