《第一单元 网络生活新体验 第3节 云盘文件巧管理》教学实录-2024-2025学年川教版（2019）信息技术四年级上册

《第一单元网络生活新体验第3节云盘文件巧管理》教学实录-2024-2025学年川教版（2019）信息技术四年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：《第一单元网络生活新体验第3节云盘文件巧管理》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解川教版（2019）信息技术四年级上册第一单元《网络生活新体验》中的第三节内容。教材中涉及了云盘的基本概念、如何使用云盘上传和下载文件、如何管理云盘中的文件和文件夹等知识点。通过本节课的学习，学生将掌握云盘文件管理的基本技巧，提高信息技术的实际应用能力。二、核心素养目标

1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过云盘文件管理实践提高信息素养。

2.增强学生的信息安全和隐私保护意识，学会合理使用网络资源。

3.培养学生合作学习的精神，通过小组讨论和实践提升团队协作能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握云盘文件的基本管理方法，具体包括：

-云盘的登录与基本操作：例如如何注册和登录云盘账号，如何创建文件夹。

-文件的上传与下载：如如何选择文件并上传至云盘，如何从云盘下载文件到本地电脑。

-文件夹的管理：包括如何创建新文件夹、如何移动和重命名文件夹。

举例：在讲解文件上传时，重点强调选择文件、点击上传按钮、确认文件上传成功的步骤，确保学生能够熟练操作。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下几个方面：

-文件夹的层级管理：学生可能难以理解云盘中的文件夹层级关系，以及如何在不同层级间移动文件。

-文件共享与权限设置：学生可能不理解如何设置文件共享权限，以及如何管理共享的文件。

-文件恢复与删除：学生可能不清楚如何恢复误删的文件，以及如何彻底删除不需要的文件。

举例：在讲解文件夹层级管理时，可以通过实际操作演示如何在不同文件夹之间移动文件，如何使用“返回上一级”按钮，以及如何查找特定文件的位置。在讲解文件共享时，可以具体演示如何设置共享链接，如何调整共享权限，以及如何取消共享。四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，系统地介绍云盘文件管理的理论知识，确保学生理解基本概念和操作流程。

-利用讨论法，组织学生进行小组讨论，分享云盘使用心得，促进学生的交流和合作。

-实施实验法，让学生在电脑上实际操作云盘，通过实践加深对文件管理技能的理解和掌握。

2.教学手段

-使用多媒体设备展示云盘操作界面和步骤，使教学内容更加直观易懂。

-利用教学软件模拟云盘环境，让学生在模拟环境中练习文件管理操作，提高学习效率。

-通过网络资源提供额外的学习资料和案例，丰富教学内容，拓宽学生视野。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示云盘在日常生活中的应用场景图片，如在线办公、学习资源共享等，引导学生思考云盘带来的便利。

-提问：你们在生活中有使用过云盘吗？它给我们的生活带来了哪些变化？引出本节课的主题《云盘文件巧管理》。

2.新知学习（25分钟）

-理论讲解：讲解云盘的基本概念、特点以及使用云盘的优势。

-操作演示：教师现场演示如何注册云盘账号、登录云盘、创建文件夹、上传下载文件等基本操作。

-实践操作：学生在电脑上跟随教师步骤，亲自操作云盘，体验文件的上传、下载、移动、删除等操作。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论在使用云盘时遇到的问题，如文件误删、文件共享权限设置等，并尝试找到解决方法。

-问题解答：教师针对学生提出的问题进行解答，指导学生如何正确处理这些问题。

4.实践应用（15分钟）

-案例分析：教师提供一些实际案例，如如何通过云盘进行团队协作、如何利用云盘备份重要文件等，让学生分析并讨论。

-应用练习：学生根据所学知识，尝试在云盘中创建一个文件夹，并上传、管理个人学习资料，如课件、作业等。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调云盘文件管理的重要性以及在实际生活中的应用。

-学生分享在操作云盘过程中的心得体会，教师给予点评和指导。

-布置作业：要求学生回家后，使用云盘整理个人的学习资料，并尝试与他人共享文件。

6.课堂延伸（5分钟）

-教师提供一些云盘的高级功能介绍，如文件的加密、云端笔记等，激发学生的探索兴趣。

-鼓励学生课后自主学习和探索云盘的其他功能，提高信息技术的实际应用能力。六、教学反思

今天的课程让我看到学生们对云盘文件管理有了初步的认识和操作实践。他们能够跟随我的步骤完成文件的上传和下载，但在文件夹层级管理和文件共享权限设置上，部分学生还是显得有些困惑。我意识到需要更多地通过实际操作案例来帮助学生理解这些概念。下次我会准备一些更具体的案例，让学生在动手操作之前有更清晰的认知，希望能进一步提高他们的信息素养和问题解决能力。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集云盘界面截图、文件管理操作流程图等，用于展示云盘的基本操作和功能。

-视频素材：制作或下载云盘操作演示视频，如注册登录、文件上传下载、文件夹管理等，以便学生在视觉上更直观地学习操作步骤。

-音频素材：准备与云盘文件管理相关的背景音乐或提示音，用于营造良好的学习氛围。

阅读材料：

-教材章节：提前复印教材中关于云盘文件管理的相关内容，供学生复习和参考。

-补充阅读：收集网络上的云盘使用技巧和案例分析文章，作为课堂讨论的补充材料。

实践工具：

-操作手册：编写一份简明的云盘操作手册，包含基本操作步骤和常见问题解答，供学生在练习时参考。

-练习文件：准备一些示例文件和文件夹，供学生在模拟环境中进行文件管理操作练习。

-实践任务单：设计一系列实践任务，要求学生在云盘中完成指定操作，如创建文件夹、上传文件、设置共享等，以巩固所学知识。

技术支持：

-网络环境：确保教室内的电脑能够连接到互联网，以便学生可以实时访问云盘服务。

-技术指导：安排信息技术教师或助教在课堂现场提供技术支持，帮助学生解决操作中的问题。

教学辅助工具：

-白板软件：使用电子白板软件展示教学重点和操作步骤，方便学生跟随操作。

-投影设备：利用投影仪将教师的电脑屏