6花儿草儿真美丽（教学实录）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

6花儿草儿真美丽（教学实录）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：《6花儿草儿真美丽》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自《道德与法治一年级下册统编版》第六课，主要内容包括：观察大自然中的花草，了解花草的特点，感受大自然的美好，培养热爱大自然的情感。通过学习，让学生学会关心环境，保护花草，养成良好的环保习惯。二、核心素养目标

1.培养观察力：通过观察花草的细节，提高学生的观察能力。

2.增强环保意识：引导学生认识花草对环境的重要性，激发保护花草的意愿。

3.提升审美情趣：让学生感受大自然的美丽，培养审美情感和艺术鉴赏能力。

4.�会交往能力：通过小组合作观察和讨论，锻炼学生的合作和交流技巧。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经接触过简单的自然观察，对动植物有了初步的认识。

-学生能够识别一些常见的花草，并了解它们的基本特征。

-学生对基本的环保概念有了一定的理解，如不随意采摘花草。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级的学生通常对大自然充满好奇，对花草有较高的兴趣。

-学生的认知能力正在发展，对具体形象的事物更容易理解和接受。

-学生喜欢通过游戏和实践活动来学习，偏好互动和参与性强的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对花草的细节观察不够细致，需要引导他们注意观察花草的形状、颜色等特征。

-学生可能缺乏保护花草的自觉性，需要通过教育培养他们的环保意识。

-在小组合作中，学生可能因为性格差异或沟通不畅而遇到合作上的挑战。四、教学资源

-教科书《道德与法治一年级下册统编版》

-实物资源：校园内或教室附近的花草样本

-多媒体资源：花草图片、视频资料

-教学工具：放大镜、观察记录表

-互动平台：班级微信群、校园教学管理系统

-教学手段：小组讨论、实地观察、游戏化学习活动五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示花草图片，引导学生观察并描述图片中的花草。

-提问：你们在哪里见过这些花草？它们给你们留下了什么印象？

-引导学生分享对花草的喜爱之情，进而引出本节课的主题《6花儿草儿真美丽》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发课文《6花儿草儿真美丽》，引导学生阅读并理解文章大意。

-观察学习：带领学生观察教室附近或校园内的花草，引导学生关注花草的形状、颜色、气味等特点。

-信息提取：要求学生记录观察到的花草特点，并与同学分享。

-词汇学习：讲解与花草相关的词汇，如花瓣、茎、叶、环保等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论花草对环境的重要性以及如何保护花草。

-角色扮演：选取部分学生扮演花草保护者，进行角色扮演活动，分享保护花草的方法和建议。

4.实践应用（10分钟）

-设计保护花草的行动计划：要求学生根据所学知识，制定一个保护花草的行动计划，包括观察花草、宣传保护花草的重要性等。

-分享计划：学生分享自己的行动计划，并讨论如何实施。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调保护花草的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出保护花草的建议。

-布置作业：要求学生回家后，观察家附近的花草，记录它们的生长变化，并撰写观察日记。

6.课后延伸（5分钟）

-组织学生参加校园花草保护活动，如花草种植、清洁花草区域等。

-邀请家长参与，共同关注和保护校园环境。

7.教学反思（5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学亮点和不足之处。

-根据学生的反馈，调整后续教学计划，以提高教学效果。六、教学反思

这节课孩子们对花草的观察非常投入，他们能够认真记录观察到的特点，而且参与讨论的积极性也很高。我特别欣慰的是看到他们能够提出自己的保护花草的想法，这说明他们对大自然的关爱意识正在增强。但在角色扮演环节，有些孩子还不太敢于表达，未来我需要设计更多鼓励他们表达的教学活动。此外，课后延伸活动也得到了家长的积极响应，这对我们的教学是一个很好的支持。整体来说，这节课达到了预期的教学目标，但也留给我很多思考和改进的空间。七、教学资源与支持

-多媒体资源：

-图片素材：收集各种花草的高清图片，用于导入新课，激发学生的兴趣。

-视频素材：准备关于花草生长、生态环境的视频，辅助教学，帮助学生更好地理解花草的生命周期和生态价值。

-音频素材：录制花草的声音，如风吹过草地的声音，鸟儿在花丛中鸣叫的声音，用于提升学生的感官体验。

-阅读材料：

-文章素材：选择与花草相关的简单英文文章，让学生在阅读中学习到花草的知识，同时提高英语阅读能力。

-书籍推荐：推荐适合一年级学生阅读的关于自然和环境保护的儿童书籍，帮助学生深入了解大自然和环保的重要性。

-实践工具：

-观察记录表：设计用于记录花草观察结果的表格，帮助学生系统化地记录观察到的信息。

-绘画工具：提供彩笔、画纸等，鼓励学生绘制他们观察到的花草，通过绘画加深对花草特点的理解。

-个人行动计划表：设计用于学生记录自己保护花草行动计划的表格，培养学生的实践能力和责任感。

-互动平台：

-班级微信群：利用班级微信群发布课程相关通知，分享花草保护的相关知识，促进家校互动。

-校园教学管理系统：通过校园教学管理系统，发布课程资源，收集学生作业，进行教学反馈。

-教学手段：

-小组合作工具：准备用于小组合作的工具，如小组讨论指南、合作学习任务单等，促进学生的团队协作。

-游戏化学习工具：设计一些与花草保护相关的教育游戏，如花草知识问答游戏，提高学生的学习兴趣。

-辅助材料：

-花草种子或幼苗：如果条件允许，可以准备一些花草种子或幼苗，让学生亲自种植，体验花草生长的过程。

-环保宣传资料：准备一些环保宣传小册子，让学生带回家，与家人分享花草保护的重要性。