第3课欢欢喜喜庆国庆第二课时教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

第3课欢欢喜喜庆国庆第二课时教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版一、教学背景

授课内容：第3课欢欢喜喜庆国庆第二课时

授课年级：二年级

教材版本：2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

本节课通过讲述新中国成立以来我国取得的伟大成就，引导学生了解国庆节的含义，激发学生热爱祖国、为祖国自豪的情感。结合教材内容，通过互动讨论、案例分析等形式，让学生深刻理解国庆节的重要意义，培养他们的国家意识和责任感。二、核心素养目标

课程目标设定

1.培养学生的国家认同感，通过了解国庆节的庆祝活动，增强对祖国的热爱之情。

2.提升学生的法治意识，通过学习国庆节相关的法律法规，理解国家的重要节日与公民责任。

3.发展学生的信息获取与处理能力，通过搜集和分享国庆节的历史资料，培养资料搜集和总结概括的能力。

4.增强学生的合作交流意识，通过小组合作完成任务，学会在团队中沟通协作，共同完成任务。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：播放国庆节的相关视频，如升国旗仪式、焰火表演等，让学生在视觉和听觉的直观感受中，引入国庆节的主题。

-情境模拟：模拟国庆节庆祝现场，让学生扮演不同角色，如旗手、观众、主持人等，亲身体验国庆节的喜庆氛围。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论国庆节的意义和庆祝活动，每个小组分享自己的观点和感受，促进学生思考。

-角色扮演：让学生扮演新闻工作者，采访同学们对国庆节的看法，通过角色扮演，增强学生的表达能力和理解力。

3.反思与评价

-自我反思：让学生在课后写下自己对国庆节的感悟，以及如何在日常生活中体现爱国情感。

-同伴评价：开展小组内的互评，让学生相互评价对方的感悟表达是否真挚、全面，提高他们的评价能力和批判性思维。四、教学资源

-软硬件资源：教室多媒体设备、电脑、投影仪

-课程平台：校园内网教学资源共享平台

-信息化资源：国庆节相关视频资料、电子图书、图片素材

-教学手段：情境模拟道具、角色扮演服装、学生作业本与文具五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放一段国庆节庆祝活动的视频，让学生直观感受国庆节的喜庆气氛。视频结束后，教师提问：“视频中你们看到了什么？感受到了什么？”引导学生分享自己的观察和感受，从而引出本课主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师简要介绍国庆节的由来，通过展示图片和文字资料，让学生了解新中国成立以来取得的伟大成就。接着，教师引导学生讨论国庆节的意义，如何表达对祖国的热爱之情。在讨论过程中，教师适时总结并板书重点内容。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据国庆节的主题，设计一个庆祝活动。要求活动中包含歌唱、舞蹈、诗朗诵等形式。学生分组进行讨论和排练，教师巡回指导，给予建议和鼓励。最后，各小组展示自己的庆祝活动，其他小组进行评价。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一个实践任务：“请同学们用课余时间，观察身边的国庆节庆祝活动，拍摄照片或视频，下节课分享给大家。”这个任务旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，增强国家认同感。

5.总结与反思（5分钟）

内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和感悟。教师总结本节课的重点，强调国庆节的意义和国家意识的重要性。最后，布置课后作业：“请同学们写一篇关于国庆节的感悟，字数不限。”

6.课堂延伸（10分钟）

内容：教师根据学生的兴趣和实际情况，布置课后拓展任务。例如：组织学生参观革命历史博物馆，了解国庆节背后的历史故事；或者开展“我和国旗同框”活动，让学生与国旗合影，表达对祖国的热爱之情。

7.课堂小结（5分钟）

内容：教师简要总结本节课的学习内容，强调国庆节的意义和国家意识的重要性。同时，提醒学生要将所学知识运用到实际生活中，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。最后，布置下一节课的学习任务。六、教学反思

这节课通过丰富的教学活动，让学生对国庆节有了更深刻的理解。看到他们积极参与，分享自己的感悟，我感到非常欣慰。但也有不足之处，比如在互动体验环节，有些学生表现不够积极，可能是因为害羞或是准备不足。我会在今后的教学中，更加关注每个学生的参与度，鼓励他们大胆表达，同时也会提前做好准备工作，确保每个学生都能有话可说，有所收获。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计制作国庆节主题的课件，包括节日由来、历史图片、成就数据等，帮助学生直观理解国庆节的含义和祖国的伟大成就。

-案例资源：收集整理与国庆节相关的历史故事、英雄人物事迹等案例，用于课堂教学中的情境导入和讨论环节，增强学生的国家认同感。

-视频资源：搜集国庆节庆祝活动的视频，如升国旗、阅兵式、焰火表演等，通过视频播放让学生感受节日的喜庆气氛。

-文章资源：整合与国庆节相关的文章，包括节日的意义、公民的义务等，供学生课后阅读，深化对节日的理解。

在线学习平台：

-互动论坛：建立在线论坛，学生可以在论坛上分享自己的国庆节感悟，进行交流和讨论，教师可以在线解答学生的疑问。

-在线测试：利用平台进行在线测试，测试学生对国庆节知识的掌握情况，及时反馈学生的学习效果。

-资源下载：提供国庆节相关学习资料的下载服务，方便学生自主学习和复习。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的多媒体设备（如电脑、投影仪、音响等）正常运行，满足教学需求。

-网络环境：保障校园网络的稳定性和安全性，确保在线学习平台的顺畅运行。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力，使其能够更好地