新概念英语第二册教学大纲

(完整word版)新概念英语第二册教学大纲(完整word版)新概念英语第二册教学大纲(完整word版)新概念英语第二册教学大纲新观点英语第二册 第二学教课纲领Practice&Progress实践与进步）【合适学生】中学生。【课程性质、目标与要求】新观点英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事构成。课文故事性强，易于学习。每篇课文要点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新观点独有的英语语法系统。学习剖析句子结构，提升阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握1500至4000个单词。教课举措与方法：（一）要赶快使教师熟习新的教课资料，学习和探究新的教课方法和手段，教材的使用要尽量做到拥有兴趣性、艺术性、科学性和创建性。依据录音朗诵课文，达成教材要求的课后练习，掌握基本语法以及词汇、短语的用法，讲堂上要积极讲话，留出时机纠正错误，有助于提升口语水平，安排阶段学习。（二）讲堂教课研究要使功能、结构、话题、任务有机联合，以话题为中心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各课的教课。经过声像资料的示范，使教师熟读教材，逐渐形成优秀的语音、语调。（三）教课组织和讲堂安排灵巧，短时间、高频次、保证教师多次接触英语和足够的实践量。展开两人小组、多人小组形式的活动。充足地参加讲堂议论，表现出语言的社交性，实现教师之间的互动性。【课程时间安排】本课程40学时。此中含有 4学时复习课。【本学期重要知识点】详细以下：1、对动词be和have的此刻时和过去时会基本的应用；2、能辨别和结构此刻进行时；3、能辨别和构成第三人称单数的一般此刻时；14、能辨别和构成惯例的和少量特别规动词的一般过去时；5、能辨别过去进行时；6、能辨别简单的此刻达成时和过去达成时；7、能辨别和用going to,shall和will结构未来时；8、会基本应用神态动词 can,may和must，能辨别神态动词 could,might,would。9、能用神态动词（包含 do/does,did）结构疑问句和否认句。10、能用神态动词和疑问词开头回答疑问句；11、能用-ly,-ily结构副词，以及一些例外（如 well,hard,fast）；12、定冠词和不定冠词，掌握 a/an,the的基本应用，以及 some,any,no,much,many,alot of与可数及不行数名词的搭配。13、能用-s,-es,-ves结构名词，一些例外：men,women,children,teeth等；14、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；15、形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级： good,bad,much/many,little；16、基本介词的应用：表示地址，时间，方向；17、关系代词：辨别和应用 who/whom,which,that；18、报时。19、介词：常有的地址、时间、方向介词的用法。【要点教课内容】一、名词用法；冠词、代词、限制词用法；二、形容词与副词；三、主谓一致基本用法；四、英语五大基本句型；动词；英语基本时态（一般时态、进行时态、此刻达成时等） ；.一般此刻时：（除主语第三人称）谓语动词都使用动词原形。常与副词“always，”“never，”“often，”“seldom，”“usually，”“every，”“day等”连用。２.此刻进行时：表示此刻正在进行的动作。语法：Be+动词此刻分词.此刻达成时：表动作发生在过去，但与此刻相关系。即用一个发生在过去的动作来说明此刻的状况。2语法：Have+动词过去分词４.一般过去时：表过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去常发生的动作。语法1（be动词）：主语+be动词过去式语法2：主语+动词过去式５.过去进行时：表某一时辰或某一段时间内正在进行或连续进行的作动。语法：Be动词过去式+动词此刻分词６.过去达成时：表在过去某一时间或动作从前己经达成的动作。语法：Had+动词过去分词构成７.一般未来时：表未来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表未来常常或反复发生的动作。语法１：Will（Shall）+动词原形语法２：Be+goingto+动词原形８.过去未来时：表从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态。语法１：Would（Should）+动词原形语法２：Be动词过去式+goingto+动词原形五、间接引语以及其余增补内容。注：教师可依据本班学生的实质状况合适调整学习进度，此教课计划是英语教课的基本程度依照。新观点英语第二册 教课计划3一、程明以新观点英第一册教材基，出教材中的知要点、点，并配以相得，进而加深学生新观点一册的理解和用，提升学生学新观点英第一册的效率。二、程详细置教课内容教课目教课重点L29Taxi比一般去和常简单混杂的在达成L30Footballorpolo掌握a,the的用法定冠the的表达L31Successstory 掌握usedto句型 Usedto的句型L32Shoppingmadeeasy 形容比 a和one的区用法L33Outofthedarkness介to,for,at的简单混杂和用的短L34:Quickwork复被的用被句型构法Not⋯anymore,nomore/not⋯anylongerL35:Stopthief!L36:AcrosstheChannelL37:TheOlympicGamesL38:Everythingexcepttheweather

系的分和用法 系后名、不定式，分，形容。复一般未来 一般未来用法未来达成的用 划分一般未来用法和未来达成法 的用法复去达成在 掌握去达成在状从句中状从句中的用L39:AmIallright?掌握直接引参教科141---143接引的用法4L40：FoodandtalkL41.Doyoucallthatahat?

虚气 掌握虚气的往常表达式。表示疑，假，推，。掌握情的用情need和must法L42.NotverymusicalL43.OvertheSouthPoleL44.Troughtheforest

掌握havea句型用Havea/an+⋯..法掌握条件状从句从句的内容作条件状。常的有：的表达if，unless，suppose，provided果状从句的Sothat,suchan/a+n+that⋯.法Youwalkedsofastthat