教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第7课《风的成因》同步练习（含答案）_第1页
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教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第7课《风的成因》同步练习

班级：姓名：

亲爱的同学们：

练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！

一'填空题

1.风具有的特点。

2.风是有流动形成的。

3.空气具有流动性，冷热不同的空气会流动形成=

4.“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗描写的自然现象与有关。

5.风其实是由空气形成的。

二'判断题

6.空气流动越快，风就越大。（）

7.蒲福风力等级表将风速从1〜5划分为五个等级。（）

8.在大自然中，空气是静止不动的。（）

9.我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气流动情况。（）

10.风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。（）

三'单选题

11.自然界里风形成的主要原因是（）。

A.地面太平坦了B.地面有高有低C.空气的循环流动

12.“遥知不是雪，为有暗香来。"我们能闻到梅花的香味，这是因为（）。

A.空气占据空间

B.空气没有确定的形状

C.空气会流动

13.在上课时闻到了从食堂飘来的香味，这是因为（）。

A.空气是流动的B.空气无处不在C.空气占据空间

14.下面的方法（）不能制造出风来。

A.扇子扇B.电吹风吹C.烧水

15.家里安装取暖器，应该把吹热风的管道口安装在房间里的（）。

A.地面上B.天花板上C.窗户上方D.窗户中间

四'连线题

16.下列物品主要利用空气的哪一特征

1

可以压缩占据空间

五'简答题

17.列举2个风作为能源的应用实例。

答：①

②

18.综合题

（1）探究海陆风的形成，请你根据陆地和海洋的特点探究海陆风的形成原因，并在右边的图片上以

箭头的形式标出海陆风的流动方向。

冷空气

(2)在海边，白天陆地上气温高，海洋上气温低。陆地上的热空气,海洋上的冷空气就会

流向，这样形成的风叫海风。

(3)在海边，夜晚陆地上气温低，海洋上气温高。海洋上的热空气，陆地上的冷空气就会

流向,这样形成的风叫陆风。

(4)得出结论：会形成风。

六'实验探究题

19.生活中，我们根据需要想办法制造“风”。科学课上，我们利用身边的一些材料做了一个风的模拟实

①在纸盒的两个侧面各打一个圆洞。

②点燃蜡烛后，将蜡烛放入盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒。

③借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。

(1)在风的模拟实验中，加热后蚊香的烟雾主要是往飘的。

A.蚊香正上方B.蚊香附近的圆洞里

C.蚊香的下方D.无法判断

(2)实验过程中，我们观察到纸条是向飘动的。

A.上B.下C.左D.右

(3)随着实验的进行，纸箱内的温度比纸箱外的温度。

(4)模拟实验中蜡烛的作用是_____

(5)根据上述实验，风形成的原因是

答案解析部分

1.【答案】流动性

2.【答案】空气

3.【答案】风

4.【答案】风

5.【答案】流动

6.【答案】正确

7.【答案】错误

8.【答案】错误

9.【答案】正确

10.【答案】正确

11.【答案】C

12.【答案】C

13.【答案】A

14.【答案】C

15.【答案】A

16.【答案】

17.【答案】风力发电提

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