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文档简介
江苏省常熟市2024-2025学年七年级上学期期中考试历史卷
一、选择题
1.研究表明,野生动物被饲养后,体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知()
A.我国是世界上最早饲养家畜的国家
B.河姆渡人已经学会饲养家畜
C.我国是世界上最早制作陶器的国家
D.河姆渡人的食物以猪肉为主
2.部落联盟首领选举采用尊贤使能的做法,这种做法是()
A.私有制B.禅让制C.世袭制D.分封制
3.1965年考古学者发现的远古人类的两颗门齿化石(如图所示),经地磁仪器科学手段测
定,为距今约170万年的原始人类所有()
A.北京周口店B.陕西西安
C.云南元谋D.浙江余姚
4.在中国古老的传说中,采用疏导的方法治理水患,曾三过家门而不入的部落联盟首领是
()
A.黄帝B.炎帝C.舜D.禹
5.20世纪70年代,中国某遗址出土了骨器、陶器等生产工具、生活用品,以及人工栽培
稻遗物、干栏式建筑构件等文物。该遗址是()
A.元谋人遗址B.北京人遗址
C.河姆渡遗址D.半坡遗址
6.我国自古以来就是一个农业大国。下列现象属于我国原始农业兴起和发展的重要标志的
是()
①农作物的种植
②家畜饲养的出现
③聚落
④磨制石器
⑤早期国家的建立
A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.②③④⑤
7.研究表明,北京人生活在距今约70万至20万年,而山顶洞人生活在距今约3万年。比
起北京人,但二者的生活习性也有相同之处,其表现在()
A.缝制衣服,有爱美意识
B.建造房屋
C.集体生活,用打制石器
D.人工取火
8.大禹在十三年间竭尽全力治水,”三过其门而不入”,至今仍为人们所传颂。这最能体现
的是中华民族的()
A.自强不息精神B.改革创新精神
C.爱国主义精神D.无私奉献精神
9.“原始农业为中国古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。”这叙述的是原始农业的
()
A.发展原因B.具体表现C.典型代表D.影响作用
10.山西运城夏县大量流传的口头传说文本中,嫖祖教导民众养蚕取丝编绢,福祉万民,夏
县有关嫖祖的传说被列入第二批山西省省级非物质文化遗产。2019年,吉林大学考古学院
在对夏县师村遗址进行发掘时()
A.传说蕴含着一些历史信息
B.考古发掘也需要依赖于传说印证
C.传说中的内容都是真实的
D.考古发掘是了解历史唯一途径
11.公元前3世纪中期,赵国大儒荀卿在游历秦国后写道,“入境观其风俗:其百姓朴
(佻),甚畏有司而顺……其百吏肃然,莫不恭俭。”下列最能推动这些“风俗”形成的是
()
A.百家争鸣B.商鞅变法C.秦朝统一D.儒学传播
12.商汤的臣子仲,夏朝之所以灭亡,是因为夏王假借天命,所以军队倾覆、国家灭亡。据
此可知,仲认为夏朝灭亡的主要原因是()
A.夏王实行暴政B.夏王穷兵糠武
C.少数民族入侵D.军事力量薄弱
13.某同学在读书时做了如下摘要。据此可知这四位思想家()
老子孔子墨子韩非
主张:为无为,则无主张:道之以德,齐主张:夫尚贤者,政主张:圣人之治也,
不治之以礼之本也审于法禁
A.都认可了儒家思想的主导地位
B.都宣扬了以法治国的主张
C.都满足了当时统治阶级的需求
D.都提出了自己的治国方略
14.西周利蕉腹内底部的铭文记载:“武王征商,唯甲子朝,岁鼎()
A.阪泉之战B.涿鹿之战C.牧野之战D.巨鹿之战
15.目前所见“中国”一词最早的实物见证是西周周成王时的青铜器()
A.四羊方尊B.何尊
C.司母戊鼎D.三星堆青铜面具
16.文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期()
帙农具勾践剑洞冰鎏
A.农业耕种技术的提高B.纺织业的进步
C.冶炼铸造技术的发展D.煮盐业的兴盛
17.战国时,秦国工匠们充分利用自然特点,合理安排引水、泄洪、排沙、岁修等工作,至
今仍在发挥作用。这主要体现了()
A.铁器的推广应用B.秦国国力的强大
C.商鞅变法的影响D.劳动人民的智慧
18.据出土简牍记载,秦国在征伐楚国的战事中,有一个叫黑夫的秦军士兵给家里写信()
A.重农抑商,奖励耕织
B.废除分封制,普遍推行县制
C.奖励军功,按功授爵
D.废除井田制,允许土地买卖
19.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”
与“家”融合的制度是()
A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制
20.秦简《置吏律》中规定:县、都官和十二个郡,任免吏、佐和各府属员,都从十二月初
一起任免,则可补充,不必等到上述规定时间。该材料反映了秦朝()
A.皇权专制统治具有随意性
B.政治体制还不够完善
C.制度规定具有一定灵活性
D.郡县制已经比较成熟
21.如图图示中能正确反映秦朝疆域版图的是()
长城长城
东海陇西陇西--------东海
A.南海B.南海
南海长城
长城--------东海南海--------东海
C.陇西D.陇西
22.“秦始皇统一中国,不仅从疆域上奠定了此后发展的基础,更从文化上、民族心理上铸
就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。”这段材料强调秦统一中国()
A.原因B.过程C.结果D.影响
23.下列关于历史史实的叙述,正确的是()
A.陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民大起义
B.安史之乱直接导致了唐朝的灭亡
C.宋金和议加重了北宋人民的负担
D.郑成功收复台湾结束了葡萄牙对台湾38年的统治
24.“阿房!阿房!亡始皇!”这首流行于秦末民间的童谣反映出秦朝灭亡的主要原因是
()
A.农民起义B.楚汉之争C.秦的暴政D.焚书坑儒
二、非选择题
25.利用一手史料探知人类起源。观察下列图片,回答问题。
材料一
元谋人上门齿化石北京人牙齿化石和北京人头盖骨化石
(1)古人类学家对化石进行科学测定,可以知道该生物体的大约生存时间。据材料一及所
学知识,请指出元谋人和北京人的生存时间。并指出他们在人类进化史上演化发展到了哪一
阶段。
材料二在发掘北京人居住的山洞时,曾从土石的地层里发现烧过的木炭和灰烬……并不是
普遍地分散在地层里,只是堆积在一起
一—裴文中《中国石器时代》
(2)阅读材料二,请你从该材料了解到的信息中提出一个问题,并对该问题进行解答。
材料三
北京人制造、使用的石器山顶洞人使用的骨针和装饰品
(3)山顶洞人作为晚期智人,在许多方面都比北京人有进步。据材料三,请指出山顶洞人
的进步之处。
(4)综上所述,请概括指出古人类学家和考古学家是根据什么来研究古人类历史的。
26.阅读材料,完成下列要求。
材料一夏禹和唐尧、虞舜所不同的是:唐尧、虞舜至少在形式上还是执行着民主选举这一
古老的制度,而夏禹则经过一段曲折斗争的过程,最后传子制战胜传贤制
——摘编自王玉哲《中华远古史》
材料二周灭了商,席卷整个中国北方。……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是
国王的后裔和亲戚
——摘编自费正清等《中国:传统与变革》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“第一个王朝”的名称。“传子制战胜传贤制”反映
了当时社会制度发生了怎样的变化?
(2)根据材料二并结合所学知识,写出周王建立的社会制度及其对周朝的作用。
(3)综合上述材料,谈谈你从制度变革中得到的认识。
27.阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:
Z/Z曲T、/O•
W①利凝②铁制农具③打制石器
(1)根据上述材料并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在其后的括号
内填“J”,请在其后的括号内填“X”。
A.原始农耕居民河姆渡人使用图③进行农业生产。(判断对错)
B.图①出现在西周时期。(判断对错)
(2)图②的铁制农具出现在什么时期?同时期还有一项发生在农业生产领域的革新技术
是什么?
材料二:(周公)兼制天下,立七十一国(普)天之下,莫非王土,莫非王臣。
——《诗•小雅•北山》
(3)根据所学知识回答,在材料二所反映的政治制度下,诸侯分别有哪些权力与义务?
材料三:商鞅把小的乡邑合并为县,全国共设31县,由国君直接委派官吏治理,全面实行
土地私有制,土地可以自由买卖。挖掉土地上原有的标志、疆界,保障国家的财政收入。
——摘编自王耀海《商鞅变法研究》
(4)根据材料三,概括商鞅变法的主要措施。
材料四:古代蜀地非涝即旱,有“泽国”“赤盆”之称。当时,蜀地生产力水平低下,秦国
在改革政治和发展经济的过程中,注重兴修水利。公元前256年,在成都附近的岷江上修建
都江堰。李冰治水“循自然,顺水势”,在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性,利
用不同的水脉和地形,塑江排沙,因地制宜
一一摘编自义务教育教科书《中国历史》(七年级上册)等
(5)根据材料四,归纳都江堰修建成功的原因。
(6)综合上述材料,你有什么启示?
28.中国古代改革与制度创新推动了历史进程的发展。阅读下列材料,回答问题。
【西周的制度创新】
材料一为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,授予他们
管理土地和人民的权力,建立诸侯国,同时稳定政局,扩大统治范围。……周代贵族等级分
为①②③④。
——摘编自《中国历史》七年级上册
【战国的重要改革】
材料二有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)
(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶),不得为属籍(享受特权)。
——《史记商君列传》
【秦朝的改革创新】
材产三
秦始皇为表示皇帝的独尊地位,规定皇帝自称“朕”,皇帝的命令称“制”“诏”,其他
人都不许用,对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。一一摘自人教版《中
国历史》七年级上册____________________________________________________________
统一文字
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舔
材料四秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,秦有41郡。郡下
设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》
(1)依据材料一、结合所学知识,指出西周实行这一制度后形成的贵族等级名称。
(2)材料二反映的历史事件是什么?从材料中找出此事件的措施?
(3)依据材料三、结合所学知识,指出秦始皇的权利?并指出图二统一之后的文字名称及
其作用?
(4)根据材料四指出秦朝在地方实行的制度是什么?地方长官是由谁任命的?这一制度有
何深远影响?
(5)通过对上述问题的思考,请谈你的感想(言之有理即可)。
参考答案
1-10BBCDCCCDDA
11-20BADCBCDCBC
21-24BDAC
25.(1)元谋人:距今约170万年;北京人:距
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