《二〇二一级护理专业三年制中职 （职教高考班）实施性教学计划》

附件1：

二〇二一级护理专业三年制中职

（职教高考班）实施性教学计划

（一）中等职业学校专业名称及专业代码

1．专业名称：护理

2．专业代码：720201

（二）招生对象与学制

1．招生对象：初中毕业生

2．学制：三年

（三）培养目标

面向各级各类医疗卫生保健机构，培养适应卫生保健事业发展和现代护

理事业发展需要，德智体美全面发展，具有基本的临床护理能力、初步的管

理能力、较强的护理卫生保健实践能力以及终身学习能力的高素质应用型技

术技能人才。

（四）人才培养规格或职业能力描述

本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学方面的基础理

论和基本知识，接受临床护理及护理等方面的基本训练，具有为护理对象提

供整体护理的基本能力。学生应具有的思想道德与职业态度要求、知识要求、

技能要求如下：

1.思想道德与职业态度要求

1.1树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的

性质有正确的认知，对其发展具有责任感，初步形成以维护和促进人类健康

17

为己任的专业价值观。

1.2关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，

平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精

神。

1.3具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度和符合职业道德标

准的职业行为。

1.4树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行

为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权

益的意识。

1.5尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科

合作的意识。

1.6具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识、不断

进行自我完善和推动专业发展的态度。

1.7初步形成科学的质疑态度和评判反思精神，具有循证实践、勇于修

正自己或他人错误的态度。

1.8在应用各种护理技术时应充分考虑护理对象及家属权益，对于不能

胜任或不能安全处理的护理问题，应具有寻求上级护士帮助的意识。

1.9初步形成成本效益观念，具有利用一切可利用资源，以最小的医疗

成本获取护理对象最佳健康水平的意识。

2.知识要求

2.1掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学的基础知识和科学方

法。

2.2掌握护理学基础理论和基本知识。

2.3掌握人体正常结构、功能、人的心理状态及其发展变化。

18

2.4掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理知识。

2.5掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。

2.6掌握基本的药理知识和临床用药及药品管理知识。

2.7熟悉影响健康与疾病的生物、心理、社会因素及其评估和干预方法。

2.8熟悉不同护理对象的基本心理需要和常见临床心理问题的评估和干

预方法。

2.9熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，包括健康教育、疾病预防、

疾病康复和临终关怀的有关知识。

2.10了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规。

2.11了解我国传统医学的基础知识及护理的基本方法。

2.12了解护理学科的发展动态及趋势。

3.技能要求

3.1具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。

3.2具有运用多学科知识进行护理评估，制定护理计划并对护理对象实

施整体护理的基本能力。

3.3掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有配合

实施常用诊疗技术的能力。

3.4具有常见病、多发病的病情观察和护理能力。

3.5具有配合急危重症的抢救和突发事件的应急救护的初步能力。

3.6具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社

区提供与其文化相一致的健康保健服务。

3.7具有初步运用评判性思维和临床决策的能力，以保证安全有效的专

业实践。

3.8具有初步从事临床教学的能力。

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3.9掌握文献检索、资料收集的基本方法，具有运用现代信息技术有效

获取和利用护理学专业信息，研究护理问题的基本技能。

3.10具有运用一门外语阅读护理学文献和简单的会话能力。

3.11具有自主学习和自我发展的基本能力，能够适应不断变化的社会健

康保健需求。

职业定位和岗位要求：

本专业毕业生可以在各级各类综合医院从事临床护理与保健工作，也可

以在城乡社区卫生服务中心、疗养院、职业健康保健机构、学校健康保健机

构、养老院、育婴机构等单位从事临床护理、社区护理、健康保健及护理管

理、急重症监护、母婴护理等工作。

序号职业资格证书名称必考选考考试学期对应岗位颁（发）证部门

1护士执业资格证必考12临床护士国家卫计委

2育婴师资格证书(中级)选考6育婴师人社部

老年照护职业技能等级证书

3选考5养老护理员教育部

（三级）

4医疗救护员资格证选考6医疗救护员人社部

（五）课程设置与教学要求

课程设置与学分计算:

必修课程为公共基础课程、专业基础课程、跟岗实习。必修课程17学时

计1学分，跟岗实习每周为35学时，计1学分。

教学要求:

【公共基础课】

1.职业生涯规划（18学时）

20

旨在引导学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观、成才观

以及终身学习的理念，形成追求职业生涯可持续发展的动力和争取成功职业

生涯的自信，增强提高职业素养和职业能力的自觉性，规范和调整自己的行

为，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

2.职业道德与法律（18学时）

旨在帮助学生了解职业道德的基本要求、作用和基本规范，陶冶道德情

操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活

和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、

守法、用法的公民。

3.政治经济学与社会（18学时）

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科

学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、

政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制

度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投

身我国经济、政治、文化、社会建设。

4.哲学与人生（18学时）

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科

学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正

确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和

追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

5.语文（541学时）

主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的

阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平及普通话水平。

6.数学（541学时）

21

旨在使学生掌握护理专业必要的数学基础知识，旨在提高学生在护理工

作中应用数学的能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发

展奠定基础。

7.英语（541学时）

主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、

读、写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能

力，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应护理发展和国际

交流的需要。

8.计算机应用基础（90学时）

主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的

使用、计算机网络的基本操作和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技

能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络

应用能力。

9.化学（36学时）

主要内容是使学生掌握护理专业必需的化学基础知识、基本概念、理论

及基本有机反应，掌握与生命密切相关的有机化合物及其化学性质，旨在为

后续课程的学习及将来护理工作奠定基础。

10.体育与健康（202学时）

主要内容是是使学生系统地了解体育运动的理论知识，掌握专项运动的

基本技术、战术，具备临场比赛的组织和实战能力，培养学生团结协作，克

服困难，吃苦耐劳，勇往直前的品质，最终达到锻炼身体，增强体质，提高

兴趣，终身受益的目的。

11.公共艺术（36学时）

主要内容包括艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动，旨在使学生掌

握艺术的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价

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值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生

艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素养，培育学生职业素养、创新能

力与合作意识。

12.历史（18学时）

主要内容是使学生了解人类社会的发展过程，从历史的角度去认识人与

人、人与社会、人与自然的关系，从中汲取智慧，提高人文素养。

【专业基础课】

1.解剖学基础（83学时）

主要内容包括人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本

功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。

2.生理学基础（47学时）

主要内容包括生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、

消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系

统、内分泌、生殖、衰老等，旨在使学生具备专业必需的生理学基础知识。

3.病原生物与免疫学基础（47学时）

主要内容包括免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使

学生具备专业必需的病原生物与免疫学基础知识。

4.病理学基础（47学时）

主要内容包括疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰

竭的基本病理知识，旨在使学生具备专业必需的病理学基础知识。

5.药物学基础（83学时）

主要内容包括临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意

事项，旨在使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。

6.护理学基础（235学时）

主要内容包括护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护

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理程序、护理安全与防护，以及基础护理技术操作等。

7.健康评估（54学时）

主要内容包括健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、常用实验

检查、心电图检查、影像检查、常用护理病历书写及资料分析、护理诊断等。

8.内科护理（155学时）

主要内容包括呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消

化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护

理、内分泌代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病

人的护理、传染病病人的护理等。

9.外科护理（137学时）

主要内容包括外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外

科病人营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染

病人的护理、损伤病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等。

10.妇产科护理（83学时）

主要内容包括女性生殖系统解剖生理、正常妊娠期孕妇的护理、正常分

娩期产妇的护理、正常产褥期产妇的护理、围生期母儿的护理、异常妊娠孕

妇的护理，以及妇科常见疾病的护理、计划生育等。

【跟岗实习】

跟岗实习：第六学期，7周，主要完成基础护理知识与技能实践。

24

（六）教学时间安排及授课计划安排

1．教学时间分配表（按周计算）

内容

入学、毕业教学（含理实一体教学复习全年

周数实习机动假期

教育及专门化集中实训）考试周数

学年

一13621352

二36211352

三129722950

2.授课计划安排（见下表）

25

山东省烟台护士学校

2021级护理专业三年制中职（职教高考班）教学进程表

按学年、学期教学进程安排

课

（教学周数/周学时）

程序开设学

课程名称学时第一学年第二学年第三学年

类号学期分

123456

别

1周18周18周18周18周18周11周7周

1中国特色社会主义11181

2心理健康与职业生涯21181

3哲学与人生31181

4职业道德与法治41181

5语文1.2.3.4.5.632541军665555

公公6数学1.2.3.4.5.632541665555

共共

7英语1.2.3.4.5.632541665555

基必

8计算机应用基础1.2590事32

础修

9化学12362跟

课课

1.2.3.4.5.6

10体育与健康12202训222222

11公共艺术22362

12历史111

18

练

1222077岗

小计（学分、学时、占总课时比例…）

64%

1解剖学基础1541

83与

2生理学基础234721

3病原微生物与免疫学基础234721

实

国

4病理学基础334721

专专

5药物学基础358341

业业

6护理学基础3.4.5.6142353345

技基防

能础7健康评估33543

习

课课8内科护理4.5.69155351

9外科护理4.5.68137教341

10妇产科护理4.5.6583221

58971

小计（学分、学时、占总课时比例…）育

30%

跟岗实习12210

总学时、总学分及周学时数合计1923258312930293230

中专段毕业考试课程：内科护理、外科护理、

每学期开课门次

护理学基础。9999813

注：第六学期根据当年春季高考技能考试和理论考试的时间安排适当增加辅导学时。

附件2：

二〇二一级护理专业五年制高职（三二连读）

实施性教学计划

（一）高等职业教育专业名称及专业代码

1．专业名称：护理

2．专业代码：520201

（二）对应中等职业学校专业名称及专业代码

1．专业名称：护理

2．专业代码：720201

（三）招生对象与学制

1．招生对象：初中毕业生及同等学力

2．学制：三年中专，两年大专

学分计算方法：

（1）必修课程为公共必修课、专业基础课程、专业（技能）方向课程、综合实训、

临床见习、跟岗实习和顶岗实习；选修课程为公共选修课、专业选修课。临床见习、跟

岗实习和顶岗实习按每周30小时（1小时折合1学时）。

（2）所有课程17学时计1学分；军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以

1周为1学分。

（四）培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培

养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，

具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、护理专业的基础理论、基本知识、熟练掌握

护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健

康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高等技术应用性护理专门人

才。

（五）人才培养规格或职业能力描述

该专业毕业生的核心能力包括对服务对象实施整体护理的能力、对常见病、多发病

应急处理的能力、对常见病开展健康教育的能力，通过学习，学生应具有的知识结构、

素质结构与能力结构如下：

1

1.基本知识要求

（1）具有较稳固的文化基础知识、人文社会科学知识和基础医学的基本知识。

（2）具有临床医学的基本知识和从事临床护理工作的专业理论知识。

（3）具有开展社区卫生保健、卫生宣教的专业知识及国家计划生育的政策和法规

知识。

2.基本素质要求

（1）思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉

献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范

和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；发展和自我完善、有求知欲和

终身学习的精神；具有良好的科学精神和创新能力。

（2）人文素质：具有努力追求自我、诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，

能与领导、同事团结合作。

（3）身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评

价自己；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。

3.基本能力要求（含对应职业和工作岗位，核心技能要求，对应职业资格证书，未来发

展方向，专业就业能力、行业拓展能力等）

（1）具有熟练规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。

（2）具备以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力；具有对人体、

家庭、社区提供整体护理和预防保健服务的技能；具有对常用药物反应进行有效观察的

能力。

（3）具有对急、危、重症病人实施初步应急处理和配合抢救(包括心、肺、肝、脑、

肾等脏器功能监测及复苏、大出血、各种创伤、中毒等抢救护理)的能力。

（4）具备运用专业知识，按照人的基本需要和生命发展不同阶段的健康需要，向

个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务，并进行健康教育的能力。

（5）具有一定的护理管理、临床科研能力。

（6）掌握良好的人际沟通技巧。

（7）能够熟练地进行计算机基本操作和一定的英语应用能力。

（8）具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

（9）具有对常见病、多发病的治疗的能力。

本专业学生毕业时可取得以下证书：

序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向

1护士护士执业资格临床护理

2

2护士、医疗救护员护士执业资格、医疗救护员资格急救护理

3护士、护理员护士执业资格社区护理

4护士、医疗护理员护士执业资格、老年照护职业技能等级证书老年护理

说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。

（六）课程结构框架

用框图的形式，描述公共基础课、专业技能课和其他课程的结构体系。

顶岗实习（23周）

1.毛泽东思想和中1.护理学基础1.重症监护技术1.人际沟通1.营养与膳食

专国特色社会主义体2.内科护理2.健康管理学2.中华优秀传统文2.遗传与优生

3.外科护理3.传染病护理学化3.生物化学基础

科系概论

段4.妇产科护理4.肿瘤病护理学3.创新创业教育4.皮肤病与性病

2.形势与政策5.儿科护理5.精神科护理学护理

（3.语文6.基础医学与临床(一)6.五官科护理学讲座

二5.

7.基础医学与临床(二)7.中医护理6.执业护士资格

年4.应用文写作

5.英语8.护理学导论8.老年健康照护考试应试指南

）9.护理管理学9.失智老年人照护

6.体育与健康

10.母婴护理员教

程

临床见习、跟岗实习（42周）

1.职业生涯规划1.解剖学基础1.急救护理技术综1.医用化学基础1.护理伦理

2.职业道德与法律2.生理学基础

3.药物学基础2.社区护理合2.心理学基础2.医学信息技术

3.经济政治与社会

中4.护理学基础

3.老年护理实3.文化与风俗3.病理学基础

专4.哲学与人生5.健康评估

段5.语文6.内科护理训4.礼仪4.病原生物与免

（6.数学7.外科护理

5.人际沟通疫学基础

三7.英语8.妇产科护理

年9.儿科护理6.创新创业教育5.医院感染管理

8.计算机应用基础

）

9.体育与健康

10.公共艺术

11.历史

公共必修课专业基础课程专业(技能)方向课实训公共选修课专业选修课

必修课选修课

3

（七）课程设置与教学要求

【公共基础课】

[1]公共必修课

1.职业生涯规划（36学时）

主要内容包括以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，

对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，旨在使学生树立正确的职业观念和职业理

想，学会根据需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为。

2.职业道德与法律（36学时）

主要内容包括以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，

对学生进行道德教育和法制教育，旨在提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生

树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

3.经济政治与社会（36学时）

主要内容包括以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发

展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社

会建设常识教育，旨在使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，

树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

4.哲学与人生（32学时）

主要内容包括以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发

展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育，旨在帮助学生学

习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确

认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人

生观和价值观。

5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（36学时）

要讲授中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合产生的马克思主

义中国化的两大理论成果，帮助学生理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要

思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的科学

体系，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主

义为什么好，坚定“四个自信”。

6.形势与政策（18学时）

4

主要讲授党的理论创新最新成果，新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动

实践，马克思主义形势观政策观、党的路线方针政策、基本国情、国内外形势及其

热点难点问题，帮助学生准确理解当代中国马克思主义，深刻领会党和国家事业取

得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战，引导大学生正确认识世界和中国发展

大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远

大抱负和脚踏实地。

7.语文（198学时）

主要内容包括文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读

能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。

8.应用文写作（36学时）

主要内容包括各类护理应用文文体的定义、格式、写作方法和写作要求，旨在

提高学生临床护理文书书写水平。

9.数学（126学时）

主要内容包括护理专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在护理工作中应用

数学的能力。

10.英语（226学时）

主要内容包括巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法，培养学生听、说、读、

写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。

11.计算机应用基础（90学时）

主要内容包括计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、

计算机网络的基本操作和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字

处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力和网络应用能力。

12.体育与健康（240学时）

主要内容包括体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健

身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

13.公共艺术（36学时）

主要内容包括艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动，旨在使学生掌握艺术

的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文

化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高

5

学生文化品位和审美素养，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。

14.历史（36学时）

主要内容包括中国历史的基本发展过程和基本规律，历代的主要政治、经济制度，

民族关系、对外关系、科技文化成就，重要的历史事件、历史人物以及对这些事件、人

物的评价，旨在使学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，提高分析问题和解决问题

的能力，培养学生爱国主义情怀，能够总结历史经验教训，为当前社会主义变革做借鉴。

[2]公共选修课

1.医用化学基础（18学时）

2.心理学基础（36学时）

3.文化与风俗（18学时）

4.礼仪（18学时）

5.人际沟通（36学时）

6.中华优秀传统文化（50学时）

7.创新创业教育（32学时）

【专业技能课】

[1]专业基础课

1.解剖学基础（80学时）

主要内容包括人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统

的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。

2.生理学基础（36学时）

主要内容包括生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、

能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老

等，旨在使学生具备专业必需的生理学基础知识。

3.药物学基础（72学时）

主要内容包括临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，旨在

使学生具备专业必需的药物应用护理基础知识。

4.护理学基础（204学时）

主要内容包括护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、护

理安全与防护，以及基础护理技术操作等。

6

5.健康评估（54学时）

主要内容包括健康史评估、心理评估、社会评估、身体评估、常用实验检查、

心电图检查、影像检查、常用护理病历书写及资料分析、护理诊断等。

6.内科护理（212学时）

主要内容包括呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统

疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌代

谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病

人的护理等。

7.外科护理（158学时）

主要内容包括外科学总论、手术的基本知识、外科休克病人的护理、外科病人

营养支持的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、外科感染病人的护理、

损伤病人的护理，以及外科常见疾病病人的护理等。

8.妇产科护理（126学时）

主要内容包括女性生殖系统解剖生理、正常妊娠期孕妇的护理、正常分娩期产

妇的护理、正常产褥期产妇的护理、围生期母儿的护理、异常妊娠孕妇的护理，以

及妇科常见疾病的护理、计划生育等。

9.儿科护理（128学时）

主要内容包括小儿生长发育的规律、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防，

儿科常见疾病的护理与常用儿科护理技术操作等。

10.基础医学与临床（一）（54学时）

主要内容包括各科临床疾病护理应具备的相关解剖学、生理学基础知识，旨在

进一步提高学生的基础医学知识与临床理论和实践相结合，将知识融会贯通。

11.基础医学与临床（二）（36学时）

主要内容包括各科临床疾病护理应具备的药物应用护理知识；旨在进一步提高

学生的基础医学知识与临床理论和实践相结合，将知识融会贯通。

12.护理学导论（36学时）

主要内容包括护理学基础理论、护理专业团队的角色功能及职业观，使学生确

立以护理对象为中心的整体护理观，培养良好的职业素质和行为习惯，提高学生护

理专业技术能力。

7

13.护理管理学（54学时）

主要内容包括护理管理的基本概念、有关理论、方法与技术等，旨在使学生能够正

确运用护理管理理论指导护理临床实践，提高护理工作质量。

[2]专业（技能）方向课

1.急救护理技术（48学时）

主要内容包括院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、心脏骤停与心肺脑复苏、

理化因素急性损伤病人的救护，以及常用救护技术及护理等。

2.社区护理（48学时）

主要内容包括社区护理概论、社区健康促进与健康教育、流行病学和卫生统计方法、

家庭健康护理、社区保健、社区慢性病病人的护理，以及社区康复护理等。

3.老年护理（48学时）

主要内容包括老年人各系统的老化、老年人健康保健、老年人的心理健康、老年人

的健康评估、老年人日常生活护理、安全用药，以及老年人常见疾病护理等。

4.重症监护技术（42学时）

主要内容包括重症监护的工作范围和任务、重症监护的护理管理、基本技术及各系

统疾病的重症监护等。

5.健康管理学（42学时）

主要内容包括概论、健康教育、健康风险、健康干预的技术与方法及社区常见慢性

病的健康管理等，旨在提高学生健康管理和服务意识，掌握基本的健康管理技术与方法。

6.传染病护理学（38学时）

主要内容包括传染病护理应具备的基本知识，常见、多发传染病的临床特点，流行

病特征、诊治、预防和护理，及传染病的消毒、隔离等。

7.肿瘤病护理学（44学时）

主要内容包括肿瘤病护理的理论与技术、常见肿瘤病的治疗与护理，重点突出肿瘤

病化学治疗的护理及化学治疗毒副反应的症状护理。

8.精神科护理学（42学时）

主要内容包括精神科护理的基础知识和常见异常精神活动的护理两部分，使学生能

够认识人类异常精神活动现象，学会运用整体护理程序护理病人，维护病人的利益与尊

严。

8

9.五官科护理学（36学时）

主要内容包括眼、耳、鼻、咽、喉及口腔护理的应用解剖及生理，常见病的临

床特点、诊治、护理及常用护理技术操作。

10.中医护理（36学时）

主要内容是中医护理基础理论、药物疗法、针灸疗法、推拿疗法、中医辩证施

护以及中医临床各科护理技能等。

11.老年健康照护（16学时）

主要内容包括养老护理技术、老年常见病多发病护理与应急处理、康复护理、

心理护理及养老护理员的职业道德与相关法律法规等，旨在提高学生的养老护理知

识与技能。

12.失智老年人照护（22学时）

主要内容包括基础知识、身体综合照护、认知功能促进、活动功能维护、健康

促进照护，旨在培养德才兼备、数量充足、结构合理、素质优良、专兼结合的行业

人才，为养老事业尽一份微薄之力。

13.母婴护理员教程（22学时）

主要内容包括儿童生长发育、儿童保健、婴幼儿家庭养育和生活照料、婴幼儿

常见疾病的家庭护理、婴幼儿早期教育和训练、家长养育指导以及育婴师职业道德

和相关法律法规等内容。

[3]综合实训

综合实训为综合技能训练，旨在使学生进一步理解基本理论知识并掌握一定的

操作技能，提升专业知识与技能的综合应用能力。

[4]专业选修课

1.护理伦理（18学时）

2.医学信息技术（18学时）

3.病理学基础（36学时）

4.病原生物与免疫学基础（36学时）

5.营养与膳食（14学时）

6.遗传与优生（14学时）

7.生物化学基础（18学时）

9

8.医院感染管理（16学时）

9.皮肤病与性病护理（18学时）

10.讲座（28学时）

11.执业护士资格考试应试指南（8学时）

【临床见习、跟岗实习与顶岗实习】

临床见习、跟岗实习和顶岗实习是学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实

践教学环节，要认真落实国家《护士条例》和教育部、财政部关于《中等职业学校学生

实习管理办法》的有关要求，在确保学生实习总量的同时，保证实习岗位与本专业面向

的岗位群一致，并覆盖执业准入标准的内容。

临床见习、跟岗实习主要安排在教学医院、综合医院等；顶岗实习主要安排在综合

医院、专科医院、社区服务站、养老机构等。实习主要在内科、外科、妇科、儿科、手

术室、急诊室、精神科等进行轮转。见习旨在使学生熟悉医院环境及临床、护理工作内

容；实习主要内容包括病房的主要设备及使用方法，入院、出院病人的卫生宣教和健康

指导，病房及患者的管理，常见病患者的护理，基础护理操作和专科护理操作，护理文

件的书写及医疗档案的管理等。

（八）教学时间安排及授课计划安排

1．教学时间安排

内容

入学、毕业教学（含理实一体教学复习全年

周数见习实习机动假期

教育及专门化集中实训）考试周数

学年

一13621352

二34252952

三23542952

四3621452

五1142322850

2．授课计划安排(见下表)

10

山东省烟台护士学校

2021级护理专业五年制高职（三二连读）教学进程表

课按学年、学期教学进程安排

（教学周数/周学时）

程序学

课程名称开设学期学时第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年

类号分

12345.678910

别

1周18周18周18周16周42周18周18周14周23周

1中国特色社会主义12362跟岗实习：顶岗实习:

2心理健康与职业生涯22362

3哲学与人生32362内科10周综合医院

4职业道德与法治42322外科8周专科医院

毛泽东思想和中国特色社

582362

会主义理论体系概论妇科4周社区服务站

公6形势与政策71181

儿科4周养老机构等

共7语文1.2.712198542

8应用文写作72362

必手术室4周

9数学1.2712643

修

10英语1.2.7.8.91322634222

公课急诊4周

共11计算机应用基础1.259032

特色科室4周

基12化学12362

13体育与健康1.2.3.4.7.8.9142402222222

础社区实习2周

14公共艺术22362

课

15历史12362机动考试2周

701218

小计（学分、学时、占总课时比例…）

23%军

1心理学基础21181

公2礼仪21181

共3人际沟通1.723611

4创新创业教育1.923211

选

5中华优秀传统文化7.8.9350事111

修

6医学信息技术91141

课

10168

小计（学分、学时、占总课时比例…）